2019年山西省呂梁市文水縣小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.人體脂肪分為必需脂肪和儲存脂肪。下列哪一項不屬于儲存脂肪的主要作用？【】

A.維持正常生理功能

B.保溫

C.緩沖機械撞擊

D.能源儲存

2.在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應加強與創(chuàng)設“自主”的教學情景？【】

A.隊列訓練時

B.集中講解時

C.集體練習時

D.互幫互學時

3.下列選項中，發(fā)展三角肌最有效的動作是【】

A.屈臂側平舉

B.懸垂屈膝轉體

C.杠鈴胸前彎舉

D.仰臥臂屈伸

4.教案亦稱【】，是體育教師根據(jù)教學目標、教學對象、教學條件等實際情況所設計出的教學基本結構和過程的書面表達形式。

A.教學設計

B.教學計劃

C.課程內容

D.課時計劃

5.當皮膚或肌肉受到傷害性刺激時，引起受刺激一側肢體快速地回撤，這一反射稱為【】

A.伸肌反射

B.屈肌反射

C.條件發(fā)射

D.應激反射

6.通過尋求有利的評價和避免負面的評價來顯示和證明自己能力的是【】

A.成績目標定向

B.學習目標定向

C.掌握目標定向

D.結果目標定向

7.下列關于籃球防守戰(zhàn)術夾擊配合，說法錯誤的一項是【】

A.夾擊配合是一種攻擊性和破壞性極強的防守配合

B.夾擊配合會給持球者造成巨大壓力

C.夾擊配合是兩名防守隊員靠攏協(xié)同防守突破的配合方法

D.夾擊配合能有效地控制持球隊員的活動，制造對方失誤

8.為改善關節(jié)的活動度，提高關節(jié)韌帶的彈性和韌性，常用的按摩手法是【】

A.揉法

B.搓法

C.叩法

D.運拉法

9.在設計與實施體育課準備活動時，除了要達到熱身效果外還應考慮【】

A.針對性、獨特性與趣味性

B.趣味性、獨特性與簡便性

C.簡便性、個體性與針對性

D.針對性、簡便性與趣味性

10.完成“雙杠支撐后擺挺身下”動作的關鍵環(huán)節(jié)是【】

A.前擺送髖

B.支撐后擺

C.雙手推杠

D.挺身跳下

11.體育課教案設計時，教學目標陳述所表達的是【】

A.教師的教學行為

B.學生的學習過程

C.教學過程

D.學生的學習行為

12.運動生理學是從運動的角度研究人體在體育運動的影響下，機能活動變化規(guī)律的科學，在【】基礎上研究人體對急性運動的反應和長期運動訓練的適應所引起的機體結構和機能變化的規(guī)律。

