2018年湖北省恩施土家族苗族自治州宣恩縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和【】；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。

A.檢查制度

B.管理制度

C.安全制度

D.消防制度

2.某幼兒在遇到挫折時，對自己說“我能行的”“我會很勇敢的”，這是運用【】的方法來戰(zhàn)勝挫折。

A.自我鼓勵

B.加倍努力

C.補償

D.合理宣泄

3.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。

A.結構游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

4.幼兒看到圖畫書的壞人，常常會把它摳掉，這種心理現(xiàn)象是【】

A.理智感

B.道德感

C.美感

D.自尊感

5.有的孩子在七、八個月就會說清晰的詞，有的兩歲多了才會說簡單的詞語，說明兒童的發(fā)展具有【】

A.同質性

B.個別差異性

C.類似性

D.整體性

6.某園中班正在進行美術活動，教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒，直到所有的幼兒都領好材料，老師才開始講解示范。教師的教育行為導致了集體活動中幼兒的【】

A.積極應對

B.被動參與

C.消極等待

D.顯性浪費

7.教育活動中所傳遞的信息是【】

A.教育影響

B.教育物質資源

C.教育內容

D.教育途徑

8.關于同伴關系功能闡述錯誤的是【】

A.幫助發(fā)現(xiàn)自我的功能

B.賦予社會知覺的功能

C.提供情感支持的功能

D.滿足自我需求的功能

9.幼兒園生活制度的制訂要充分考慮幼兒的身心發(fā)展特點。這體現(xiàn)了學前教育的【】原則。

A.靈活性

B.適宜性

C.安全性

D.針對性

10.某班老師在建構區(qū)門口畫了四對腳印，表示有三層意思：只能進四位小朋友，進去要脫鞋子，鞋子要擺放整齊。這一管理方法屬于【】

A.行動指示法

B.榜樣示范法

C.目標指引法

D.規(guī)則引導法

11.幼兒的語言學習需要相應的【】支持，應通過多種活動擴展幼兒的生活經驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。

A.家庭教育

B.社會經驗

C.教師指導

D.自我學習

12.幼兒經常把動物或一些物體當人來對待，比如經?？匆娪變汉突▋赫f話，這體現(xiàn)出幼兒具體形象思維的【】特點。

A.具體性

B.形象性

C.經驗型

D.擬人性

13.韻律活動中3—4歲幼兒最感興趣的動作是【】

A.基本動作

B.移動動作

C.舞蹈動作

D.模仿動作

14.幼兒心理學主要研究對象的年齡段為【】

A.0—3歲

B.3—6歲

C.0—17歲

D.6—14歲

15.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。

A.知識、技能、能力、情感、游戲

B.情感、態(tài)度、能力、知識、技能

C.學習、態(tài)度、知識、技能、游戲

D.情感、態(tài)度、游戲、知識、技能

16.下列屬于教師的權利的是【】

A.民主管理權

B.科學研究權

C.獲得報酬權

D.以上都是

17.君君一遇到困難就怯懦退縮，反映的是性格的【】

A.對現(xiàn)實態(tài)度特征

B.情緒特征

C.理智特征

D.意志特征

18.“甜蜜的嗓音”指的是下列選項【】的感覺現(xiàn)象。

A.感覺后像

B.感覺對比

C.聯(lián)覺

D.感覺補償

19.對于原設計簡單，幼兒有更多創(chuàng)造性表達機會的打擊樂演奏活動，合適的導入方式是【】

A.歌唱導入

B.總譜學習導入

C.總譜創(chuàng)編導入

D.音樂欣賞導入

20.下列不屬于幼兒常見疾病的是【】

A.上呼吸道感染

B.細菌性痢疾

C.肺炎

D.扁桃體炎

21.教師運用口頭問答的形式，啟發(fā)幼兒積極思維的教育方式是【】

A.談話法

B.討論法

C.講解法

D.游戲法

22.除學前兒童、教師以外，構成現(xiàn)代學前教育的第三個基本要素是指【】

A.課堂

B.游戲

C.環(huán)境

D.教法

23.在布置活動區(qū)時，盡量把性質相似的活動區(qū)安排在一起，以免不同性質的活動相互干擾。這是活動區(qū)之間的【】

A.規(guī)則性

B.相容性

C.轉換性

D.界限性

24.直觀行動思維的工具是【】

A.感知、動作

B.具體形象

C.語詞概括

D.概念、判斷、推理

25.幼兒接觸到的周圍人和物的總和，屬于影響幼兒發(fā)展的【】因素。

A.遺傳

B.環(huán)境

C.教育

D.主觀能動性

26.教師在區(qū)角中投放了多種發(fā)聲玩具，小班幼兒在擺弄這些玩具時【】

A.能概括不同聲音產生的條件

B.對聲音產生興趣，感受不同的聲音

C.能描述出玩具是怎么發(fā)聲的

D.能描述出不同玩具發(fā)聲的特點

27.下列選項中不屬于《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權利的是【】

A.領導與管理學生的權利

B.從事科研和研討的權利

C.開展教學改革和實驗的權利

D.參加進修和培訓的權利

28.《幼兒園工作規(guī)程》將美育目標規(guī)范為：“培養(yǎng)幼兒初步的感受美和【】的情趣和能力?！?/span>

A.熱愛美

B.發(fā)現(xiàn)美

C.表現(xiàn)美

D.理解美

29.《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當縮小學校之間辦學條件的差距，促進學?！尽?/span>

A.跨越發(fā)展

B.優(yōu)先發(fā)展

C.均衡發(fā)展

D.差異發(fā)展

30.兒童的社會性發(fā)展的最高階段是【】

A.內化

B.模仿

C.再現(xiàn)

D.認同

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