2019年安徽省宣城市寧國市小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.為展示動作的方向、路線，教師動作示范一般可采用鏡面示范、正面示范、【】示范、背面示范。

A.全面

B.局部

C.側(cè)面

D.肢體

2.體育與健康課程體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和【】特點。

A.靈活性

B.可操作性

C.時代性

D.生活性

3.課程內(nèi)容資源開發(fā)包括【】的改造、新興運動項目的引用和民族、民間傳統(tǒng)體育資源的開發(fā)。

A.現(xiàn)有運動項目

B.傳統(tǒng)運動項目

C.競技項目

D.趣味運動項目

4.在體育課800米或1500米跑教學中，教師根據(jù)不同學生的情況，提出了五種時間上的具體目標，然后讓學生參照以上標準進行選擇和對照進行練習。這采用的是【】

A.選擇教學法

B.舉例教學法

C.觀察教學法

D.分層教學法

5.體育教學的主要特點是師生的雙邊活動，一般在室外運動場上進行，從事各種身體練習，【】

A.主導作用和主體作用相結(jié)合

B.主要作用和主體作用相結(jié)合

C.室內(nèi)外相結(jié)合

D.主要教材和輔助教材相結(jié)合

6.小學體育教學的目的是【】

A.全面鍛煉身體，促進學生正常的身體發(fā)育

B.向?qū)W生進行思想品德教育，陶冶美的情操

C.進行體育衛(wèi)生保健教育，增進健康、增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)

D.掌握“三基”

7.教師指導學生進行科學的身體鍛煉時，應(yīng)遵循循序漸進原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、【】原則、安全性原則。

A.階段性

B.合理性

C.規(guī)范性

D.經(jīng)常性

8.課時計劃也稱教案，它是根據(jù)【】各個單元教學計劃安排并結(jié)合學生和場地器材的實際情況編寫的。

A.學年計劃

B.課程計劃

C.水平計劃

D.學期教學計劃

9.體育習慣是指特定【】的刺激和個體體育參與活動之間，經(jīng)練習和重復而形成的穩(wěn)固關(guān)系。

A.場地、器材

B.時間

C.情境

D.指導者

10.競技體育的特點有競爭性、規(guī)范性、公開性、公平性、【】、觀賞性。

A.集群性

B.專門性

C.廣泛性

D.群眾性

11.指導運動訓練實踐的訓練原則有競技需要原則、動機激勵原則、有效控制原則、系統(tǒng)訓練原則、周期安排原則、【】原則、區(qū)別對待原則、直觀教練原則、適時恢復原則。

A.適時負荷

B.適當負荷

C.變化負荷

D.適宜負荷

12.游戲在小學體育教學中占有極為重要的位置，它既是對小學生進行教育的內(nèi)容，又是【】的手段、方法和途徑。

A.娛樂

B.教育

C.學習

D.鍛煉

13.體育游戲的創(chuàng)編原則有鍛煉性原則、趣味性原則、【】原則。

A.針對性

B.實效性

C.開放性

D.教育性

14.體育游戲教學的形式有準備活動的游戲、體育技術(shù)游戲、【】游戲、力量素質(zhì)游戲和放松游戲等。

A.文字游戲

B.非智力游戲

C.拼圖游戲

D.體育戰(zhàn)術(shù)

15間歇訓練法是指對【】練習時的間歇時間作出嚴格規(guī)定，使機體處于不完全恢復狀態(tài)下反復進行練習的訓練方法。

A.兩次

B.一次

C.多次

D.四次

16.基本運動的含義是指對人體的各種活動，包括走、跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、【】和簡單的體操運動。

A.平衡

B.穿越

C.爬行

D.協(xié)調(diào)

17.柔韌素質(zhì)是指人體關(guān)節(jié)活動【】的大小以及跨過關(guān)節(jié)的韌帶、肌腱、肌肉、皮膚及其他組織的彈性和伸展能力。

A.范圍

B.幅度

C.角度

D.回旋

18.外部誘因是指能激起參與體育活動的【】，它是引起體育活動、滿足個體需要的外在刺激。

A.外部原因

B.外部因素

C.外部環(huán)境

D.外部條件

19.心血管系統(tǒng)是由心臟、動脈、靜脈和毛細血管構(gòu)成的【】的管道系統(tǒng)。

A.關(guān)閉

B.封閉

C.密封

D.閉合

20.對人體心理因素構(gòu)成影響的主要因素為消極情緒和【】的影響。

A.積極情緒

B.愉悅情緒

C.悲哀情緒

D.愉快情緒

二、多選題

21.時隔二十年，中國女排再次獲得奧運冠軍，兩次奪冠的時間分別是【】

A.1984年

B.1988年

C.2004年

D.2008年

22.下列屬于體操技巧類的動作有【】

A.騎撐前回環(huán)

B.前滾翻

C.后空翻

D.分腿坐前進

23我國古代西周學校實行“六藝”教育，其中包含體育因素的有【】

A.書

B.數(shù)

