2019年黑龍江省七臺(tái)河市茄子河區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
一、單選題
1.適宜安排在課的后半部分進(jìn)行的練習(xí)是【】的循環(huán)練習(xí)形式。
A.快速力量
B.技術(shù)
C.耐力
D.速度
2.下列選項(xiàng)中,不屬于興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)外的傳遞特點(diǎn)是【】
A.化學(xué)傳遞
B.時(shí)間延擱
C.雙向傳遞
D.高敏感性
3.體育課教學(xué)的主要內(nèi)容是【】
A.體育知識(shí)和素質(zhì)
B.體育知識(shí)與方法
C.體育知識(shí)與技術(shù)
D.體育方法與技術(shù)
4.在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過程中,遷移表現(xiàn)最強(qiáng)的是【】
A.右手—左手的遷移
B.右手—左腳的遷移
C.左手—右腳的遷移
D.右腳—右手的遷移
5.下列關(guān)于足球間接任意球的說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】
A.間接任意球不能直接射門得分
B.主踢隊(duì)員不得連踢
C.除守方隊(duì)員站在本方球門線上外,對(duì)方隊(duì)員必須至少距球9.15米
D.間接任意球可以直接射入對(duì)方球門得分
6.根據(jù)組織及參加游戲目的的不同,可以將游戲分為娛樂性游戲、【】、競賽性游戲。
A.傳統(tǒng)性游戲
B.自主性游戲
C.地域性游戲
D.教育性游戲
7.【】是指由運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引發(fā)的,推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。
A.運(yùn)動(dòng)興趣
B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
C.運(yùn)動(dòng)歸因
D.運(yùn)動(dòng)需求
8.肌糖原儲(chǔ)量增多時(shí),更有利于提高哪一項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績?【】
A.跳遠(yuǎn)
B.中長跑
C.舉重
D.推鉛球
9.田徑運(yùn)動(dòng)的4×100米接力比賽中,每個(gè)接力區(qū)的有效距離是【】
A.10米
B.15米
C.20米
D.25米
10.體育教學(xué)過程具有一定的特征。下列選項(xiàng)不正確的是【】
A.身體直接參與
B.身體承受負(fù)荷
C.步驟先難后易
D.智力體力結(jié)合
11.制訂單元體育教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)是【】
A.學(xué)生年齡與身心特征
B.氣候特征
C.項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理
D.比賽要求
12.籃球運(yùn)動(dòng)中,在防守區(qū)域內(nèi),區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)最主要的任務(wù)是【】
A.防人為主,顧人不顧球
B.以球?yàn)橹?,顧球不顧?/span>
C.防人為主,人球兼顧
D.站好位置
13.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)可分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī),相對(duì)于間接動(dòng)機(jī)來說,直接動(dòng)機(jī)的特征是【】
A.持續(xù)時(shí)間長、作用力大
B.持續(xù)時(shí)間短、作用力大
C.持續(xù)時(shí)間長、作用力小
D.持續(xù)時(shí)間短、作用力小
14.正常情況下,機(jī)體可以通過【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。
A.心、肺、腎
B.肝、肺、腎
C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎
D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎
15.在體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中,同行評(píng)價(jià)某老師的教學(xué)基本技能時(shí),其主要的觀察點(diǎn)是【】
A.口令、講解與示范
B.教案、教態(tài)與語言
C.服裝、表情和活力
D.愛心、親和與幽默
16.足球比賽中罰直接任意球,對(duì)方隊(duì)員組成的人墻至少要離球多遠(yuǎn)?【】
A.11.00米
B.7.32米
C.10.15米
D.9.15米
17.在人體的骨骼肌中,快肌纖維與慢肌纖維相比,其生理特征是【】
A.收縮力量大,速度慢
B.收縮力量小,速度慢
C.收縮力量小,速度快
D.收縮力量大,速度快
18.小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測試評(píng)價(jià)屬于【】
A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)
B.絕對(duì)評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
19.對(duì)運(yùn)動(dòng)中突然出現(xiàn)心跳驟停的人應(yīng)及時(shí)進(jìn)行胸外心臟按壓搶救。下列選項(xiàng)中,正確的按壓部位是【】
A.胸鎖關(guān)節(jié)處
