2019年海南省洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三都區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.“運(yùn)動(dòng)示范”屬于以下哪種體育教學(xué)方法？【】

A.語言法

B.直觀法

C.預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法

D.游戲與競賽法

2.訓(xùn)練的競賽期中，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的安排應(yīng)遵循【】

A.量小強(qiáng)度大

B.量大強(qiáng)度大

C.量小強(qiáng)度小

D.量大強(qiáng)度小

3.下列哪一項(xiàng)不屬于儲(chǔ)存脂肪的主要作用？【】

A.維持正常生理功能

B.保溫

C.緩沖機(jī)械撞擊

D.能源儲(chǔ)存

4.在小學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中，通常采用【】米的助跑距離。

A.12~17

B.14~19

C.15~20

D.16~21

5.肌肉的生理特性除收縮性外，還具有哪一特性？【】

A.興奮性

B.黏滯性

C.伸展性

D.彈性

6.維生素A在維持正常的視覺中起著重要作用，如缺乏容易引起【】

A.黃斑變性

B.夜盲癥

C.青光眼

D.白內(nèi)障

7.肌糖原在運(yùn)動(dòng)中的主要作用是【】

A.補(bǔ)充血糖的消耗

B.供給能量

C.儲(chǔ)存葡萄糖

D.維持血糖的水平

8.武術(shù)“四擊”技術(shù)中，技巧性最強(qiáng)的是【】

A.手法

B.腿法

C.擒拿

D.跌摔

9.運(yùn)動(dòng)技能形成過程中，依據(jù)運(yùn)動(dòng)技能形成時(shí)的【】變化特點(diǎn)將其分為泛化過程、分化過程、鞏固過程和動(dòng)作自動(dòng)化。

A.生理學(xué)

B.心理學(xué)

C.動(dòng)作表現(xiàn)

D.階段性

10.根據(jù)學(xué)生體育能力差異可將學(xué)生分為不同類型，從而采取不同體育教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。其中教師安排一些較難的動(dòng)作技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力以提高其學(xué)習(xí)興趣的策略適用于【】

A.體育優(yōu)等生

B.體育學(xué)困生

C.體育一般生

D.體育待進(jìn)生

11.小敏在籃球運(yùn)球練習(xí)時(shí)，總低頭，不觀察場上情況。對此有效的糾錯(cuò)方法是【】

A.加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)

B.看教師手勢運(yùn)球

C.原地拍靜止不動(dòng)的球

D.原地低運(yùn)球練習(xí)

12.分解教學(xué)法的主要作用是【】

A.易于形成技術(shù)動(dòng)作的整體概念和動(dòng)作的關(guān)聯(lián)

B.有利于從一開始就領(lǐng)會(huì)該項(xiàng)目的完整技術(shù)結(jié)構(gòu)

C.減少學(xué)生學(xué)習(xí)中的困難，最終達(dá)到完全掌握動(dòng)作的目的

D.練習(xí)手段多樣化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

13.發(fā)展股四頭肌力量常用的方法是【】

A.俯臥上舉腿

B.俯臥腿彎舉

C.懸垂舉腿

D.負(fù)重半蹲起

14.下列關(guān)于準(zhǔn)備活動(dòng)生理作用的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

A.增強(qiáng)氧運(yùn)輸系統(tǒng)的機(jī)能

B.使體溫升高

C.降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮水平

D.利于散熱

15.人體心血管系統(tǒng)對運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有適應(yīng)性，運(yùn)動(dòng)心臟的主要形態(tài)特征是心肌增厚，表現(xiàn)為心室心房均增厚，其中【】

A.以左心室增厚為主

B.以左心房增厚為主

C.以右心室增厚為主

D.以右心房增厚為主

16.學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成與發(fā)展，一般要經(jīng)歷哪三個(gè)階段？【】

A.需要—?jiǎng)訖C(jī)—探索

B.想法—?jiǎng)訖C(jī)—實(shí)施

C.傾向—探究—激發(fā)

D.有趣—樂趣—志趣

17.為了發(fā)展速度力量，通常采用的負(fù)荷強(qiáng)度是【】

A.40%~60%

B.60%~70%

C.70%~80%

D.80%~90%

18.能使學(xué)生獲得多種新鮮運(yùn)動(dòng)感覺，調(diào)動(dòng)練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.持續(xù)訓(xùn)練法

C.變換訓(xùn)練法

19.我國第一個(gè)100米電動(dòng)計(jì)時(shí)成績在10秒以內(nèi)的運(yùn)動(dòng)員是【】

A.勞義

B.劉長春

C.蘇炳添

D.張培萌

20.仰臥舉腿動(dòng)作的原動(dòng)肌是【】

A.腹直肌

B.髂腰肌

C.肋間內(nèi)肌

D.股四頭肌

二、多選題

21.在散打比賽中禁止部位是【】

A.臉部

B.后腦

C.頸部

D.襠部

22.快速跑的全程技術(shù)有【】

A.起跑

B.途中跑

C.快速跑

D.終點(diǎn)跑

23.短跑教學(xué)中，常采用的專門練習(xí)有【】

A.小步跑

B.后蹬腿

C.高抬腿跑

24.合理的田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)，在動(dòng)作形式和內(nèi)容上都必須符合【】的基本規(guī)律。

A.社會(huì)學(xué)

B.人體解剖學(xué)

C.運(yùn)動(dòng)生理學(xué)

D.運(yùn)動(dòng)生物學(xué)

