2019年河南省安陽(yáng)市小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1下列選項(xiàng)中，不屬于骨生長(zhǎng)的外因的是【】

A.營(yíng)養(yǎng)

B.激素

C.機(jī)械力

D.體育鍛煉

2.體育學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)體育知識(shí)、運(yùn)動(dòng)技術(shù)，形成【】，培養(yǎng)品德和發(fā)展個(gè)性的過程。

A.運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)

B.運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

C.運(yùn)動(dòng)技能

D.運(yùn)動(dòng)愛好

3.適宜安排在課的后半部分進(jìn)行的練習(xí)是【】的循環(huán)練習(xí)形式。

A.快速力量

B.技術(shù)

C.耐力

D.速度

4.下列選項(xiàng)中，不屬于興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)外的傳遞特點(diǎn)是【】

A.化學(xué)傳遞

B.時(shí)間延擱

C.雙向傳遞

D.高敏感性

5.體育課教學(xué)的主要內(nèi)容是【】

A.體育知識(shí)和素質(zhì)

B.體育知識(shí)與方法

C.體育知識(shí)與技術(shù)

D.體育方法與技術(shù)

6.在運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)過程中，遷移表現(xiàn)最強(qiáng)的是【】

A.右手—左手的遷移

B.右手—左腳的遷移

C.左手—右腳的遷移

D.右腳—右手的遷移

7.下列關(guān)于足球間接任意球的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是【】

A.間接任意球不能直接射門得分

B.主踢隊(duì)員不得連踢

C.除守方隊(duì)員站在本方球門線上外，對(duì)方隊(duì)員必須至少距球9.15米

D.間接任意球可以直接射入對(duì)方球門得分

8.根據(jù)組織及參加游戲目的的不同，可以將游戲分為娛樂性游戲、【】、競(jìng)賽性游戲。

A.傳統(tǒng)性游戲

B.自主性游戲

C.地域性游戲

D.教育性游戲

9.【】是指由運(yùn)動(dòng)目標(biāo)引發(fā)的，推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因。

A.運(yùn)動(dòng)興趣

B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)

C.運(yùn)動(dòng)歸因

D.運(yùn)動(dòng)需求

10.肌糖原儲(chǔ)量增多時(shí)，更有利于提高哪一項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)成績(jī)？【】

A.跳遠(yuǎn)

B.中長(zhǎng)跑

C.舉重

D.推鉛球

11.田徑運(yùn)動(dòng)的4×100米接力比賽中，每個(gè)接力區(qū)的有效距離是【】

A.10米

B.15米

C.20米

D.25米

12.體育教學(xué)過程具有一定的特征。下列選項(xiàng)不正確的是【】

A.身體直接參與

B.身體承受負(fù)荷

C.步驟先難后易

D.智力體力結(jié)合

13.制訂單元體育教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)是【】

A.學(xué)生年齡與身心特征

B.氣候特征

C.項(xiàng)目性質(zhì)與學(xué)習(xí)原理

D.比賽要求

14.籃球運(yùn)動(dòng)中，在防守區(qū)域內(nèi)，區(qū)域聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)最主要的任務(wù)是【】

A.防人為主，顧人不顧球

B.以球?yàn)橹?，顧球不顧?/span>

C.防人為主，人球兼顧

D.站好位置

15.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)可分為直接動(dòng)機(jī)和間接動(dòng)機(jī)，相對(duì)于間接動(dòng)機(jī)來說，直接動(dòng)機(jī)的特征是【】

A.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用力大

B.持續(xù)時(shí)間短、作用力大

C.持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、作用力小

D.持續(xù)時(shí)間短、作用力小

16.正常情況下，機(jī)體可以通過【】調(diào)節(jié)體內(nèi)酸性和堿性物質(zhì)的含量和比例。

A.心、肺、腎

B.肝、肺、腎

C.血液緩沖系統(tǒng)、肝、腎

D.血液緩沖系統(tǒng)、肺、腎

17.在體育課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，同行評(píng)價(jià)某老師的教學(xué)基本技能時(shí)，其主要的觀察點(diǎn)是【】

A.口令、講解與示范

B.教案、教態(tài)與語(yǔ)言

C.服裝、表情和活力

D.愛心、親和與幽默

18.足球比賽中罰直接任意球，對(duì)方隊(duì)員組成的人墻至少要離球多遠(yuǎn)？【】

A.11.00米

B.7.32米

C.10.15米

D.9.15米

19.在人體的骨骼肌中，快肌纖維與慢肌纖維相比，其生理特征是【】

A.收縮力量大，速度慢

B.收縮力量小，速度慢

C.收縮力量小，速度快

D.收縮力量大，速度快

20.小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生的體質(zhì)測(cè)試評(píng)價(jià)屬于【】

A.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)

B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)

D.相對(duì)評(píng)價(jià)

二、多選題

21.田徑技術(shù)教學(xué)一般分為三個(gè)階段，包括【】

A.學(xué)習(xí)

B.掌握

C.提高

D.運(yùn)用

22.田徑跨欄跑的運(yùn)動(dòng)成績(jī)決定于【】

A.欄間跑速度

B.過欄技術(shù)