C.射

D.御

24.影響動作技能學習的內(nèi)因主要有【】

A.智力

B.個性

C.指導

D.示范

25.人體所需的能量物質(zhì)有【】

A.水

B.糖

C.無機鹽

D.脂肪

三、判斷題

26.助跑跳高是以水平速度轉(zhuǎn)化成垂直速度的一項運動?！尽?/span>

27.籃球行進間單手肩上投籃最后三步是一小、二大、三高跳?！尽?/span>

28.足球比賽中，守門員在小禁區(qū)內(nèi)可以用手接任何回傳球?！尽?/span>

29.我國學校體育的目標是增強學生體質(zhì)，促進學生身心健康發(fā)展?！尽?/span>

30.計算跑道長度時，第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進行測量?！尽?/span>

31.體育課的準備活動有常規(guī)性準備活動和專門性準備活動兩種。【】

32.《國務(wù)院辦公廳關(guān)于強化學校體育促進學生身心健康全面發(fā)展的意見》（國辦發(fā)[2016] 27號）指出，嚴禁削減、擠占體育課時間?！尽?/span>

33.《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2012] 53號）指出，各學校每兩年對所有學生進行一次體質(zhì)健康測試?！尽?/span>

34.《學校體育工作條例》規(guī)定，學生因病、殘，可免修體育課?！尽?/span>

35.體育教學中，教師及時、恰當?shù)乇頁P，有利于提高學生參與體育活動的內(nèi)部動機?！尽?/span>

四、填空題

36.踢球力量最大的技術(shù)動作是____。

37.____是指運動員有目的地用腳把球擊向預(yù)定目標的技術(shù)。

38.籃球比賽中的急停包括____和____兩種。

39.2014年獲得NBA總冠軍的球隊是____。

40.踢球的動作很多，但不管哪種踢球動作都是由____個環(huán)節(jié)組成。

41.中國古代在____時期就稱足球游戲為“蹴鞠”或“蹋鞠”。

42.世界杯足球賽每四年舉辦一屆，因世界大戰(zhàn)而中斷____屆。

43.踢球技術(shù)的主要作用是____。

44.在合法動作范圍內(nèi)利用身體部位或動作，致使對方失去控球能力并取代控制權(quán)稱為____。

45.“馬修斯”式假動作過人的方法是以____（國家）前著名前鋒的名字命名。

五、名詞解釋

46.回環(huán)

47.擺動

48.前擺階段

49.后擺階段

50.舉

六、簡答題

51.簡述分腿騰越動作的要領(lǐng)。

52.戰(zhàn)術(shù)位置是根據(jù)比賽戰(zhàn)術(shù)、對手情況和人員特點進行的安排?；@球比賽一般來說，在場

七、論述題

53.簡述體育游戲的主要功能有哪些？

八、案例分析題

54.在一次教研活動中，李老師執(zhí)教了水平三（六年級）《武術(shù)動作組合——五步拳》第二課時教學，以下是基本部分教學過程片段。

“本節(jié)課，老師為同學們準備了三個問題，請你們按照提示嘗試練習，在練習中小組長要認真組織本組同學練習，希望同學們能互相幫助，順利完成動作”。隨后，老師指定四個小組的練習區(qū)域，學生由小組長帶領(lǐng)到達指定區(qū)域進行練習。

（一）巧用示意圖，小組合作初步學練

問題：你們能試著練一練，并記住動作名稱嗎？

師：1.出示《五步拳》動作圖解，引導學生嘗試練習，并熟練記住動作名稱。

2.教師示范，逐一進行動作講解。

3.教師巡回指導，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。

生：1.小組長帶領(lǐng)學生認真模仿練習，邊學邊記動作名稱。

2.仔細觀察，認真練習。

3.在教師指導下，認真糾正錯誤動作。

（二）問題引導，學生再次學練

問題：小組能給武術(shù)演練增加口令，讓動作整齊劃一嗎？

師：引導學生增加口令練習。

生：1.小組長指揮，以口令“1、2、3、4、5”引導小組完成動作，聲音洪亮。

2.小組以動作名稱為提示性口令進行練習，節(jié)奏感強。

（三）問題引導，第三次學練

問題：小組能給動作增加發(fā)聲效果，讓你們的團隊更有氣勢嗎？

師：引導學生集體發(fā)聲，激發(fā)學生團隊演練熱情。

生：小組長帶領(lǐng)小組，“嘿、哈”發(fā)聲，“精、氣、神”十足。

（四）集體展示

師：(1)大比武，小組比賽，比一比哪一組動作最整齊，聲音最洪亮。

(2)要求每組推選一名同學當評委，并可邀請觀摩老師當評委，進行評分。得分最高的小組獲得“武術(shù)冠軍組”榮譽稱號。

(3)統(tǒng)計分數(shù)，評選出“冠軍組”“亞軍組”“季軍組”“進步組”。

生：1.每組推選評委，并邀請觀摩老師單人評委進行打分。

2.小組長帶隊，集合進場進行比武。

請你根據(jù)體育與健康課程標準相關(guān)的教學理念，對此教學案例進行評析，并提出你的看法和建議。

九、教學設(shè)計題

55.以發(fā)展前滾翻能力為教學內(nèi)容，設(shè)計一堂40分鐘課時的完整教案。

注意：目標任務(wù)明確、教材搭配適當、教法學法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理。

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