2019年河南省三門峽市澠池縣中學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.正面上手發(fā)球擊球時，以全掌擊球的【】

A.后部分

B.后上部分

C.后中下部

D.后中上部

2.2004年2月4日，國際足聯(lián)確認(rèn)了【】是足球的發(fā)源地。

A.英國

B.巴西

C.阿根廷

D.中國

3.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【】組成。

A.氣管

B.上呼吸道

C.肺

D.下呼吸道

4.消化系統(tǒng)由消化管和【】兩大部分組成。

A.口腔

B.食管

C.小腸

D.消化腺

5.前滾翻動作要點是支撐、蹬伸、低頭、提臀、【】

A.蹬腿

B.團(tuán)身

C.翻滾

D.推手

6.血液是由【】和血細(xì)胞組成的液體組織，存在于心血管系統(tǒng)中。

A.血漿

B.紅細(xì)胞

C.白細(xì)胞

D.血小板

7.馬步正確的做法是兩腳平行開立，屈膝中蹲，大腿接近水平，身體重心在【】

A.兩腳之間

B.兩腳前方

C.兩腳后方

D.身體右側(cè)

8.乒乓球運動的特點是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、【】

A.變化小

B.落點不清

C.變化多

D.場地小

9.體育教師在制定體育教學(xué)工作計劃時，最根本要體現(xiàn)的是【】

A.教育性

B.普及性

C.現(xiàn)實性

D.科學(xué)性

10.小學(xué)生的心理特點具有較強(qiáng)的“開放性”、獨特的“好奇心”和超常的“【】”能力。

A.學(xué)習(xí)

B.動手

C.模仿

D.練習(xí)

11.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)中，安全教育始于【】的運動技能領(lǐng)域。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

12.時尚健美操的種類有【】

A.搏擊操、拉丁有氧操、啦啦隊操

B.搏擊操、摩登有氧操、單車有氧操

C.拉丁有氧操、單車有氧操、啦啦隊操

D.搏擊操、拉丁有氧操、單車有氧操

13.競技體育形成的基本動因是生物學(xué)因素、個性心理因素和【】

A.政治因素

B.經(jīng)濟(jì)因素

C.文化因素

D.社會學(xué)因素

14.在田徑教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)動作技能要經(jīng)歷一個由不會到會，由泛化到分化，再到【】的發(fā)展過程。

A.基本掌握

B.熟練掌握

C.鞏固提高

D.熟練運用

15.下列不屬于骨杠桿類別的是【】

A.費力杠桿

B.平衡杠桿

C.省力杠桿

D.速度杠桿

16.在運動訓(xùn)練過程中，加大負(fù)荷量度的基本形式為【】

A.直線式、階梯式、波浪式和跳躍式

B.直線式、斜線式、階梯式和跳躍式

C.斜線式、直線式、波浪式和跳躍式

D.斜線式、階梯式、波浪式和跳躍式

17.在跳躍技術(shù)中，助跑的任務(wù)是獲得必要的【】，為起跳創(chuàng)造有利條件。

A.力量

B.騰空角度

C.騰起初速度

D.水平速度

18.在體育教學(xué)中，以探究活動為主的體育教學(xué)方法有【】

A.發(fā)現(xiàn)法、競賽法

B.發(fā)現(xiàn)法、游戲法

C.發(fā)現(xiàn)法、小群體教學(xué)法

D.游戲法、小群體教學(xué)法

19.【】是運動動機(jī)的四大功能。

A.發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、維持功能

B.發(fā)動功能、選擇功能、強(qiáng)化功能、消化功能

C.發(fā)動功能、選擇功能、維持功能、消化功能

D.發(fā)動功能、消化功能、強(qiáng)化功能、維持功能

20.自生訓(xùn)練，又稱自主訓(xùn)練、自律訓(xùn)練、自我訓(xùn)練或【】

A.強(qiáng)化訓(xùn)練

B.自發(fā)訓(xùn)練

C.個性化訓(xùn)練

D.暗示訓(xùn)練

二、多選題

21.呼吸系統(tǒng)由【】組成。

A.鼻

B.肺

C.氣管

D.呼吸道

22.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括【】

A.腦

B.脊髓

C.脊神經(jīng)

D.顱腔以內(nèi)的神經(jīng)成分

23.下列關(guān)于淋巴管的說法，正確的是【】

A.由毛細(xì)淋巴管匯合而成

B.行程中不會經(jīng)過淋巴結(jié)

