A.①②
B.③④
C.①③
D.①④
14.以下哪一項(xiàng)不是音樂教育內(nèi)容?【】
A.歌唱活動(dòng)
B.韻律活動(dòng)
C.打擊樂演奏活動(dòng)
D.器樂演奏活動(dòng)
15.中華人民共和國成立以來,制定的第一部教育基本法是【】
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
D.《中華人民共和國教師法》
16.幼兒教師的職業(yè)道德是幼兒教師在教育活動(dòng)中必須履行的【】和道德準(zhǔn)則。
A.社會(huì)規(guī)范
B.行為規(guī)范
C.法律法規(guī)
D.價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)
17.下列物品中不屬于低結(jié)構(gòu)游戲材料的是【】
A.石頭
B.樹枝
C.積木
D.飛行棋
18.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】
A.加德納
B.贊可夫
C.赫爾巴特
D.維果茨基
19.幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的【】
A.重要位置
B.主要位置
C.首位
D.次位
20.4歲的豆豆性格開朗、活潑好動(dòng),非常喜歡交朋友,但在老師組織的活動(dòng)中卻注意力不集中、情緒不穩(wěn)定。這說明豆豆屬于【】氣質(zhì)類型。
A.多血質(zhì)
B.黏液質(zhì)
C.膽汁質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
21.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)的和諧發(fā)展是幼兒教育的中心任務(wù)。這就要求幼兒園教育內(nèi)容具有全面性和啟蒙性,五大領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒【】等方面的發(fā)展。
A.健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)
B.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能
C.認(rèn)知、情感、意志、個(gè)性、自我意識(shí)
D.需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想、信念
22.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會(huì)化語言
B.從社會(huì)化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨(dú)立語言到內(nèi)部語言
23.為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動(dòng)而對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行的評(píng)價(jià)是【】
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.總結(jié)性評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)
24.廣義的學(xué)前期指的是【】
A.0—1歲
B.0—3歲
C.3—6歲
D.0—6歲
25.對(duì)杜威“教育即生長”的正確理解是【】
A.教育以兒童的本能和能力為依據(jù)
B.兒童的生長以教育目標(biāo)為依據(jù)
C.教育以促進(jìn)教師的專業(yè)成長為基礎(chǔ)
D.教育應(yīng)促進(jìn)兒童的身體發(fā)育
26.【】是被《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的,是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。
A.自然后果的懲罰
B.剝奪性懲罰
C.社會(huì)性懲罰
D.生理性懲罰
27.皮亞杰的“三山實(shí)驗(yàn)”考察的是【】
A.兒童的深度知覺
B.兒童的計(jì)數(shù)能力
C.兒童的自我中心性
D.兒童的守恒能力
28.小班幼兒有意注意的時(shí)間是【】
A.1—2分鐘
B.3—5分鐘
C.8—10分鐘
D.10—15分鐘
29.幼兒語言實(shí)踐的最佳途徑是【】
A.語言教學(xué)活動(dòng)
B.早期閱讀活動(dòng)
C.聽說游戲活動(dòng)
D.文學(xué)作品欣賞活動(dòng)
30.教育幼兒不要從高處往硬的地面跳,主要是因?yàn)橛變骸尽?/span>
A.腳弓容易塌陷
B.髖骨易錯(cuò)位
C.脊柱易變形
D.關(guān)節(jié)易脫臼
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