2018年湖北省襄陽市谷城縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.某教師組織一次“沉和浮”的科學(xué)活動，目標是讓幼兒對物體質(zhì)量與沉浮之間的關(guān)系有一個感性的認識和了解，其活動內(nèi)容是讓幼兒嘗試把一個鐵塊放進水里觀察沉浮，活動后大家對該活動提出了很多的意見。該活動的主要問題在于【】

A.課程內(nèi)容不確定

B.課程內(nèi)容不明確

C.課程內(nèi)容與目標不一致

D.課程理念不科學(xué)

2.中國古代兒童詩歌主要有三類，即識字類、訓(xùn)誡類和【】

A.知識掌故類

B.知識類

C.掌故類

D.算術(shù)類

3.【】是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中被普遍采用的一種教育方法，是思維的一個過程，是通過對兩個或兩個以上物體的比較，讓兒童找出它們在數(shù)、量、形等方面的相同和不同。

A.比較法

B.游戲法

C.操作法

D.討論法

4.兒童能以自身為中心辨別左右是在【】

A.2、3歲

B.4歲

C.5歲

D.7歲

5.幼兒缺乏維生素D會導(dǎo)致【】

A.壞血癥

B.腳氣病

C.夜盲癥

D.佝僂病

6.幼兒園教師要有正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時也要注意幼兒的【】

A.思想健康

B.情緒健康

C.心理健康

D.道德健康

7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

8.教師在布置活動區(qū)域時，要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個活動區(qū)的活動延伸至其他活動區(qū)的需要。這是活動區(qū)之間的【】

A.界限性

B.相容性

C.轉(zhuǎn)換性

D.規(guī)則性

9.大約2歲半以后，幼兒進入實詞句階段，經(jīng)常說出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語句，這種句子和成人打的電報相仿，故稱為【】

A.不完整句

B.復(fù)合句

C.電報句

D.完整句

10.從幼兒園教育基本內(nèi)容來看，各類幼兒園教育的橫向目標均應(yīng)包括【】

A.健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的目標

B.學(xué)期教育目標、周教育目標、單元教育目標

C.體育、智育、德育和美育的目標

D.身體動作的發(fā)展、認知和情感的發(fā)展等方面的目標

11.【】是音樂和動作相結(jié)合的活動。

A.歌唱活動

B.韻律活動

C.打擊樂演奏活動

D.音樂欣賞活動

12.加德納的多元智能理論在人的智能結(jié)構(gòu)上充分認識了每個人的獨特性。這說明對幼兒的教育活動要注重【】指導(dǎo)。

A.語言

B.個體差異

C.音樂

D.人際關(guān)系

13.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.形式運算階段

D.具體運算階段

14.蒙臺梭利教育原理是以【】為出發(fā)點的。

A.兒童生命

B.適應(yīng)自然

C.反對成人化

D.兒童中心

15.【】的兒童已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色，但在辨認混合色或近似色時往往比較困難，也難以說出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

16.口吃為常見的語言節(jié)奏障礙，口吃最早出現(xiàn)的年齡是【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.2—4歲

D.3—4歲

17.學(xué)前教育評價的種類很多，按照評價主體可分為【】

A.相對評價、絕對評價

B.分析評價、綜合評價

C.自我評價、他人評價

D.診斷性評價、形成性評價

18.一周歲時寶寶還在蹣跚學(xué)步，2個月后走得相當穩(wěn)。這說明兒童心理發(fā)展的特點具有【】

A.高速度性

B.不均衡性

C.整體性

D.個別性

19.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化，而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約，這種理論是【】

A.環(huán)境決定論

B.遺傳決定論

C.相互作用論

D.二因素論

20.從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動、【】和個別活動。

A.生活活動

B.學(xué)習(xí)活動

C.游戲活動

D.區(qū)角(小組)活動

21.幼兒眼望天上的云彩，嘴里不停地說：“那是馬，那是狗……”這是幼兒的【】

A.幻象

B.再造想象

C.無意想象

D.有意想象

22.幼兒園的幼小銜接工作應(yīng)該做到【】

A.將小學(xué)教育內(nèi)容放到幼兒園

B.大班幼兒不再玩游戲

C.貫穿整個幼兒期

D.大班使用小學(xué)低年級的作息時間表

23.每一位幼兒到幼兒園時，都要接受晨間檢查，晨間檢查的一般方法是“一看、二摸、三問、四查”。其中“三問”不包括【】

A.問幼兒在家吃飯情況

B.問幼兒在家睡眠是否正常

C.問幼兒在家與家人相處情況

D.問幼兒大小便有無異常

24.兒童心理發(fā)生的標志是【】

A.無條件反射的出現(xiàn)

B.條件反射的出現(xiàn)

C.眨眼反射的出現(xiàn)

D.巴賓斯基反射的出現(xiàn)

25.【】是指幼兒園班級中的保教人員通過組織、計劃、實施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人、財、物、時間、空間、信息等資源充分運用起來，以達到高效率實現(xiàn)保育和教育的目的。

A.幼兒園班級管理

B.幼兒園年級管理

C.幼兒園教師管理

D.幼兒園兒童管理

26.關(guān)于兒童的學(xué)習(xí)，下列說法錯誤的是【】

A.學(xué)習(xí)不只是知識的獲得

B.學(xué)習(xí)需要兒童積極主動地參與

C.學(xué)習(xí)是教師把知識由外而內(nèi)地灌輸給兒童

D.兒童的學(xué)習(xí)以獲取間接經(jīng)驗為主

27.學(xué)前兒童語言教育評價主要包括兩個方面【】

A.對兒童語言發(fā)展的評價和學(xué)前兒童語言教育活動的評價

B.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

C.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師語言教育行為的評價

D.對教師設(shè)計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價

28.緊急情況下幼兒園教職工優(yōu)先保護【】

A.幼兒園的財產(chǎn)安全

B.幼兒的人身安全

C.自己的人身安全

D.其他教職工的人身安全

29.幼兒細菌性痢疾的典型癥狀是會出現(xiàn)【】

A.膿血便

B.“紅果醬樣”大便

C.“白陶土樣”大便

D.“柏油樣”大便

30.幼兒探究最初的動力是【】

A.活動

B.學(xué)習(xí)

C.好奇

D.教育

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