A.理論

B.實驗

C.實踐

D.應用

13.足球運動中，適用于遠距離的發(fā)球和大力射門的踢球技術是【】

A.腳內側踢球

B.腳背正面踢球

C.腳背內側踢球

D.腳背外側踢球

14.【】是教師在體育教學過程中有計劃地指導學生學習，為達成體育教學目標和適應學生體育學習需要所采取的教學程序謀劃和措施。

A.體育學習策略

B.體育教學評價

C.體育教學設計

D.體育教學策略

15.在排球比賽中，后排隊員在哪一位置起跳扣球才符合規(guī)則要求？【】

A.在3米線內起跳

B.在3米線外起跳，起跳時可以踩線

C.在比賽場上任何地方起跳

D.在3米線外起跳，起跳時不能踩線

16.【】可以提高學生的主體意識，是學生從過去被動執(zhí)行教師的教學計劃轉變成主動完成學習目標的學習模式。

A.自主學習

B.合作學習

C.探究學習

D.以上都是

17.為了在體育活動中與同伴接近、交往，得到認同、發(fā)展友誼、追求完美、施展才能、獲得成功、贏得榮譽，滿足個體的社會性需要，而參加體育活動的動機屬于【】

A.內部動機

B.外部動機

C.生物性動機

D.社會性動機

18.籃球進攻戰(zhàn)術基礎配合包括【】

A.傳切、掩護、關門和夾擊

B.掩護、搶斷、策應和突分

C.傳切、掩護、策應和突分

D.傳切、掩護、突分和夾擊

19.骨骼肌依據(jù)其外形可分為長肌、短肌、扁肌和【】四種。

A.輪匝肌

B.皮肌

C.橫紋肌

D.不隨意肌

20.人體最基本的心血管中樞與呼吸中樞位于【】

A.大腦

B.延髓

C.小腦

D.脊髓

二、多選題

21.走的一個周期包括【】

A.兩次單腳支撐

B.兩次雙腳支撐

C.兩次起跳

D.兩次騰空

22.完整的跳高技術可分為【】

A.騰空

B.助跑

C.起跳

D.過桿落地

23.跨欄步技術動作是從起跨腿著地攻欄至擺動腿下欄著地為止，包括【】階段。

A.起跳

B.攻欄

C.欄上動作

D.下欄著地

24.擲鐵餅技術可以分為【】和維持身體平衡。

A.握法

B.預擺

C.用力

D.旋轉

25.擲標槍時的握法常見的有【】

A.希臘式

B.現(xiàn)代式

C.普通式

D.特殊式

三、判斷題

26.體育運動中，排球比賽比足球比賽更容易產生運動性腹痛。【】

27.使用觀測事實來證明一個研究假說是體育教學研究的基本方法?！尽?/span>

28.步頻和步長是決定跑速的基本要素，其中身高對步頻的影響最大?！尽?/span>

29.籃球單手投籃時要注意手指用力地撥球，并用中指、食指控制出球方向?！尽?/span>

30.根據(jù)競賽規(guī)則，排球比賽中的自由人只能自由地替換后排的任何隊員。【】

31.間接幫助是指教師在體操教學中通過信號手的助力等方式給予某種提示的方法?！尽?/span>

32.中國武術中的形意拳具有動作柔和、輕靈的特點?！尽?/span>

33.我國教育部門明確規(guī)定，在校中小學生必須保證每天45分鐘的體育活動時間?！尽?/span>

34.我國現(xiàn)行體育與健康課程的指導思想是終身體育。【】

35.體育教學的主要特點是通過身體練習進行的?！尽?/span>

四、填空題

36.決定投擲項目成績的最主要因素是____。

37.側蹬腿的力點在____。

38.徒手攀巖的基本要領是在雙手、雙腳握（或蹬）牢3個支點的條件下再移動第4點，即____。

39.推掌的力點在____。

40.400米以內的短跑，其能量主要來源于____。

41.跑的快慢或跑的是否耐久是____的表現(xiàn)，也是人體的____的一種反映。

42.平衡練習包括____練習和____練習。

43.決定步長的因素有腿長、下肢運動幅度、____、____、____。

44.側交叉步屬于____類基本步伐。

45.步長是指每一個單步____。

五、名詞解釋

46.穩(wěn)態(tài)

47.徑賽

48.田賽

49.體育課的運動量

50.體育課的練習密度

六、簡答題

51.請簡述教材分析時，需要分析哪些內容？

52.針對沒有排球基礎的學生，教導“墊球”技術時應注意哪些事項？

七、論述題

53.簡述運動技能形成和發(fā)展的過程。

八、案例分析題

54.教學內容：學習立臥撐

教學目標：

(1)采用素質練習，發(fā)展學生的上肢力量和力量耐力。

(2)啟發(fā)學生積極思考、開動腦筋，發(fā)展學生學會觀察、學會學習的能力。

(3)培養(yǎng)勇敢頑強的意志品質。

教學組織：

(1)準備活動

隊列練習、熱身跑（抱團游戲）：全班同學圍成一個圓，逆時針慢跑，當聽到老師喊“2”時，兩個同學抱成一團，聽到喊“3”時，三個同學抱成一團，以此類推。所有同學必須在3秒內完成抱團，多人或者少人的“團”算組合失敗，需向上縱跳3次。

專項練習：俯臥撐。

(2)基本部分

①立臥撐

教法：講解、示范；循環(huán)指導；先分解再完整練習。

要求：預備——成立正姿勢。

a.抬頭、腳跟離地。

b.稍提臀；兩腳同時蹬地；俯撐時身體呈一直線。

學法：互相觀察、體會動作。

②支撐——比賽

方法：學生面向圓心站立，聽到動令后雙手支撐地面成俯撐，互相之間比賽，看誰在動作標準的情況下支撐的時間最長。

教法：示范、講解動作要領；讓學生了解該練習的意義；調動氣氛、鼓勵學生。

要求：膝關節(jié)伸直、手臂垂直于地面，身體呈一直線。

學法：仔細觀察、互幫互助、鼓勁加油；積極參與比賽，爭取勝利。

(3)結束部分

放松練習、課后小結、宣布下課。

上述體育課案例運用了哪些教學組織形式與教學策略？請舉例說明。

九、教學設計題

55.為了發(fā)展四年級學生投擲能力，以“雙手前擲實心球”動作為教學內容，撰寫一份教學片段設計。

設計包括：教學目標、教學重點和難點、動作方法、教學流程、易犯錯誤及糾正方法。

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