25.立定跳遠(yuǎn)是發(fā)展下肢【】的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

A.動(dòng)力

B.反應(yīng)力

C.爆發(fā)力

D.彈跳力

三、判斷題

26.有訓(xùn)練者在安靜狀態(tài)和定量負(fù)荷狀態(tài)下均表現(xiàn)出機(jī)能節(jié)省化現(xiàn)象?！尽?/span>

27.投擲項(xiàng)目的技術(shù)關(guān)鍵是最后用力?！尽?/span>

28.田徑比賽規(guī)則規(guī)定，對第一次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員應(yīng)給予警告，之后的每次起跑犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員均應(yīng)取消該項(xiàng)目的比賽資格?！尽?/span>

29.一場足球比賽中，隊(duì)員受到紅牌或累計(jì)兩張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場外，但仍可參加下一場比賽?！尽?/span>

30.排球比賽中，后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。【】

31.在中長跑比賽中，一名終點(diǎn)沖刺能力較強(qiáng)，但整體實(shí)力稍弱的運(yùn)動(dòng)員，為了戰(zhàn)勝整體實(shí)力強(qiáng)于自己的對手，往往在比賽的開始階段采用領(lǐng)先跑戰(zhàn)術(shù)。【】

32.在田徑比賽中，400米及400米以下的比賽，都應(yīng)采用蹲踞式起跑?！尽?/span>

33.在鉛球比賽中，器械落地后，只要身體完全平衡，可以從圈的前半部走出?！尽?/span>

34.某跳高運(yùn)動(dòng)員試跳時(shí)觸及橫桿，當(dāng)他迅速離開墊子后，橫桿落下，裁判員應(yīng)判試跳成功。【】

35.手持啞鈴“站立飛鳥”的方法，可以有效地鍛煉肱二頭肌?！尽?/span>

四、填空題

36.____是血液運(yùn)輸?shù)闹饕?xì)胞。

37.一般人每百毫升血中的血紅蛋白含量為：男性____g，女性____g。

38.美國哲學(xué)家愛默生認(rèn)為，“____是人生的第一財(cái)富”。

39.____是人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力器官，人體的各種活動(dòng)就是靠它以各種方式聯(lián)合收縮、放松的結(jié)果。

40.正常的人肌肉約占體重的____，經(jīng)常參加體育鍛煉的人，肌肉可占體重的____。

41.人體骨與骨連接，能活動(dòng)的地方叫____。

42.呼吸肌主要有____、____及____的肌肉。

43.____反映肺的儲(chǔ)備力量和適應(yīng)能力。

44.在19世紀(jì)自然科學(xué)取得巨大進(jìn)展的背景下，斯賓塞構(gòu)建了____課程理論的完整體系。

45.學(xué)校體育科學(xué)化最明顯的標(biāo)志，是專門培養(yǎng)____的體育師范學(xué)校的出現(xiàn)。

五、名詞解釋

46.擺動(dòng)

47.前擺階段

48.后擺階段

49.舉

50.繞環(huán)

六、簡答題

51.簡述體育與健康課程的特性。

52.簡述肌肉活動(dòng)能量供應(yīng)的三大系統(tǒng)。

七、論述題

53.試述初中學(xué)校體育如何為終身體育打好基礎(chǔ)？

八、案例分析題

54.在一次觀摩教學(xué)活動(dòng)中，王老師執(zhí)教了一節(jié)水平二（三年級(jí)）的30米短跑接力跑的課。在技能教學(xué)完成之后，王老師把學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行教學(xué)比賽。賽前王老師強(qiáng)調(diào)了短跑接力跑的動(dòng)作要求及安全事項(xiàng)，同時(shí)在30米兩端畫好起跑線，要求學(xué)生必須站在起跑線后接棒。比賽開始后，前面幾位學(xué)生能自覺遵守規(guī)則。隨著比賽越來越激烈，賽場上出現(xiàn)了學(xué)生越過起跑線前去接棒的現(xiàn)象，老師制止這邊，對面的學(xué)生又無法兼顧。這時(shí)王老師果斷鳴哨終止了比賽，他指出學(xué)生犯規(guī)現(xiàn)象后，再次強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則，告訴學(xué)生如果再出現(xiàn)犯規(guī)動(dòng)作將取消成績，然后繼續(xù)進(jìn)行第二次的比賽。在比賽中，依次到達(dá)終點(diǎn)的分別是第二小組、第三小組、第一小組和第四小組。在宣布成績時(shí)，王老師判定第三組為第一名，原因是第二小組有2名學(xué)生越線接棒犯規(guī)，成績無效。接下來進(jìn)行第三次比賽，各小組擔(dān)心自己隊(duì)員出現(xiàn)犯規(guī)，分別在兩邊安排小組長提醒隊(duì)友不能踩線犯規(guī)。比賽順利進(jìn)行，最終第二小組獲得第一名。

請你根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)的教學(xué)理念，對此教學(xué)案例進(jìn)行評價(jià)，并提出你的看法或建議。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.在進(jìn)行原地投擲紙壘球（水平二，第1次課）的教學(xué)時(shí)，教師讓學(xué)生利用廢紙制作彩色紙壘球。在教學(xué)中，教師創(chuàng)設(shè)了“軍民魚水傳真情”的教學(xué)情境，進(jìn)行投彩色紙壘球練習(xí)。拓展練習(xí)采用了“沖破封鎖線”的游戲。請圍繞以上兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)包括：學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)步驟。

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