2019年黑龍江省佳木斯市中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.籃球比賽時(shí)，5號(hào)隊(duì)員一腳踩在端線上擲界外球，裁判員判其【】

A.違例

B.不違例

C.重新站在線外擲界外球

D.罰出場(chǎng)外

2.單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是【】

A.倒肩壓臂腹貼杠

B.倒肩壓臂腹離杠

C.倒肩壓臂抬頭支撐

D.心理壓力

3.重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是【】

A.不間斷進(jìn)行訓(xùn)練

B.循環(huán)進(jìn)行訓(xùn)練

C.反復(fù)做同一練習(xí)

D.控制練習(xí)的間歇

4.體育教師的工作特點(diǎn)是【】

A.以身體練習(xí)為基本手段

B.與訓(xùn)練競(jìng)賽相結(jié)合

C.腦力與體力相結(jié)合

D.形式靈活

5.短距離跑的最大特點(diǎn)是用最短的時(shí)間發(fā)揮最高的速度，其主要影響因素是【】

A.人體神經(jīng)過程的靈活性

B.蹬地的力量與方向

C.步長(zhǎng)和步頻

D.腿部肌肉力量與方向

6.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是【】

A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化

B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢(shì)

C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成

D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

7.常用的球類比賽的編排有【】

A.淘汰制、循環(huán)制、積分制

B.單淘汰制、雙淘汰制、循環(huán)制

C.淘汰制、單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)

D.淘汰制和循環(huán)制

8.耐久跑的途中跑技術(shù)與快速跑的途中跑技術(shù)相比【】

A.上體前傾小，擺臂擺腿幅度小

B.上體前傾小，擺臂擺腿幅度大

C.上體前傾大，擺臂擺腿幅度小

D.上體前傾大，擺臂擺腿幅度大

9.在教學(xué)中，教師為了使學(xué)生盡快學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作所選擇的一些與技術(shù)動(dòng)作有關(guān)的具體練習(xí)是指【】

A.相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容

B.相應(yīng)的教學(xué)方法

C.相應(yīng)的教學(xué)方式

D.相應(yīng)的教學(xué)手段

10.根據(jù)學(xué)生的身體情況和興趣愛好制訂鍛煉任務(wù)、內(nèi)容、方法時(shí)，必須有所區(qū)別，其體現(xiàn)的鍛煉身體的基本原則是【】

A.持之以恒原則

B.因人制宜原則

C.全面發(fā)展原則

D.循序漸進(jìn)原則

11.能夠有效評(píng)價(jià)人體有氧耐力訓(xùn)練效果的生理指標(biāo)是【】

A.最大心率

B.最大心輸出量

C.乳酸閾

D.運(yùn)動(dòng)后過量氧耗

12.男女在形態(tài)與機(jī)能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運(yùn)動(dòng)能力也不同，是在【】

A.初中階段后

B.高中階段后

C.身體發(fā)育成熟后

D.青春期開始后

13.發(fā)展體能的原則是【】

A.全面性和適量性原則

B.持續(xù)性原則

C.健康性原則

D.以上都是

14.學(xué)校文化建設(shè)有多個(gè)落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的【】

A.知識(shí)與技能目標(biāo)

B.過程與方法目標(biāo)

C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

D.課堂教學(xué)目標(biāo)

15.“踏上式”“跨步式”過障礙的區(qū)別是【】

A.有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏小

B.有停頓，起伏小；動(dòng)作連貫，起伏小

C.有停頓，起伏大；動(dòng)作連貫，起伏大

D.有停頓，起伏??；動(dòng)作連貫，起伏大

16.太極拳運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是【】

A.剛?cè)岵?jì)、快慢相間、呼吸和意念相配合

B.柔和自然、灑脫靈活

C.體松心靜，緩慢柔和，動(dòng)作、呼吸和意念相配合

D.剛勁有力、快慢相間、灑脫靈活

17.確立健康生活方式的正確模式為【】

A.“塑造、強(qiáng)化、驗(yàn)證”模式

B.“歸納、溯因、演繹”模式

C.“學(xué)習(xí)、信念、行為”模式

D.“計(jì)劃、監(jiān)控、調(diào)節(jié)”模式

18.下列關(guān)于接力跑的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)，敘述錯(cuò)誤的是【】

A.接力跑根據(jù)傳接棒的方式不同分為上挑式和下壓式

B.上挑式的優(yōu)勢(shì)是接棒人向后伸手動(dòng)作比較自然，易掌握

C.下壓式的缺陷為需要調(diào)整手握接力棒的位置，影響速度

D.若為4×100米接力賽，第四棒宜選擇短跑成績(jī)最好、沖刺能力最強(qiáng)的隊(duì)員

19.《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見（國(guó)辦發(fā)[2016]27號(hào)）》規(guī)定，學(xué)校綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育節(jié)每年至少舉辦【】