C.沒有瓣膜

D.全身各部淋巴管匯合成九條淋巴干

24.臥推杠鈴主要發(fā)展哪兩塊肌肉的力量？【】

A.斜方肌

B.胸大肌

C.菱形肌

D.肱三頭肌

25.血液是由【】組成的液體組織。

A.血漿

B.紅細(xì)胞

C.血細(xì)胞

D.血小板

三、判斷題

26.足球比賽中，球從地面或空中超過邊線或端線，即為出界。【】

27.耐久跑是提高學(xué)生無氧代謝能力的有效手段。【】

28.健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合，是公認(rèn)的安全可靠的、科學(xué)的減肥方法?！尽?/span>

29.測量安靜時的脈搏一般安排在上午比較好，年齡越小、脈搏越慢。【】

30.田徑項目比賽中，徑賽項目的距離應(yīng)從某起點線后沿至終點線的前沿?！尽?/span>

31.籃球規(guī)則規(guī)定：當(dāng)一名隊員在場上控制一個活球時，該隊必須在20秒內(nèi)完成投籃，否則將被判違例?！尽?/span>

32.各種投擲項目的方法雖然不同，但決定遠(yuǎn)度的主要原因都是器械出手的初速度、角度，受空氣的阻力和舉力。【】

33.籃球比賽中，投籃時，球的旋轉(zhuǎn)是依靠伸臂舉球、手腕前屈、手指撥球動作來使球向后旋轉(zhuǎn)的。【】

34.身體成分是指人體總體重非脂肪成分與脂肪成分的比例，它可以粗略地評價人體的胖瘦狀況?！尽?/span>

35.蛋白質(zhì)一般不是用于分解供能的，它主要是用于運動后肌肉的修復(fù)和增長，但在運動強(qiáng)度過大、糖儲備不足的情況下，蛋白質(zhì)也會被分解?！尽?/span>

四、填空題

36.小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了三個層次的遞進(jìn)關(guān)系的課程目標(biāo)體系，它們是____、____、____。

37.奧林匹克運動會口號是____、____、____。

38.世界排球三大賽指的是____、____、____。

39.____年____（國家）的____（人名）從____鎮(zhèn)跑到雅典，其距離是____。這就是后來____正式比賽的距離。

40.我國登上珠穆朗瑪峰的女運動員是____族的____。

41.“五禽戲”的創(chuàng)造者是____。

42.籃球圈的高度為____米，足球門的高度為____米，男子排球網(wǎng)高_(dá)___米，女子排球網(wǎng)高_(dá)___米。

43.____年____月，中國運動員囊括了第三十六屆世界錦標(biāo)賽全部7項冠軍，創(chuàng)造了世界乒乓球賽____年歷史上的新紀(jì)錄。

44.1983年，我國運動員在世界性比賽中共獲得____個世界冠軍。

45.解放以來，我國登山運動員在____年與____年先后兩次從北坡登上世界最高峰____。

五、名詞解釋

46.動作速度

47.翻滾（體操）

48.亞健康

49.心理健康

50.間歇鍛煉法

六、簡答題

51.簡述“跨越式跳高”的動作過程。

52.體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？

七、論述題

53.請論述課外體育鍛煉的意義。

八、案例分析題

54.六年級(5)班男生28人，籃球場2塊，籃球14個。

教學(xué)內(nèi)容：原地跳起單手肩上投籃（新授課）。

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握原地跳起單手肩上投籃動作技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的下肢力量和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)的合作意識。

教學(xué)步驟：

①教師宣布本課內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動，熟悉球性練習(xí)。

②教師講解，示范動作。教師強(qiáng)調(diào)動作重點：投籃時的手型手法。難點：跳起投籃的時機(jī)。

③學(xué)生分組練習(xí)：原地投籃練習(xí)10次。

④上一步跳起單手肩上投籃練習(xí)5次。

⑤原地跳起單手肩上投籃練習(xí)5次。

⑥教師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤動作，請掌握技術(shù)動作較好的學(xué)生展示，教師講評。

⑦素質(zhì)練習(xí)，蹲起跳20次，三組；俯臥撐20次，兩組。

⑧教師小結(jié)，布置作業(yè)（跳投籃10次），宣布下課，收器材。

根據(jù)上述材料，分析該案例能否完成教學(xué)目標(biāo)，為什么？

九、案例分析題

55.教材：田徑——迎面接力跑

教學(xué)對象：水平二（小學(xué)三年級）

學(xué)生人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，按照水平二學(xué)習(xí)方面目標(biāo)和水平目標(biāo)的相關(guān)要求，完成“田徑——迎面接力跑”第一課時的教學(xué)設(shè)計（僅需要對基本部分作出設(shè)計）。要求從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、場地器材以及運動負(fù)荷等方面進(jìn)行設(shè)計。

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