B.胸骨下端
C.左側(cè)肋骨中間
D.右側(cè)肋骨中間
20.下列不屬于學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求的是【】
A.把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)中
B.激發(fā)運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣
C.鍛煉意志,增強(qiáng)進(jìn)取心
D.認(rèn)識(shí)和尊重個(gè)性差異,發(fā)展學(xué)生個(gè)性
二、多選題
21.素質(zhì)接力是以計(jì)【】來判定名次和勝負(fù)的。
A.距離
B.次數(shù)
C.時(shí)間
D.人數(shù)
22.競走是【】支撐交替進(jìn)行的周期性運(yùn)動(dòng)。
A.單腿
B.雙腿
C.單腳
D.雙腳
23.競賽賽次通常有【】
A.預(yù)賽
B.次賽
C.復(fù)賽
D.決賽
24.接力跑的方法有【】
A.迎面接力
B.往返接力
C.四周接力
D.混合接力
25.【】是人類最基本的身體運(yùn)動(dòng)。
A.奔跑
B.跳躍
C.投擲
D.跳遠(yuǎn)
三、判斷題
26.根據(jù)體育課教學(xué)要求,新授課的教學(xué)目標(biāo)是通過反復(fù)練習(xí),以提高動(dòng)作質(zhì)量為重點(diǎn),重視學(xué)生的健康意識(shí)、鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成和運(yùn)動(dòng)能力的提高?!尽?/span>
27.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)中,連續(xù)口令一般包括預(yù)令和動(dòng)令。【】
28.游戲法和競賽法都包含情節(jié)、競爭、合作、表現(xiàn)等因素?!尽?/span>
29.我國第一塊金牌是在1988年的漢城奧運(yùn)會(huì)上,由射擊選手許海峰獲得的?!尽?/span>
30.人的恒牙受傷后將不再萌生新牙。【】
31.在靜息狀態(tài)下,人體主要利用糖類的氧化來維持能量代謝。【】
32.維生素A、D、E、K屬于脂溶性維生素?!尽?/span>
33.人的血液由心臟流出所經(jīng)過的血管稱靜脈?!尽?/span>
34.糖在無氧條件下,生成乳酸并釋放能量的過程稱為糖酵解?!尽?/span>
35.從生物力學(xué)的原理來看,作用于人體的主要外力有支撐反作用力和摩擦力兩種?!尽?/span>
四、填空題
36.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和體育運(yùn)動(dòng)比賽中,運(yùn)動(dòng)員競技能力的發(fā)展受到多種因素的影響,其中最主要的是受____、____和____的影響。
37.____是指要求對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施有效控制的訓(xùn)練原則。
38.拉伸法可分為____和____。
39.____是客觀對(duì)象不在主體面前呈現(xiàn)時(shí),在觀念中所保持的客觀對(duì)象的形象和客體形象在觀念中復(fù)現(xiàn)的過程。
40.準(zhǔn)備活動(dòng)的強(qiáng)度和時(shí)間的安排應(yīng)以____為主要標(biāo)志。
41.維生素____具有保護(hù)角膜上皮、防止角質(zhì)化的作用。擊劍、射擊、乒乓球等運(yùn)動(dòng)員應(yīng)適時(shí)適量進(jìn)行補(bǔ)充。
42.俯臥撐發(fā)展的是____、____、腹肌、背肌等肌肉群的力量。
43.____是反映心肺功能的綜合指標(biāo)。
44.心臟和與它相連接的大血管組成了一個(gè)密閉的管道網(wǎng),叫做____系統(tǒng)。
45.柔韌性訓(xùn)練的基本方法是____。
五、名詞解釋
46.體育與健康課程
47.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)
48.運(yùn)動(dòng)性貧血
49.牽張反射
50.最大吸氧量
六、簡答題
51.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中的身體健康目標(biāo)的具體內(nèi)容包括哪些?
52.如何做好學(xué)校場地器材的合理布局?
七、論述題
53.寫出擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。
八、案例分析題
54.王老師是某小學(xué)五年級(jí)的體育老師,他設(shè)計(jì)了5個(gè)課時(shí)的“跨越式跳高”單元教學(xué)計(jì)劃。第1課時(shí)學(xué)習(xí)各種形式的助跑動(dòng)作,第2課時(shí)學(xué)習(xí)過桿動(dòng)作,第3課時(shí)學(xué)習(xí)助跑、起跳動(dòng)作,第4課時(shí)學(xué)習(xí)完整的跨越式跳高技術(shù)動(dòng)作,第5課時(shí)鞏固跨越式跳高的技術(shù)動(dòng)作。
問題:請(qǐng)問王老師設(shè)計(jì)的“跨越式跳高”單元教學(xué)計(jì)劃合理嗎?為什么?
九、教學(xué)設(shè)計(jì)題
55.請(qǐng)根據(jù)以下條件創(chuàng)編一個(gè)游戲,并設(shè)計(jì)該游戲的教學(xué)片段。
(1)教學(xué)內(nèi)容:奔跑類游戲。
(2)教學(xué)對(duì)象:小學(xué)五年級(jí)某班學(xué)生,48人,男女各半。
(3)撰寫要求:要有名稱、目的、方法、規(guī)則及組織教法等。
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