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      2018年河南省焦作市馬村區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018河南省焦作市馬村區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和【】

      A.玩的需要

      B.父母的需要

      C.爺爺奶奶的需要

      D.交往的需要

      2.教師組織幼兒玩戶外大型玩具時,未注意到一名幼兒遠離群體玩耍而導致該幼兒發(fā)生了意外事故。造成該事故的原因是【】

      A.幼兒缺乏生活經(jīng)驗,安全觀念淡薄

      B.幼兒運動系統(tǒng)發(fā)育不完善,平衡力差

      C.保教人員安全意識不強,安全措施不落實

      D.托幼機構的客觀環(huán)境因素

      3.【】是攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因。

      A.父母的懲罰

      B.大眾傳播媒介

      C.強化

      D.挫折

      4.創(chuàng)造性游戲主要包括角色游戲、結構游戲和【】

      A.表演游戲

      B.體育游戲

      C.智力游戲

      D.音樂游戲

      5.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異,這是【】

      A.能力類型的差異

      B.興趣類型的差異

      C.氣質(zhì)類型的差異

      D.性格類型的差異

      6.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標之一。

      A.喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)

      B.具有初步的藝術表現(xiàn)力與創(chuàng)造力

      C.喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品

      D.喜歡自然界與生活中美的事物

      7.教師職業(yè)的基本要求是【】

      A.愛國守法

      B.愛崗敬業(yè)

      C.關愛學生

      D.終身學習

      8.下列關于兒童觀描述錯誤的是【】

      A.兒童是可以與教師平等相處的人

      B.兒童犯錯誤屬于正?,F(xiàn)象

      C.兒童是教師加工改造的對象

      D.兒童是發(fā)展中的人

      9.在積木游戲和拼圖游戲中,幼兒由獨自一人完成轉(zhuǎn)變?yōu)榕c其他同伴聯(lián)合完成;角色游戲中,幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲。這種轉(zhuǎn)變主要體現(xiàn)了幼兒的【】

      A.認知發(fā)展水平

      B.社會性發(fā)展水平

      C.情感發(fā)展水平

      D.運用材料的水平

      10.將課程內(nèi)容看成是學習活動的取向,是把關注點放在【】方面。

      A.兒童學會什么

      B.兒童做些什么

      C.兒童喜歡什么

      D.向兒童傳遞知識

      11.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律,要求教育工作者充分尊重每一個學生,做到因材施教。

      A.順序性

      B.階段性

      C.不平衡性

      D.個別差異性

      12.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關鍵期。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      13.有一獻血者血型為AB型,則受血者可以為【】

      A.AB型

      B.O型

      C.A型

      D.B型

      14.小強和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具,幾乎沒說過一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>

      A.聯(lián)合游戲

      B.獨自游戲

      C.平行游戲

      D.合作游戲

      15.由父母和子女構成的家庭結構屬于【】

      A.核心家庭

      B.聯(lián)合家庭

      C.擴大的家庭

      D.不完整的核心家庭

      16.下列關于嬰幼兒皮膚的特點與保育的敘述,不正確的是【】

      A.可以調(diào)節(jié)體溫

      B.嬰幼兒皮膚柔嫩,保護功能差

      C.嬰幼兒可以用成人護膚品

      D.應預防嬰幼兒皮膚中毒

      17.教育活動中所傳遞的信息是【】

      A.教育影響

      B.教育物質(zhì)資源

      C.教育內(nèi)容

      D.教育途徑

      18.經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗測查的是【】

      A.時間知覺

      B.深度知覺

      C.大小知覺

      D.形狀知覺

      19.行為目標在課程領域中的確立始于【】

      A.布盧姆

      B.博比特

      C.斯騰豪斯

      D.泰勒

      20.兒童對語言的掌握都是從【】開始的。

      A.語義

      B.語音

      C.語法

      D.字形

      21.中班幼兒社會性教育的重點應放在【】上。

      A.培養(yǎng)集體責任感

      B.解決同伴交往問題

      C.建立親子依戀關系

      D.建立班級常規(guī)

      22.導致兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎是【】

      A.遺傳差異

      B.教育差異

      C.環(huán)境差異

      D.物質(zhì)差異

      23.【】歲幼兒會正確書寫自己的名字,書寫姿勢正確。

      A.3—4

      B.4—5

      C.5—6

      D.4—6

      24.在教育史上,【】是提倡愛的教育和實施愛的教育典范,他強調(diào)指出:“教育的主要原則是愛。”

      A.福祿貝爾

      B.盧梭

      C.裴斯泰洛齊

      D.夸美紐斯

      25.要讓短時記憶的信息進入長時記憶,必須采用【】

      A.元認知策略

      B.精加工策略

      C.組織策略

      D.復述策略

      26.不同人種及個人之間眼睛顏色的差異是由于【】所含色素的不同決定的。

      A.虹膜

      B.鞏膜

      C.脈絡膜

      D.角膜

      27.教師讓幼兒畫小兔子,可是幼兒卻對畫小山羊特別感興趣,于是教師就對教學內(nèi)容做出調(diào)整。這體現(xiàn)了【】

      A.教師目標要涵蓋全面

      B.教師不遵守規(guī)則

      C.教育目標要適當調(diào)整

      D.教育目標要科學分解

      28.下列關于幼兒教師角色定位的說法,錯誤的是【】

      A.是兒童活動的參與者和合作伙伴

      B.是幼兒學習的指揮者

      C.是幼兒學習的引導者

      D.是幼兒學習的支持者

      29.以下屬于杜威實用主義教育觀念的是【】

      A.教師中心

      B.教材中心

      C.兒童中心

      D.課堂中心

      30.對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究,常用的方法是【】

      A.實驗法

      B.觀察法

      C.測驗法

      D.問卷法

       

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