2019年云南省昆明市宜良縣中小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.分布在肌肉、肌腱和關(guān)節(jié)囊等處，能感受機體運動和平衡刺激的感受器是【】

A.內(nèi)感受器

B.本體感受器

C.外感受器

D.特殊感受器

2.對腦和長骨的發(fā)育最為重要的激素是【】

A.生長素

B.甲狀腺激素

C.性激素

D.促甲狀腺激素

3.腿部肌肉中，快肌纖維占優(yōu)勢的人較適宜從事【】

A.800米跑

B.1500米跑

C.100米跑

D.10000米跑

4.競賽時或競賽前后，運動員對自己的運動行為所抱有的能否取得成功的信念稱之為【】

A.認知狀態(tài)焦慮

B.軀體狀態(tài)焦慮

C.心理準備狀態(tài)

D.狀態(tài)自信心

5.小學體育課中，【】素質(zhì)練習量應該較小，練習強度應該適宜。

A.力量

B.靈敏

C.柔韌

D.平衡

6.女子爆發(fā)力較差的主要原因是【】

A.女子運動器官結(jié)構(gòu)和功能的特征所決定的

B.女子體內(nèi)的脂肪貯備較多所致

C.女子肌肉力量和收縮速度較差的緣故

D.神經(jīng)的調(diào)控能力和神經(jīng)興奮傳導速度較慢所致

7.腦部位于顱腔內(nèi)，腦干由延髓、腦橋和【】組成。

A.脊髓

B.中腦

C.神經(jīng)纖維

D.毛細血管

8.在《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中，“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標屬于【】

A.運動參與學習方面

B.身體健康學習方面

C.運動機能學習方面

D.心理健康與社會適應學習方面

9.足球場大禁區(qū)到球門線的距離是【】

A.20.15米

B.11米

C.14.65米

D.16.5米

10.以下哪個不是中華武術(shù)的常用禮節(jié)？【】

A.鞠躬禮

B.抱拳禮

C.持器械禮

D.注目禮

11.以下哪一個不是肌肉的種類？【】

A.骨骼肌

B.平滑肌

C.心肌

D.紅肌

12.適宜的鍛煉強度應該在50%~80%，對應的脈搏頻率應在【】

A.90~130次／分

B.110~150次／分

C.110~160次／分

D.120~180次／分

13.在排球運動中，當?shù)谝粋€球的接發(fā)球隊獲得球權(quán)后，該隊發(fā)球員應由【】球員發(fā)球。

A.1號位

B.2號位

C.6號位

D.自由人

14.根據(jù)公式推算，年齡為14歲的初二學生最大心率為【】

A.205次／分

B.206次／分

C.215次／分

D.216次／分

15.乒乓球雙打比賽時，兩個隊員應該【】

A.連續(xù)擊球

B.交錯擊球

C.不分順序擊球

D.隨意擊球

16.體育教學設計中，學情分析是非常重要的一個環(huán)節(jié)，其核心內(nèi)容是【】

A.班級的人數(shù)構(gòu)成

B.學生的學習起點

C.學生的興趣愛好

D.學生的身高體重

17.以下更有利于培養(yǎng)學生堅忍不拔意志品質(zhì)的運動項目是【】

A.耐力跑

B.跳遠

C.鉛球

D.快速跑

18.在羽毛球比賽時，發(fā)球方得分為零或偶數(shù)時，應站在____發(fā)球區(qū)發(fā)球，將球發(fā)到對方的____發(fā)球區(qū)?！尽?/span>

A.左；右

B.左；左

C.右；右

D.右；左

19.“運動示范”屬于以下哪種體育教學方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預防與糾正錯誤法

