2018年湖北省武漢市硚口區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園內(nèi)部環(huán)境包括【】

A.物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境

B.制度環(huán)境和人文環(huán)境

C.教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境

D.客觀環(huán)境和主觀環(huán)境

2.皮亞杰提出兒童在【】歲以后，才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

3.西方教育史中，第一個(gè)提出“幼兒公育”的學(xué)前社會(huì)教育主張的是【】

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

4.兒童個(gè)體發(fā)展遵循【】

A.從腳到頭的順序

B.由特殊到一般的過(guò)程

C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的過(guò)程

D.由一般到特殊的過(guò)程

5.“吃熟食、喝開(kāi)水、勤洗手、曬衣被”主要是為了預(yù)防【】

A.泌尿道感染

B.麻疹

C.手足口病

D.齲齒

6.一般幼兒在5歲時(shí)，會(huì)喜歡做各種智力游戲或參加動(dòng)腦筋才能解決問(wèn)題的活動(dòng)，這不僅能夠滿足他們的求知欲和好奇心，同時(shí)能促進(jìn)其【】

A.美感的發(fā)展

B.理智感的發(fā)展

C.道德感的發(fā)展

D.效能感的發(fā)展

7.在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)過(guò)程中，教師常用的范例指導(dǎo)方法主要有【】

A.講解、提問(wèn)

B.示范、參與

C.示范、演示

D.示范、反饋

8.兒童具有好奇心強(qiáng)、好模仿的特點(diǎn)。這就要求幼兒教師的工作具有【】

A.細(xì)致性

B.創(chuàng)造性

C.整體性

D.感染性和示范性

9.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》建議，5—6歲幼兒連續(xù)看電視的時(shí)間一般不超過(guò)【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.30分鐘

D.40分鐘

10.妞妞上幼兒園，和媽媽分開(kāi)時(shí)哭起來(lái)，但媽媽離開(kāi)不久，她便恢復(fù)了平靜，跟其他小朋友一起玩。傍晚，媽媽來(lái)接他時(shí)，她快樂(lè)的投入到媽媽的懷里。妞妞這種依戀行為表現(xiàn)屬于【】

A.回避型依戀

B.安全型依戀

C.抗拒型依戀

D.矛盾性依戀

11.4歲以后被稱為定型期，又稱為圖式期，對(duì)這一階段幼兒繪畫(huà)指導(dǎo)應(yīng)【】

A.利用兒童讀物、藝術(shù)環(huán)境、藝術(shù)品等，豐富兒童審美思維

B.選擇適宜的刺激題材，增強(qiáng)兒童繪畫(huà)動(dòng)機(jī)

C.盡量探索、了解的態(tài)度欣賞、解讀兒童的作品

D.除鼓勵(lì)創(chuàng)造外，教師無(wú)須其他指導(dǎo)

12.2—5歲的幼兒詞匯日漸豐富，但說(shuō)話時(shí)常有遲疑、不流暢的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象被稱為【】

A.發(fā)育性口齒不流利

B.語(yǔ)言發(fā)育遲緩

C.語(yǔ)言節(jié)奏障礙

D.口吃

13.孩子從【】個(gè)月開(kāi)始出現(xiàn)認(rèn)生。

A.0—3

B.4—5

C.5—6

D.6—7

14.中班每班人數(shù)為【】人，寄宿制每班人數(shù)要遞減。

A.25

B.30

C.35

D.40

15.幼兒園體育的重要目標(biāo)是【】

A.組織形式多樣的體育活動(dòng)

B.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣

C.身體健康

D.提高自我保護(hù)意識(shí)和能力

16.幼兒科學(xué)探究活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)是【】

A.猜想

B.討論和交流

C.提出問(wèn)題

D.驗(yàn)證猜想

17.【】是1989年11月20日第44屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的。

A.《聯(lián)合國(guó)憲章》

B.《日內(nèi)瓦兒童權(quán)利宣言》

C.《兒童權(quán)利宣言》

D.《兒童權(quán)利公約》

18.與幼兒園教育相比，家庭教育的特點(diǎn)是具有【】

A.目的性

B.組織性

C.隨意性

D.計(jì)劃性

19.引導(dǎo)幼兒對(duì)待差異的態(tài)度不包括【】

A.尊重

B.平等

C.接納

D.批評(píng)

20.通常認(rèn)為智力的核心是【】

A.觀察能力

B.記憶能力

C.想象能力

D.思維能力

21.在陳鶴琴的“活教育”理論中，活教育方法的核心是【】

A.做

B.教和做

C.教和學(xué)

D.學(xué)和做

22.針對(duì)多血質(zhì)兒童的特點(diǎn)進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)該是【】

A.培養(yǎng)其勇于進(jìn)取，豪放的品質(zhì)，防止任性粗暴

B.培養(yǎng)其熱情開(kāi)朗的性格及穩(wěn)定的興趣，防止粗枝大葉、虎頭蛇尾

C.培養(yǎng)其積極探索精神及踏實(shí)認(rèn)真的特點(diǎn)防止墨守成規(guī)，謹(jǐn)小慎微

D.培養(yǎng)其機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑點(diǎn)孤獨(dú)

23.兒童在某個(gè)時(shí)期內(nèi)，對(duì)某種刺激特別敏感。過(guò)了這個(gè)時(shí)期，同樣的刺激對(duì)其影響很小或沒(méi)有影響。這個(gè)時(shí)期稱為【】

A.潛伏期

B.發(fā)展期

C.轉(zhuǎn)折期

D.關(guān)鍵期

24.“舉一反三”“觸類(lèi)旁通”體現(xiàn)的是【】

A.創(chuàng)造性

B.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

C.學(xué)習(xí)遷移

D.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

25.幼兒平面手工活動(dòng)的形式是【】

A.粘貼、剪貼、撕貼、泥塑

B.粘貼、剪貼、撕貼、染紙

C.剪貼、撕貼、染紙、泥塑

D.剪貼、撕貼、染紙、厚紙制作

26.記憶包括三個(gè)基本環(huán)節(jié)，下列不屬于記憶基本環(huán)節(jié)的是【】

A.識(shí)記

B.創(chuàng)造

C.保持

D.再現(xiàn)

27.為心臟停止跳動(dòng)的幼兒進(jìn)行胸外心臟擠壓術(shù)時(shí)，每分鐘按壓的次數(shù)是【】

A.40—60次

B.60—80次

C.100次

D.120次

28.速度、力量、耐力、靈敏是指體能的【】方面。

A.生理機(jī)能

B.身體基本活動(dòng)能力

C.適應(yīng)能力

D.身體素質(zhì)

29.實(shí)施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動(dòng)的【】

A.社會(huì)化

B.教育化

C.虛構(gòu)化

D.自主化

30.離園時(shí)，東東開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“今天老師表?yè)P(yáng)我了，還給我貼了好多顆小星星呢！”媽媽和老師溝通后才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有這回事，媽媽覺(jué)得孩子撒謊了，感到非常擔(dān)憂，對(duì)此，你認(rèn)為【】

A.東東撒謊了，必須高度重視，及時(shí)教育引導(dǎo)

B.東東將想象與現(xiàn)實(shí)混淆了，這是幼兒心理發(fā)展不成熟的正常表現(xiàn)

C.這是兒童“雙重人格”的表現(xiàn)，建議家園教育要保持一致

D.教師在教學(xué)活動(dòng)中沒(méi)有恰當(dāng)運(yùn)用表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等方法，應(yīng)加以改進(jìn)

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