2018年河南省平頂山市寶豐縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.在學(xué)前兒童美術(shù)教育中，教師應(yīng)引導(dǎo)中班兒童在繪畫(huà)中表現(xiàn)感受過(guò)的物體的【】

A.輪廓特征

B.基本形態(tài)

C.基本結(jié)構(gòu)和主要特征

D.動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)

2.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括【】

A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境

B.制度環(huán)境和人文環(huán)境

C.教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境

D.客觀環(huán)境和主觀環(huán)境

3.教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力是【】

A.愛(ài)崗敬業(yè)

B.教書(shū)育人

C.關(guān)愛(ài)學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

4.眼睛受到外傷出血，有部分眼內(nèi)組織脫出時(shí)，下列措施正確的是【】

A.用清水沖洗干凈后去醫(yī)院

B.將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

C.不可輕舉妄動(dòng)，用干凈毛巾敷蓋后去醫(yī)院

D.用清水沖洗干凈并將眼內(nèi)組織送回眼睛后去醫(yī)院

5.幼兒園建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

6.聯(lián)合國(guó)教科文組織在一本書(shū)中指出：“對(duì)幼兒照料與教育，就像緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話強(qiáng)調(diào)【】

A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合

B.家園配合

C.因材施教

D.保教結(jié)合

7.我國(guó)幼兒在園的年齡范圍是【】

A.3—6歲

B.2—6歲

C.4—6歲

D.3—7歲

8.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》提出，發(fā)展學(xué)前教育，必須堅(jiān)持公益性和【】

A.普惠性

B.科學(xué)性

C.公共性

D.功能性

9.幼兒園美術(shù)開(kāi)展泥塑、紙工、拼貼、染紙等活動(dòng)。這些活動(dòng)屬于美術(shù)活動(dòng)類型中的【】

A.繪畫(huà)活動(dòng)

B.美術(shù)欣賞活動(dòng)

C.國(guó)畫(huà)活動(dòng)

D.手工活動(dòng)

10.“聞一知十”“舉一反三”“觸類旁通”說(shuō)的是【】

A.遷移

B.定勢(shì)

C.習(xí)慣

D.技能

11.成人經(jīng)?？滟澝髅魇莻€(gè)好孩子，其他幼兒也會(huì)跟著說(shuō)明明很乖。這說(shuō)明幼兒對(duì)人和事的道德評(píng)價(jià)具有【】的特點(diǎn)。

A.不會(huì)判斷是非

B.喜歡討好成人

C.人云亦云，不動(dòng)腦筋

D.依賴性和模仿性

12.教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí)，要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸至其他活動(dòng)區(qū)的需要。這是活動(dòng)區(qū)之間的【】

A.界限性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.規(guī)則性

13.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

A.情緒

B.氣質(zhì)

C.管理方式

D.人格魅力

14.《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作中的【】

A.管理者

B.指導(dǎo)者

C.參與者

D.監(jiān)督者

15.針對(duì)幼兒操作盲目性大的特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的科學(xué)活動(dòng)方式是【】

A.演示—操作式

B.自由—引導(dǎo)式

C.猜想—驗(yàn)證式

D.閱讀—背誦式

16.大約2歲半以后，幼兒進(jìn)入實(shí)詞句階段，經(jīng)常說(shuō)出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語(yǔ)句，這種句子和成人打的電報(bào)相仿，故稱為【】

A.不完整句

B.復(fù)合句

C.電報(bào)句

D.完整句

17.選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是【】

A.教材順序

B.教學(xué)計(jì)劃的安排

C.幼兒園的要求

D.幼兒的興趣與水平

18.【】歲幼兒會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)正確。

A.3—4

B.4—5

C.5—6

D.4—6

19.幼兒會(huì)跳、會(huì)跑，但是穿鞋子卻很困難。這是因?yàn)橛變骸尽?/span>

A.大肌肉群發(fā)育早，小肌肉群發(fā)育晚

B.手部肌肉能量?jī)?chǔ)備少

C.腕骨尚未發(fā)育全，手勁小

D.腕關(guān)節(jié)韌帶不夠結(jié)實(shí)

20.三歲的童童不再像以前那樣聽(tīng)話了，一有機(jī)會(huì)便采取獨(dú)立行動(dòng)，要求自己穿衣、吃飯，不讓做的事情偏要做，不知什么是危險(xiǎn)。成人阻止他的某個(gè)行為時(shí)，他就會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的煩躁和對(duì)立的情緒，常常愛(ài)說(shuō)“不”。這說(shuō)明童童正處于【】

A.關(guān)鍵期

B.敏感期

C.最佳期

D.轉(zhuǎn)折期

21.具有磨牙、夜驚、多汗、低燒癥狀表現(xiàn)的兒童可能患了【】

A.鞭蟲(chóng)病

B.蟯蟲(chóng)病

C.鉤蟲(chóng)病

D.蛔蟲(chóng)病

22.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的迅速時(shí)期是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.6歲以后

23.幼兒最初社會(huì)性微笑發(fā)生的標(biāo)志是【】

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑出現(xiàn)

24.屬于幼兒園課程主要特點(diǎn)的是【】

A.游戲性

B.非義務(wù)性

C.基礎(chǔ)性

D.適宜發(fā)展性

25.教師組織管理幼兒睡眠時(shí)，不適宜的做法是【】

A.培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)，糾正不良的睡眠習(xí)慣

B.顧及幼兒對(duì)睡眠需要的差異性

C.隨時(shí)叫醒幼兒，以免遺尿

D.注意環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化

26.根據(jù)新課程改革的精神，強(qiáng)調(diào)課程功能要。從單純注重傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)轶w現(xiàn)引導(dǎo)孩子【】

A.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人

B.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人

C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做事

D.學(xué)會(huì)讀書(shū)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人

27.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色，但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難，也難以說(shuō)出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

28.【】是指在復(fù)雜情況下，善于明辨是非，把握機(jī)會(huì)，適時(shí)作出正確決定，并毫不猶豫地堅(jiān)決付諸行動(dòng)。

A.獨(dú)立性

B.堅(jiān)持性

C.果斷性

D.自制力

29.學(xué)前兒童健康教育包括學(xué)前兒童安全自護(hù)教育、學(xué)前兒童身體保護(hù)和生活自理能力教育、學(xué)前兒童體育、心理健康教育和【】

A.學(xué)前兒童衛(wèi)生教育

B.學(xué)前兒童飲食營(yíng)養(yǎng)教育

C.學(xué)前兒童常規(guī)教育

D.學(xué)前兒童親社會(huì)教育

30.教師反思的深度從低到高一般有三種水平，其順序?yàn)椤尽?/span>

A.技術(shù)性反思、背景性反思、批判性反思

B.背景性反思、技術(shù)性反思、批判性反思

C.批判性反思、背景性反思、技術(shù)性反思

D.技術(shù)性反思、批判性反思，背景性反思

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