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      2018年廣東省肇慶市市直機關幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018廣東省肇慶市市直機關幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.托幼機構的基本活動形式是【】

      A.上課

      B.日常生活

      C.娛樂

      D.游戲

      2.統(tǒng)領教師職業(yè)道德的是【】

      A.職業(yè)道德規(guī)范

      B.職業(yè)道德原則

      C.職業(yè)道德素養(yǎng)

      D.職業(yè)道德范疇

      3.下列不屬于健康領域目標的是【】

      A.喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活

      B.必要的安全保健常識,學習保護自己

      C.身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快

      D.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則

      4.“我自己吃飯了”“我上大班了”,這些社會領域活動所體現(xiàn)的內(nèi)容是【】

      A.環(huán)境適應

      B.自我成長

      C.行為規(guī)范

      D.社會文化

      5.自尊心、自信心和羞愧感等是【】的成分。

      A.自我體驗

      B.自我評價

      C.自我控制

      D.自我覺醒

      6.幼兒園要重視各種體育活動,特別是戶外體育活動,每天應保證兒童至少有【】的戶外運動。

      A.一個小時

      B.兩個小時

      C.三個小時

      D.四個小時

      7.有的教師在指導幼兒游戲時,很少用心了解幼兒內(nèi)心的想法,總以教師的身份把現(xiàn)成的知識答案告訴幼兒,要求幼兒達到某種水平。上述表現(xiàn)反映了該教師在指導幼兒游戲活動時存在的問題是【】

      A.對幼兒的游戲特點缺乏充分的認識

      B.對幼兒的游戲活動缺乏真正的觀察

      C.對幼兒是游戲的主人缺乏足夠的尊重

      D.對幼兒游戲的類型缺乏充分的了解

      8.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定,【】或者其他監(jiān)護人應當創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務。

      A.教師

      B.祖父母

      C.父母

      D.兄長

      9.《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》對教師專業(yè)知識方面的要求不包括【】

      A.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領域等方面的個體差異,掌握對應的策略與方法

      B.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策

      C.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法

      D.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表

      10.幼兒園的課程和教學應該以【】

      A.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎

      B.幼兒園現(xiàn)有條件為基礎

      C.幼兒家長的要求為導向

      D.幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗和興趣為基礎

      11.美國心理學家斯金納提出的學習理論是【】

      A.認知建構理論

      B.操作性條件反射理論

      C.社會學習理論

      D.認知結構理論

      12.精神分析學派的創(chuàng)始人是【】

      A.埃里克森

      B.羅伊

      C.費爾巴哈

      D.弗洛伊德

      13.【】不僅是幼兒健康成長所必需,也是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。

      A.自由活動

      B.生活活動

      C.勞動活動

      D.教學活動

      14.某幼兒園在課程管理中,允許教師依據(jù)活動設計及幼兒活動的實際情況在時間分配上做彈性安排,這種做法【】

      A.合理,教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性.

      B.合理,有利于教師發(fā)揮個人特長

      C.不合理,不利于幼兒園統(tǒng)一管理

      D.不合理,課程安排不嚴謹

      15.行為主義學派的心理學家班杜拉發(fā)展的強化理論提出【】等概念。

      A.直接強化和間接強化

      B.替代性強化和自我強化

      C.直接強化和自我強化

      D.直接強化和替代性強化

      16.下列幼兒數(shù)學學習活動中,不符合幼兒思維發(fā)展規(guī)律的是【】

      A.一個幼兒在完成“給棒棒排序”之前經(jīng)歷了12次失敗,而且每次只要有一點錯誤就全部推翻重來。到后一階段,孩子開始用邏輯解決問題:他每次找一根最短的(或者最長的)依次往下排,因為他知道,他每次拿的最短的棒棒一定比前面所有的長,同時必定比后面的短

      B.教師通過演示、講解、總結,讓孩子記住某個知識、規(guī)律、方法

      C.在學習“等分”這一內(nèi)容中,幼兒從分餅(目測分)到分彩帶(對折剪斷分)再到用方形或圓形紙分(對折)。幼兒理解了“二等分“的原理、規(guī)律自然就能遷移出如何四等分、八等分

      D.在“數(shù)的分合”中,讓孩子自己做實驗:把吸管往杯中拋,看有多少根落在杯中,有多少根落在杯外(分),做好記錄。然后把杯里杯外的合起來看是不是總數(shù)(合),重新再拋……這樣幼兒通過操作、發(fā)現(xiàn)、總結、歸納出“數(shù)的分合”規(guī)律

      17.王老師在組織幼兒玩“三只小豬”游戲時,先用語言講解游戲的玩法,然后請了幾個小朋友分別當老狼、小豬,示范玩一遍游戲。在這個環(huán)節(jié)中,王老師使用了【】

      A.游戲法

      B.直觀法

      C.觀察法

      D.演示法

      18.幼兒園教育要與【】的保育教育以及小學教育相互銜接。

      A.1—3歲兒童

      B.2—3歲兒童

      C.0—2歲兒童

      D.0—3歲兒童

      19.對于初生2、3個月的嬰兒,應提供的玩具和游戲材料有【】

      A.手工、繪畫材料

      B.用手穿的大木珠

      C.色彩鮮明的小球

      D.不倒翁、撥浪鼓

      20.1904年,我國頒布并正式實施的第一個近代學制是【】

      A.壬寅學制

      B.欽定學堂章程

      C.癸卯學制

      D.壬戌學制

      21.嬰幼兒呼吸方式的特點是【】

      A.以胸式呼吸為主

      B.以腹式呼吸為主

      C.胸式呼吸和腹式呼吸兩種方式并重

      D.既不屬于胸式呼吸也不屬于腹式呼吸

      22.測體溫前,體溫計的水銀柱一般要求應在刻度【】

      A.37度以下

      B.36.5度以下

      C.36度以下

      D.35度以下

      23.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。

      A.結構游戲

      B.體育游戲

      C.角色游戲

      D.表演游戲

      24.《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定,全日制幼兒園每天應保證幼兒的午睡時間,根據(jù)季節(jié)定為【】

      A.1小時/日

      B.1.5小時/日

      C.2小時/日

      D.2—2.5小時/日

      25.《幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒園的任務是實行【】相結合的原則,對幼兒實施德、智、體、美諸方面全面發(fā)展的教育。

      A.家庭與幼兒園

      B.家長與教師

      C.學習和游戲

      D.保育與教育

      26.國家教委正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》是在【】年。

      A.1879

      B.1989

      C.1996

      D.1997

      27.弗洛伊德認為,在生殖器期,兒童的“超我”通過【】發(fā)展起來。

      A.內(nèi)化作用

      B.同化作用

      C.自居作用

      D.觀察學習

      28.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】

      A.注意的發(fā)展開始受表象的影響

      B.注意的發(fā)展開始受語言的影響

      C.具有視覺偏好

      D.無意注意占優(yōu)勢地位,有意注意逐漸發(fā)展

      29.幼兒認為“下午是午睡起來以后”。這說明幼兒對時間的直覺依靠的是【】

      A.日歷的變化

      B.季節(jié)的變化

      C.鐘表的行走

      D.生活的作息制度

      30.幼兒教育的中心任務是【】

      A.促進幼兒健康成長

      B.確保幼兒心理健康

      C.全面促進幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展

      D.使幼兒獲得一定的知識

       

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