2018年河南省漯河市召陵區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內環(huán)境的構成處于【】的控制之下。

A.教育者

B.保育員

C.園長

D.社會

2.西方教育史中，第一個提出“幼兒公育”的學前社會教育主張的是【】

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

3.《中小學幼兒園安全管理辦法》第三十五條規(guī)定，學校不得聘用以下人員擔任教職工【】

A.因故意犯罪受到刑事處罰的人

B.曾被行政處分的人

C.曾被行政處罰的人

D.乙肝病毒攜帶者

4.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

5.【】是運用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

6.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽段純音樂，然后讓幼兒描述自己在聽的過程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

A.發(fā)散思維課

B.創(chuàng)造故事課

C.創(chuàng)造活動課

D.創(chuàng)造技法課

7.在引導幼兒感知和理解事物“量”的特征時，恰當的做法是【】

A.引導幼兒感知常見事物的大小、高矮、粗細等

B.引導幼兒識別常見事物的形狀

C.和幼兒一起手口一致點數物體，說出總數

D.為幼兒提供“按數取物”的機會

8.保教人員給幼兒皮膚擦藥要注意藥物濃度和劑量。這是因為幼兒皮膚的【】

A.滲透能力強

B.保護能力差

C.表面蒸發(fā)快

D.調節(jié)體內能力差

9.送給3個月大小的嬰幼兒玩具時，顏色最好選擇【】

A.單一的顏色

B.鮮艷的顏色

C.灰色

D.綠色

10.在良好的教育環(huán)境下，5—6歲幼兒能集中注意【】

A.5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

11.根據“幼兒教師專業(yè)發(fā)展的五階段論”，有一個階段，教師在專業(yè)發(fā)展的意識、動機觀念與規(guī)劃上都較好，但缺乏自主發(fā)展的行動。這一階段是【】

A.穩(wěn)定—行動缺失階段

B.新手—動機階段

C.停滯—缺乏動力階段

D.適應—困惑階段

12.幼兒教育是對【】年齡階段的幼兒所實施的教育。

A.4—5歲

B.1—6歲

C.3—7歲

D.3—6歲

13.在游戲中，幼兒把小椅子想象成汽車，也可能是大輪船，并模仿司機、船長的駕駛動作；一根木棍可以當成手槍、針筒、指揮棒……這反映了幼兒游戲是【】的活動。

A.自主自愿的

B.讓幼兒感到愉悅、快樂的

C.反映現實生活的

D.充滿想象和創(chuàng)造的

14.【】創(chuàng)辦了我國第一所學前兒童教育機構——湖北幼稚園。

A.端方

B.陶行知

C.張雪門

D.張之洞

15.小琳平時吃得很少，睡覺也不踏實，不能安心玩耍，無心參加班內的集體活動。小琳的情緒表現屬于【】

A.消極的心理防御

B.哭鬧型

C.緊張、焦慮型

D.沉悶型

16.兒童對語言的掌握都是從【】開始的。

A.語義

B.語音

C.語法

D.字形

17.下面哪種學習屬于有意義的接受學習？【】

A.科學家研發(fā)新能源材料

B.小學生通過編記憶口訣記住乘法表

C.中學生在報告廳聽講座，理解概念之間的關系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

18.全班幼兒在同一時間內做相同的事情，活動過程以教師的引導和組織為主的活動是【】

A.小組活動

B.集體活動

C.個別活動

D.自由活動

19.學前兒童自我意識真正形成的標志是【】

A.能夠說出自己的名字

B.能夠在競爭中識別自己

C.能夠把自己與別人分開來

D.能準確地使用代詞“我”

20.看完動畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的？”甜甜說：“白雪公主知道?！边@反映該年齡階段幼兒認知活動具有【】的特點。

A.情緒性

B.無意性

C.自我中心

D.行動性

21.幼兒期典型的性格特征是【】

A.好模仿

B.好奇好問

C.好動

D.破壞行為

22.幼兒在戶外運動中扭傷，出現充血、腫脹和疼痛。教師應對幼兒采取的措施是【】

A.停止活動，冷敷扭傷處

B.停止活動，熱敷扭傷處

C.停止活動，按摩扭傷處

D.停止活動，休息

23.已獲得各類“名師”“學科帶頭人”等稱號的教師是【】

A.新手型幼兒教師

B.成熟型幼兒教師

C.專家型幼兒教師

D.骨干型幼兒教師

24.培養(yǎng)幼兒喜歡并適應群體生活是【】方面的培養(yǎng)目標。

A.人際交往

B.社會適應

C.人際交往與社會適應

D.感受與欣賞

25.重視兒童【】發(fā)展，是近年來國際兒童語言教育的一個共同趨勢。

A.語言聽說能力

B.語言運用能力

C.語言讀寫能力

D.語言分辨能力

26.幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自【】

A.福祿貝爾創(chuàng)設幼兒園后

B.現代家庭教育的興起

C.英美幼兒教育興起

D.中國幼兒園建立之時

27.教師自身的業(yè)務能力和【】是衡量師德高低的重要標準。幼兒園教師要嚴格要求自己，不僅要專業(yè)知識、技能去影響幼兒，還要以品行、儀表去感染幼兒。

A.專業(yè)理念

B.行為規(guī)范

C.個人素質

D.道德修養(yǎng)

28.下列不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.吸收性心智

B.環(huán)境的力量

C.白板說

D.感官教育

29.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》所要求的“關注幼兒學習與發(fā)展的整體性”的含義是【】

A.兒童的發(fā)展是一個整體

B.要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合

C.促進幼兒身心全面協(xié)調發(fā)展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展

D.以上都是

30.教師在什么樣的情況下應該介入幼兒的游戲？【】

A.幼兒進入角色游戲

B.幼兒出現偏離游戲預設角色的想象

C.有小朋友爭著要擔當某一角色

D.游戲即將結束時

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