A.一次

B.兩次

C.三次

D.四次

20.體育教學(xué)滲透德育教育，這體現(xiàn)了體育與健康課程的【】

A.基礎(chǔ)性

B.實(shí)踐性

C.健身性

D.綜合性

二、多選題

21.衡量一個(gè)人是否健康的標(biāo)志有【】

A.精力充沛

B.應(yīng)變力強(qiáng)

C.處事樂觀

D.睡眠良好

22.隨著社會(huì)進(jìn)步，人們已經(jīng)突破單一的生理體育觀，向著【】三維體育觀轉(zhuǎn)變，從而引起學(xué)校體育認(rèn)識(shí)上的巨大變化。

A.生理

B.社會(huì)

C.體能

D.心理

23.體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)量的因素包括【】

A.強(qiáng)度

B.密度

C.時(shí)間

D.練習(xí)量

24.屬于運(yùn)動(dòng)處方的對(duì)象是【】

A.從事體育鍛煉者

B.專業(yè)運(yùn)動(dòng)員

C.任何人

D.病人

25.呼吸肌主要由【】組成的肌肉。

A.膈肌

B.肋間肌

C.肱肌

D.腹壁

三、判斷題

26.排球比賽中，每局（決勝局除外）先得25分的隊(duì)為勝一局?！尽?/span>

27.擒拿屬于武術(shù)踢、打、摔、拿“四擊”技術(shù)中較有難度的一類。【】

28.進(jìn)行200米跑比賽時(shí)，不需要使用起跑器?！尽?/span>

29.身體姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、球的落點(diǎn)、手腳和身體的協(xié)調(diào)配合是籃球運(yùn)球技術(shù)的四個(gè)環(huán)節(jié)。【】

30.肌的溫度升高可以有效地提高肌的收縮速度，防止肌的損傷?！尽?/span>

31.足球比賽中，隊(duì)員可用身體的任何部位接球?！尽?/span>

32.科學(xué)鍛煉與控制飲食是降低體重的最佳方法?！尽?/span>

33.跑道第一分道的計(jì)算線是從內(nèi)沿以外20厘米處計(jì)算。【】

34.體育鍛煉能提高身體各器官系統(tǒng)的機(jī)能，同時(shí)還是消除腦力疲勞的重要手段?！尽?/span>

35.籃球技術(shù)中，行進(jìn)間運(yùn)球投籃就是我們常說的“三步上籃”?！尽?/span>

四、填空題

36.義務(wù)教育是我國(guó)教育體系中的基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)____、____、____的人才和提高中華民族素質(zhì)的戰(zhàn)略措施。

37.____是體育教學(xué)的主體。

38.實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目的任務(wù)的基本途徑有____、____、____。

39.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____。

40.教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)分為____、____、____、____四個(gè)方面。

41.學(xué)習(xí)體育社會(huì)主義方向性特征，要求體育必須緊扣____，擔(dān)負(fù)起一部分教育職能。

42.《全民健身計(jì)劃綱要》的發(fā)布時(shí)間是____。

43.體育教學(xué)除了遵循一般教學(xué)規(guī)律外，還有遵循的特殊教育規(guī)律是____規(guī)律、____規(guī)律、____規(guī)律。

44.影響學(xué)生身心發(fā)展的因素有____、____、____。

45.體育教學(xué)三要素是____、____、練習(xí)。

五、名詞解釋

46.工作距離

47.沖擊角

48.騰起角

49.著地階段

50.后蹬角

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述排球雙手傳球的動(dòng)作方法。

52.列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的方法和手段。

七、論述題

53.試述初中學(xué)校體育如何為終身體育打好基礎(chǔ)？

八、案例分析題

54.在一節(jié)小學(xué)五年級(jí)的初級(jí)武術(shù)課中，教師準(zhǔn)備先用精彩的套路表演激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再開始教學(xué)。剛開始，學(xué)生還比較認(rèn)真地進(jìn)行了模仿練習(xí)。當(dāng)教師教完3個(gè)動(dòng)作，并讓學(xué)生自己來體會(huì)動(dòng)作時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生并未按照教師的要求進(jìn)行練習(xí)，而是在用自己所想象的武術(shù)動(dòng)作互相打鬧。教師有點(diǎn)生氣，告誡這些學(xué)生仔細(xì)體會(huì)動(dòng)作，不要打鬧。當(dāng)教師一轉(zhuǎn)身，這些學(xué)生又開始打鬧起來。

問題：如果你是這位教師，接下來你會(huì)怎么做？

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.教材：跳短繩（第1課時(shí)）

教學(xué)對(duì)象：水平一（小學(xué)二年級(jí)學(xué)生）

教學(xué)人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，按照課程標(biāo)準(zhǔn)水平一目標(biāo)要求，完成“跳短繩”第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（僅需對(duì)基礎(chǔ)部分做出設(shè)計(jì)）。

要求：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)評(píng)價(jià)、場(chǎng)地器材以及運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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