D.游戲與競賽法

20.訓練的競賽期中，運動負荷的安排應遵循【】

A.量小強度大

B.量大強度大

C.量小強度小

D.量大強度小

二、多選題

21.跳遠的空中動作一般有【】

A.蹲踞式

B.跨越式

C.挺身式

D.走步式

22.在散打比賽中禁止部位是【】

A.臉部

B.后腦

C.頸部

D.襠部

23.快速跑的全程技術(shù)有【】

A.起跑

B.途中跑

C.快速跑

D.終點跑

24.短跑教學中，常采用的專門練習有【】

A.小步跑

B.后蹬腿

C.高抬腿跑

D.后踢腿跑

25.合理的田徑運動技術(shù)，在動作形式和內(nèi)容上都必須符合【】的基本規(guī)律。

A.社會學

B.人體解剖學

C.運動生理學

D.運動生物學

三、判斷題

26.武術(shù)的基本步型有四種，包括弓步、馬步、仆步和虛步?！尽?/span>

27.動力定型階段也可稱為泛化階段?！尽?/span>

28.排球中“邊跟進”防守陣型：固定由6號位隊員跟進防吊球及前區(qū)球，或稱為“6號位跟進”防守陣型，這種陣型多在對方采取以扣吊結(jié)合為主的進攻戰(zhàn)術(shù)，解決了“心”空的問題，其優(yōu)點是加強了網(wǎng)前的防守能力?！尽?/span>

29.短跑教學中，為了達到理想的步頻，常運用的練習方法是起跑后的加速跑?！尽?/span>

30.羽毛球比賽中，發(fā)球員做揮拍動作，但未擊中球，球落在地上，應判違例?！尽?/span>

31.乒乓球比賽中，運動員擊球時允許非持拍手扶在球臺上?！尽?/span>

32.為保證身體健康，游泳時必須強調(diào)個人和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！尽?/span>

33.保護與幫助時，晚一些脫保有利于練習者提高運動質(zhì)量，保證安全。【】

34.跨欄跑過欄技術(shù)中擺動腿的動作要點是蹬、展、提，起跨腿的要點是抬、伸、壓?！尽?/span>

35.重復訓練法與變換訓練法的區(qū)別之一是練習條件有無變化?！尽?/span>

四、填空題

36.汗液中主要的電解質(zhì)是____。

37.活動頻率是指參加體育活動的____次數(shù)。

38.神經(jīng)癥患者最好參加____鍛煉活動。

39.空氣污染指數(shù)超過____，即表示當日有一種或多種空氣污染物含量高至可能影響健康的水平了，就不宜進行戶外活動。

40.開放性軟組織損傷的處理原則是及時處理____，預防感染。

41.提供機體熱量的主要營養(yǎng)素是____。

42.神經(jīng)元是由____和____構(gòu)成。

43.為避免或減輕肌肉酸痛，運動前應做好準備活動，運動后要做____或按摩。

44.肌肉拉傷后____小時，視病情換藥、做按摩、理療或者熱敷。

45.運動以后，可適當飲用低溫飲料，幫助散熱，但飲料的溫度宜控制在____℃左右，不宜過低。

五、名詞解釋

46.體育課堂常規(guī)

47.身體素質(zhì)

48.平衡膳食

49.極點

50.運動負荷

六、簡答題

51.請列舉至少兩種武術(shù)的基本步型，并分別寫出其動作要領(lǐng)。

52.學校體育應從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)？

七、論述題

53.教學方法的選擇與運用得當與否，直接影響教學質(zhì)量。請根據(jù)體育與健康課程標準，結(jié)合當下的教學實際，談談你的理解或做法。

八、案例分析題

54.教學對象：小學二年級。

（一）學習內(nèi)容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學習目標

1.學生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學生能應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。

（三）教學設計

讓每個學生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學生主動參與學習的興趣。

（四）片段介紹

1.調(diào)動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學習內(nèi)容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進入情景→探究學習→自主學練→知識技能評價。

(3)學生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學生根據(jù)教師模仿的各種動物的叫聲，對應地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價。

(3)學生展示創(chuàng)編內(nèi)容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結(jié)：師生共同講評。

請結(jié)合案例，回答下列兩個問題：

(1)這一教學案例主要體現(xiàn)了哪一教學理念？請結(jié)合案例具體分析說明。

(2)小學生在體育學習中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設計教學內(nèi)容的？

九、教學設計題

55.請認真分析山羊分腿騰越的動作方法，完成下列問題。

(1)山羊分腿騰越由哪幾個緊密動作環(huán)節(jié)組成？

(2)寫出山羊分腿騰越的教學重點和教學難點。

(3)當學生出現(xiàn)畏懼心理時，請列舉6種有效的教學方法幫助改進。

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