2019年湖南省邵陽市城步苗族自治縣中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.人第二次生長發(fā)育的突增在【】

A.胎兒期

B.嬰兒期

C.青春期

D.幼兒期

2.迄今為止，我國獲得金牌最多的一屆奧運會是【】

A.2004年雅典奧運會

B.2008年北京奧運會

C.2012年倫敦奧運會

D.2016年里約奧運會

3.水平三階段的學生，在學習跳遠時宜采用的空中動作是【】

A.蹲踞式

B.挺身式

C.走步式

D.空翻式

4.學生進行投擲練習時，有效、安全的措施包括【】

①充分的準備活動 ②統(tǒng)一指令投出 ③對面投擲的組織形式 ④統(tǒng)一拾撿器材

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

5.田徑、籃球、足球等運動中，教師經(jīng)常采用繩梯練習，其主要目的是【】

A.發(fā)展學生保持速度的能力

B.發(fā)展學生的加速能力

C.提高學生協(xié)調(diào)性、培養(yǎng)動作節(jié)奏

D.提高擺臂動作頻率

6.球觸邊線則視為出界的球類項目是【】

A.籃球

B.足球

C.排球

D.羽毛球

7.排球最基本的傳球技術是【】

A.背向傳球

B.正向傳球

C.側(cè)向傳球

D.跳起傳球

8.為了取得比賽勝利，最重要的足球技術是【】

A.運球

B.假動作

C.踢球

D.接球

9.足球運動員運球跑動的特點是【】

A.步頻快、重心低

B.步頻快、重心高

C.步頻慢、重心低

D.步頻慢、重心高

10.足球比賽中，擲界外球違反規(guī)則時應【】

A.重擲

B.由對方擲球

C.墜球

D.獲得任意球

11.乒乓球比賽中，遠臺拉弧圈球的發(fā)力方法是【】

A.以上臂帶動前臂發(fā)力為主

B.以上臂發(fā)力為主

C.以前臂發(fā)力為主

D.以手腕發(fā)力為主

12.單杠單掛膝懸垂擺動練習中，應用的握杠方法是【】

A.交叉握

B.正反握

C.正握

D.反握

13.為了讓學生盡快掌握一種泳姿，并能游一定距離，常先教的是【】

A.爬泳

B.蛙泳

C.仰泳

D.蝶泳

14.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》將課程劃分為四個學習方面，其中“培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)”屬于【】

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應

15.學生在快速跑的練習中出現(xiàn)左右擺臂動作，教師安排學生一側(cè)靠近墻壁進行擺臂練習，這種教學方法是【】

A.問答法

B.糾錯練習法

C.游戲法

D.競賽法

16.能夠與周圍組織進行營養(yǎng)物質(zhì)交換的血管是【】

A.動脈

B.小動脈管

C.靜脈

D.毛細血管

17.身體素質(zhì)中，速度能力發(fā)展“敏感期”年齡范圍是【】

A.3~5歲

B.6~8歲

C.10~12歲

D.15~17歲

18.用止血帶控制下肢出血，每小時應放松【】

A.1~2分鐘

B.11~12分鐘

C.21~22分鐘

D.31~32分鐘

19.體育課獨特的功能是【】

A.教育性

B.實踐性

C.娛樂性

D.健身性

20.下列屬于有氧運動項目的是【】

A.10km競走

B.鉛球

C.快速跑

D.舉重

二、多選題

21.體育鍛煉具有【】等特點。

A.增強肌肉力量

B.具有廣泛的群眾性

C.具有廣泛的選擇性

D.預防疾病

22.以下哪些是實施體育課程改革應遵循的原則？【】

A.互動性

B.可行性

C.靈活性

D.指向性

23.教師的知識結(jié)構分為【】

A.條件性知識

B.本體性知識

C.實踐性知識

D.文化知識

24.素質(zhì)教育要使學生學會學習，培養(yǎng)學生【】能力。

A.認真工作

B.獨立思考

C.終身學習

D.信息加工

25.影響學生身心發(fā)展的因素有【】

A.遺傳

B.環(huán)境

C.知識

D.教育

三、判斷題

26.排球比賽中，A隊隊員在接發(fā)球時，用腳將球踢到對方場內(nèi)，裁判員判其違例?！尽?/span>

27.籃球技術中的急停是運動員在快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法。其動作有一步急停和兩步急停?！尽?/span>

28.8支球隊參加比賽，采用單淘汰制決出冠軍，其比賽場次至少有7場?！尽?/span>

29.武術的內(nèi)容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、攻防技術等四類?！尽?/span>

30.科學的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應環(huán)境和抵抗疾病能力的增強。【】

31.課外體育活動中，參加小團體活動的成員可來自不同班級?！尽?/span>

32.游戲法、競賽法都具有競爭性、創(chuàng)造性、趣味性、集體性等特點。【】

33.體育器材的數(shù)量是確定學校課余體育訓練項目的唯一依據(jù)?！尽?/span>

34.全面熟練地掌握技術有利于增加戰(zhàn)術的數(shù)量和提高戰(zhàn)術質(zhì)量?！尽?/span>

35.動作技能形成的各階段中，評價主體都是以教師為主?！尽?/span>

四、填空題

36.世界杯足球比賽的時間為上下半場各____分鐘。

37.可以直接射入犯規(guī)隊球門得分的罰球稱為____。

38.判間接任意球時，主裁判的手勢為____，____。

39.奪得世界杯冠軍次數(shù)最多的國家是____。

40.足球比賽中，承擔特定防守任務的拖后中衛(wèi)之別稱是____。

41.足球比賽常用陣形有____、____、____。

42.正式足球比賽，每隊必須提交____名替補隊員名單給裁判員。

43.如果罰點球隊員用腳后跟將球向后傳給罰球區(qū)之外的同隊隊員射門得分，則____，____。

44.跑位的原則是____，____，____。

45.中點是中線的中心點處，直徑為____厘米的點，俗稱開球點。

五、名詞解釋

46.體育教學方法

47.體育教學內(nèi)容

48.教案（課時計劃）

49.合作學習

50.輔助性練習

六、簡答題

51.在學校怎樣組織小型體育比賽？

52.列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠的動作過程。

七、論述題

53.論述體育與健康課程的性質(zhì)。

八、案例分析題

54.在一塊標準的排球場上，李老師給四年級女生上排球課，班級人數(shù)40人，排球20個，學習內(nèi)容是下手發(fā)球（新授課）。在基本部分的技能教學中，李老師在給學生進行詳細的講解和技術示范后，直接讓學生分成兩隊站在排球場的兩個端線后進行面對面發(fā)球練習。在練習中，李老師要求學生在每次成功發(fā)球過網(wǎng)后舉手示意，以培養(yǎng)學生的競爭意識。結(jié)果發(fā)現(xiàn)學生開始練習熱情很高，但舉手的同學寥寥無幾，一段時間后，大部分同學的練習熱情很快就低落下來，甚至變得有點沮喪……

根據(jù)上述材料，請分析學生練習熱情下降的原因，針對上述問題，設計出3種練習方法。

九、教學設計題

55.請自選教學內(nèi)容，設計一節(jié)圍繞“竹竿”開展教學的教學過程。

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