2019年貴州省銅仁市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.每一位幼兒到幼兒園時，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括【】

A.問幼兒在家吃飯情況

B.問幼兒在家睡眠是否正常

C.問幼兒在家與家人相處情況

D.問幼兒大小便有無異常

2.教育活動最基本的要素是【】

A.教育者、受教育者、教育內容和教育物資

B.教育者、受教育者、教育內容

C.教育者、受教育者、教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動的場所

3.提出“最近發(fā)展區(qū)”的觀點的教育家是【】

A.蒙臺梭利

B.維果斯基

C.贊科夫

D.魯利亞

4.遺忘曲線表明遺忘的進程是【】

A.先快后慢

B.先慢后快

C.前后一樣

D.沒有規(guī)律

5.在幼兒園教育教學的方法中，【】是供給幼兒足夠的實物材料，創(chuàng)設一定的環(huán)境，引導他們按照一定的要求和程序，通過自身的實踐活動進行學習的方法。

A.游戲

B.實驗

C.操作

D.參觀

6.我國的教育基本法是【】

A.《中華人民共和國教師法》

B.《中華人民共和國義務教育法》

C.《中華人民共和國基礎教育法》

D.《中華人民共和國教育法》

7.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質

C.環(huán)境

D.基因

8.從言語功能上講，兒童在想媽媽時說“我不哭”，這是【】

A.調節(jié)功能

B.游戲功能

C.交際功能

D.問題功能

9.形狀知覺形成的關鍵期是【】

A.2歲

B.3歲

C.4歲

D.5歲

10.兒童在知道了“白菜、蘿卜、西紅柿”等概念后，再學習“蔬菜”概念。這種學習屬于【】

A.上位學習

B.派生類屬學習

C.相關類屬學習

D.并列結合學習

11.幼兒的行為動機常表現為【】

A.內部動機

B.間接動機

C.直接動機

D.遠景動機

12.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。

A.學前教育

B.早期教育

C.學校教育

D.基礎教育

13.根據《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，對于在國家教育考試中作弊進行監(jiān)管和處罰的機構是【】

A.學校教務處

B.學校

C.教育行政部門

D.司法部門

14.處于象征期的幼兒繪畫進入了【】

A.事先構思階段

B.沒有構思階段

C.邊畫邊構思階段

D.構思穩(wěn)定階段

15.四歲的小琪認為八個皮球和八只小熊是不一樣多的。這反映該年齡段幼兒【】

A.不會計數

B.不能對數進行分解

C.不理解數的包含關系

D.沒有獲得數的守恒

16.手工活動沒有明確的目的，只是一種純粹玩?；顒印＿@個特點所處年齡段是【】

A.2—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.6—7歲

17.幼兒園教育工作評價實行以教師自評為主，【】以及有關管理人員、【】和【】等參與評價的制度。

A.園長、其他教師、家長

B.園長、幼兒、家長

C.其他教師、幼兒、家長

D.園長、年級組長、幼兒

18.下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是【】

A.從局部動作發(fā)展到整體動作

B.從邊緣部分的動作發(fā)展到中央部分的動作

C.從粗大動作發(fā)展到精細動作

D.從下部動作發(fā)展到上部動作

19.角色游戲屬于【】

A.創(chuàng)造性游戲

B.無序游戲

C.體育游戲

D.結構化游戲

20.2001年頒布的《幼兒園教育指導綱要(試行)》中的五大內容領域體現的幼兒園課程內容的組織類型是【】

A.項目活動

B.學科課程

C.單元主題活動

D.綜合課程

21.最能體現幼兒記憶發(fā)展中質的飛躍的方面是【】

A.無意識記的發(fā)展

B.有意識記的發(fā)展

C.機械記憶的發(fā)展

D.意義記憶的發(fā)展

22.我國第一所幼兒教育機構是【】

A.南京鼓樓幼稚園

B.湖北幼稚園

C.南京燕子磯幼兒園

D.北京京師第一蒙養(yǎng)院

23.幼兒能很容易地記憶百家姓、圓周率、乘法口訣等。這說明了【】

A.幼兒以意義記憶為主

B.幼兒以機械記憶為主

C.幼兒以長時記憶為主

D.幼兒以形象記憶為主

24.幼兒在歌唱活動中最難掌握的是【】

A.音域

B.音準

C.節(jié)奏

D.表情

25.認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是【】

A.行為主義理論

B.建構主義理論

C.精神分析理論

D.成熟主義理論

26.提出“實用主義教育理論”的是【】

A.杜威

B.蒙臺梭利

C.皮亞杰

D.維果斯基

27.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》對教師個人修養(yǎng)的要求是【】

A.善于自我調節(jié)情緒，保持平和的心態(tài)

B.具有團隊合作精神，積極開展協作與交流

C.尊重幼兒人格，維護幼兒合法權益

D.重視幼兒的身心健康，將保護幼兒生命安全放在首位

28.幼兒學習數學的基本的方法是【】

A.操作法

B.游戲法

C.講解、演示法

D.討論法

29.社區(qū)資源包括自然資源、【】和生活設施資源。

A.人文資源

B.教育資源

C.環(huán)境資源

D.人力資源

30.馬斯洛提出的“需要層次理論”認為【】是人的最高心理需要。

A.認知需要

B.審美需要

C.自我實現需要

D.歸屬與愛的需要

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