C.跨欄高度

D.跑跨結(jié)合

23.步長(zhǎng)是由【】幾部分組成。

A.跳高距離

B.后蹬距離

C.騰空距離

D.著地緩沖距離

24.發(fā)展耐力跑常用的練習(xí)方法是【】

A.定時(shí)跑

B.定距跑

C.間隔跑

D.自然地形跑

25.素質(zhì)接力是以計(jì)【】來判定名次和勝負(fù)的。

A.距離

B.次數(shù)

C.時(shí)間

D.人數(shù)

三、判斷題

26.對(duì)正在三分線外投籃的隊(duì)員犯規(guī)，投中有效加罰一次，投不中時(shí)應(yīng)罰3次?！尽?/span>

27.走步法確定跳遠(yuǎn)助跑步數(shù)應(yīng)是：走的步數(shù)=助跑步數(shù)×2-2。【】

28.乒乓球發(fā)球員所發(fā)的球，在觸網(wǎng)或觸及網(wǎng)柱后越過網(wǎng)，不論是落入對(duì)方球臺(tái)或被對(duì)方在桌面上方立體空間內(nèi)攔截（即球未觸及臺(tái)面而進(jìn)行空中擊），此球不算，應(yīng)重新發(fā)球?！尽?/span>

29.足球擲界外球時(shí)，兩腳站于邊線上或邊線外，兩手持球舉過頭將球擲出。【】

30.運(yùn)動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)，其原因之一就是升高體溫?！尽?/span>

31.雙杠支撐擺動(dòng)，以腰為軸擺動(dòng)，前擺時(shí)，向前上方踢腿，后擺時(shí)，腿用力后擺。【】

32.排球運(yùn)動(dòng)中的角色分為主攻、二傳、副攻、接應(yīng)二傳、自由人?！尽?/span>

33.拳術(shù)基本步型中，開立步是兩腳左右站立和前后平行站立?！尽?/span>

34.在廣播體操教學(xué)中，教師多采用背面示范授課?！尽?/span>

35.常參加體育運(yùn)動(dòng)，會(huì)使肌纖維增多。【】

四、填空題

36.在19世紀(jì)，丹麥、瑞典、法國(guó)、德國(guó)和美國(guó)等，先后開辦了軍事體操學(xué)校、____或體育師范學(xué)校，以培養(yǎng)專門的體育教師。

37.1909年，哥本哈根大學(xué)開設(shè)了解剖、生理與____原理課程。

38.高爾霍夫爾建立了以____和有利于促進(jìn)青少年發(fā)育為特色的教材體系，主要包括補(bǔ)償運(yùn)動(dòng)、形成運(yùn)動(dòng)和完美運(yùn)動(dòng)。

39.高爾霍夫爾提出了以生物學(xué)為基礎(chǔ)的尊重兒童運(yùn)動(dòng)需求的____。

40.在授課安排上，高爾霍夫爾第一次提出要系統(tǒng)地考慮____、耐力和靈敏的運(yùn)動(dòng)學(xué)特征。

41.高爾霍夫爾的____思想對(duì)歐洲各國(guó)的體育課程產(chǎn)生了極大的影響。

42.杜威主張從兒童的特性出發(fā)進(jìn)行教育，后被人們概括為“____”。

43.第二次世界大戰(zhàn)后建立的社會(huì)主義國(guó)家，一般都按照____建立了自己的體育體制。各國(guó)規(guī)定了統(tǒng)一的學(xué)校體育大綱，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校體育的規(guī)范化，成立了體育學(xué)院，加強(qiáng)了體育師資的培訓(xùn)。

44.現(xiàn)代學(xué)校體育發(fā)端的思想基礎(chǔ)是歐洲的____、____和____。

45.學(xué)校體育產(chǎn)生的條件是由工業(yè)革命發(fā)端的一系列巨大____。

五、名詞解釋

46.支撐

47.平衡

48.懸垂

49.自我保護(hù)

50.下肢力量練習(xí)動(dòng)作（健美操）

六、簡(jiǎn)答題

51.簡(jiǎn)述足球腳內(nèi)側(cè)踢球的要點(diǎn)。

52.列舉五種發(fā)展靈敏素質(zhì)的練習(xí)方法。

七、論述題

53.論述利用自然環(huán)境進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的形式。

八、案例分析題

54.案例1:A教師賽前宣讀規(guī)則，后一位同學(xué)與前一位同學(xué)擊掌后方能起跑，若未能執(zhí)行，罰停3秒才能繼續(xù)比賽，賽中有的學(xué)生求勝心切，未擊掌就搶先跑，A教師沒有執(zhí)行規(guī)則，結(jié)果犯規(guī)隊(duì)伍獲得勝利。

案例2:B教師采用相同規(guī)則，賽前宣讀規(guī)則并要求學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行，賽中有的學(xué)生未擊掌就起跑，B教師嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則，賽后B教師鼓勵(lì)了獲勝隊(duì)，也表?yè)P(yáng)了遵守規(guī)則的失敗隊(duì)伍。

(1)結(jié)合案例，分析兩位教師執(zhí)行規(guī)則的差異所產(chǎn)生的不同影響。

(2)分析課堂教學(xué)中運(yùn)用規(guī)則意識(shí)進(jìn)行德育教育的步驟。

九、教學(xué)設(shè)計(jì)題

55.以蹲踞式起跑為主題，設(shè)計(jì)一堂40分鐘課時(shí)的完整教學(xué)設(shè)計(jì)。

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