2019年貴州省黔西南布依族苗族自治州普安縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應(yīng)群體生活是【】方面的培養(yǎng)目標(biāo)。

A.人際交往

B.社會(huì)適應(yīng)

C.人際交往與社會(huì)適應(yīng)

D.感受與欣賞

2.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】

A.自主性

B.目的性

C.娛樂(lè)性

D.計(jì)劃性

3.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。每個(gè)領(lǐng)域由學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)和【】?jī)刹糠纸M成。

A.教育政策

B.教育建議

C.指導(dǎo)策略

D.教育制度

4.小明模仿當(dāng)醫(yī)生的爸爸，手拿“聽(tīng)診器”，為病人“看病”。小明玩的游戲是【】

A.角色游戲

B.建構(gòu)游戲

C.表演游戲

D.語(yǔ)言游戲

5.在開(kāi)展游戲角色時(shí)，王老師發(fā)現(xiàn)“理發(fā)店”沒(méi)有顧客，理發(fā)師無(wú)所事事，王老師就去當(dāng)顧客，并建議理發(fā)師去超市買一些理發(fā)用品。王老師在該游戲中的角色是【】

A.幼兒活動(dòng)的支持者

B.幼兒活動(dòng)的組織者

C.幼兒活動(dòng)的整合者

D.幼兒活動(dòng)的中介者

6.幼兒的學(xué)習(xí)是以【】為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。

A.直接經(jīng)驗(yàn)

B.間接經(jīng)驗(yàn)

C.游戲

D.理解

7.蒙臺(tái)梭利被譽(yù)為20世紀(jì)初的幼兒園改革家，她于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了世界上第一所【】

A.兒童之家

B.托兒所

C.幼兒園

D.孤兒院

8.環(huán)境內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)以及幼兒興趣愛(ài)好、需要和能力的變化而不斷更新。這是幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.動(dòng)態(tài)性原則

B.啟發(fā)性原則

C.適合性原則

D.效用性原則

9.【】教育是我國(guó)學(xué)校教育體系和終身教育體系的奠基和開(kāi)端。

A.幼兒園

B.小學(xué)

C.學(xué)前班

D.家庭

10.幼兒園課程評(píng)價(jià)中，形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的類型劃分的主要依據(jù)是【】

A.評(píng)價(jià)主體

B.課程評(píng)價(jià)的方法

C.評(píng)價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間

D.評(píng)價(jià)的參照體系

11.動(dòng)靜交替、勞逸結(jié)合地組織活動(dòng)，符合了大腦皮質(zhì)活動(dòng)的【】

A.優(yōu)勢(shì)原則

B.鑲嵌式原則

C.動(dòng)力定型規(guī)律

D.抑制原則

12.舞蹈動(dòng)作適合被【】韻律活動(dòng)所采用。

A.小小班

B.小班

C.中班

D.大班

13.交往能力有所發(fā)展，處于發(fā)展的不平衡期的幼兒是【】

A.小班幼兒

B.中班幼兒

C.大班幼兒

D.學(xué)前班幼兒

14.學(xué)前教育的有些內(nèi)容、任務(wù)和方法并不是隨著政治的改變而改變的，反映出學(xué)前教育具有【】

A.絕對(duì)性

B.停滯性

C.長(zhǎng)遠(yuǎn)性

D.相對(duì)獨(dú)立性

15.幼兒教育學(xué)是一門研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)，它是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。

A.1—3

B.1—5

C.3—6

D.3—7

16.幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本的方法是【】

A.操作法

B.游戲法

C.講解、演示法

D.討論法

17.兒童長(zhǎng)“第一恒磨牙”的時(shí)間一般在【】

A.4歲

B.5歲

C.6歲

D.7歲

18.下列關(guān)于幼兒的腸道功能說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.吸收能力強(qiáng)

B.消化能力差

C.腸的位置固定較差

D.消化能力強(qiáng)

19.全班幼兒在同一時(shí)間內(nèi)做相同的事情，活動(dòng)過(guò)程以教師的引導(dǎo)和組織為主的活動(dòng)是【】

A.小組活動(dòng)

B.集體活動(dòng)

C.個(gè)別活動(dòng)

D.自由活動(dòng)

20.下列活動(dòng)目標(biāo)的表述是以幼兒為主體的是【】

A.培養(yǎng)幼兒愛(ài)思考的習(xí)慣

B.鼓勵(lì)幼兒參與制作陀螺

C.教會(huì)幼兒使用玩具

D.體驗(yàn)探究的樂(lè)趣

21.下列【】這類人不能在幼兒園工作。

A.下崗再就業(yè)的

B.患有精神病的

C.學(xué)歷低于高中的

D.年齡超過(guò)40周歲的

22.“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已”，這種觀點(diǎn)結(jié)合當(dāng)今的教育啟示是【】

A.有教無(wú)類，教書育人

B.樂(lè)教善教，講究教法

C.教學(xué)相長(zhǎng)，相互尊重

D.嚴(yán)于律己，為人師表

23.提出“以兒童的最大利益為一種首要考慮”的是【】

A.《兒童權(quán)利宣言》

B.《兒童權(quán)利公約》

C.《幼兒園工作規(guī)程》

D.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》

24.兒童自我評(píng)價(jià)發(fā)展的迅速時(shí)期是【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.6歲以后

25.上課時(shí)老師說(shuō)：“看，小剛坐得多直！”頓時(shí)就有許多幼兒挺起腰來(lái)坐直，而不必逐個(gè)點(diǎn)名叫他們坐直。這體現(xiàn)了幼兒【】的性格特點(diǎn)。

A.好奇心強(qiáng)

B.易沖動(dòng)

C.活潑好動(dòng)

D.愛(ài)模仿

26.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)知識(shí)”維度所包含的領(lǐng)域內(nèi)容是【】

A.幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)

B.幼兒發(fā)展知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)、溝通與合作知識(shí)

C.幼兒發(fā)展知識(shí)、溝通與合作知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)

D.溝通與合作知識(shí)、幼兒保育和教育知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)

27.在幼兒園工作評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)主體是多樣的。如果以幼兒園內(nèi)部工作狀況為評(píng)價(jià)客體，那么，評(píng)價(jià)主體就是【】

A.上級(jí)主管部門

B.幼兒園教師

C.家長(zhǎng)和社區(qū)成員

D.幼兒園

28.一個(gè)小女孩看到夏景說(shuō)：“小姐姐坐在河邊，天熱，她想洗澡，她還想洗臉，因?yàn)槟樕咸屎??！边@個(gè)小女孩的想象是【】

A.經(jīng)驗(yàn)性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.擬人化想象

29.小班的李老師經(jīng)常組織幼兒玩各種游戲，壯壯參加這些游戲后，由入園時(shí)的焦慮不安、亂發(fā)脾氣，到現(xiàn)在每天都能開(kāi)開(kāi)心心。這說(shuō)明游戲可以促進(jìn)幼兒【】

A.情感的發(fā)展

B.語(yǔ)言的發(fā)展

C.認(rèn)知的發(fā)展

D.社會(huì)性的發(fā)展

30.活動(dòng)是幼兒發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉，幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了他們必須通過(guò)活動(dòng)去各種事物和現(xiàn)象，并且不同形式、內(nèi)容的活動(dòng)在幼兒發(fā)展中的作用也是不一樣的。這就要幼兒應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持【】的原則。

A.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)多樣性

B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能

C.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)

D.寓教育于實(shí)踐活動(dòng)

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