2019年廣東省潮州市饒平縣小學體育教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

一、單選題

1.脊柱一般至【】歲才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。

A.18~19

B.19~20

C.20~21

D.21~22

2.跳遠是反映人體什么素質的項目？【】

A.力量

B.速度

C.爆發(fā)力

D.柔韌

3.1984年，【】獲得了奧運金牌，實現(xiàn)了我國在奧運史上金牌“零”的突破。

A.郎平

B.李寧

C.許海峰

D.黃志紅

4.下列哪項屬于體育教學手段運用的基本模式？【】

A.輔助式

B.傳統(tǒng)式

C.現(xiàn)代式

D.討論式

5.下列田徑運動項目中，哪一項不屬于田賽？【】

A.跳高

B.跳遠

C.鉛球

D.接力跑

6.在雙杠的支撐擺動動作中，應以【】為軸擺動。

A.手

B.肩

C.髖

D.腰

7.有10個班級參加校足球比賽，如采用單循環(huán)編排，應比賽【】

A.43場

B.44場

C.45場

D.46場

8.推鉛球最后用力階段，球出手時的角度為【】

A.38°~42°

B.25°~30°

C.30°~40°

D.30°~45°

9.下列哪種形式屬于校內(nèi)鍛煉？【】

A.校外自我鍛煉

B.家庭體育

C.社區(qū)體育

D.課間操

10.逆時針彎道跑時，身體應向【】傾斜。

A.右

B.左

C.前

D.后

11.在跳高、跳遠、三級跳遠比賽中，每次試跳的一般時間為【】

A.1分鐘

B.1分30秒

C.3分鐘

D.2分鐘

12.在鉛球比賽中，有效落地區(qū)的扇形角度是【】

A.33.92°

B.34.92°

C.40°

D.45°

13.各項運動和身體訓練的最基本項目是【】

A.田徑運動

B.球類運動

C.墊上運動

D.水上運動

14.健康的四大基石不包括下列哪項？【】

A.合理膳食

B.適量運動

C.心理平衡

D.良好環(huán)境

15.衡量學校體育目標完成的最終標準是【】

A.條件目標

B.過程目標

C.效果目標

D.教學目標

16.下列哪項不屬于田徑項目？【】

A.標槍

B.冰球

C.跳高

D.鐵餅

17.新課程評價強調，應建立促進學生【】的評價體系。

A.全優(yōu)發(fā)展

B.健康發(fā)展

C.全面發(fā)展

D.自由發(fā)展

18.支撐擺動前擺挺身下，當向前擺動到接近【】時，兩手推杠，使身體向杠外平移。

A.杠面

B.最高點

C.水平

D.重心

19.下列哪項規(guī)律是體育教學的特殊規(guī)律？【】

A.認知規(guī)律

B.社會制約性規(guī)律

C.人體機能適應性規(guī)律

D.學生身心發(fā)展規(guī)律

20.奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為【】

A.藍、黃、黑、綠、紅

B.藍、黑、黃、綠、紅

C.藍、黑、黃、綠、白

D.紅、綠、黑、黃、藍

二、多選題

21.速度素質包括【】

A.反映速度

B.動作速度

C.位移速度

D.移動速度

22.個性包括【】方面。

A.傾向

B.心理特征

C.穩(wěn)定

D.體質

23.在運動處方中，對鍛煉者選擇運動種類的必備條件是【】

A.經(jīng)過醫(yī)學檢查已許可

B.有同伴

C.有指導者

D.運動強度、運動量符合本人的體力

24.靈敏素質是指人體在各種復雜條件下快速、準確、協(xié)調地改變【】的能力。

A.反映傾向

B.身體姿勢

C.運動方向

D.隨機應變

25.所謂營養(yǎng)均衡，主要是指機體攝取【】能量的平衡。

A.蛋白質

B.脂肪

C.糖

D.碳水化合物

三、判斷題

26.俯臥撐是發(fā)展肱二頭肌力量的常用練習手段?！尽?/span>

27.在體育教學與訓練中身體負荷越大，對身體產(chǎn)生的作用就越強，效果就越好?！尽?/span>

28.反應速度的快慢主要取決于反應時的長短。【】

29.田徑接力跑中，如發(fā)生掉棒，必須由掉棒人拾起。【】

30.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的。【】

31.田徑100米單項比賽，搶跑1次即被取消比賽資格?！尽?/span>

32.徑賽如使用兩只秒表計時，所計時間不相同時，則應以平均時間作為正式成績?！尽?/span>

33.彎道跑時人體向圓心方向傾斜是為了克服離心力的作用?！尽?/span>

34.徑賽中，運動員若跑出自己左側分道線，則應取消其比賽資格?！尽?/span>

35.排球比賽中，后排隊員可以參與攔網(wǎng)。【】

四、填空題

36.滾翻是指身體的某些部位____支撐地面（器械）并經(jīng)過____的翻轉動作。

37.小學階段，神經(jīng)活動第一信號系統(tǒng)的活動占主導地位，第二信號系統(tǒng)相對弱，____能力較差。

38.《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》將實驗稿中的內(nèi)容標準調整為____。

39.身體形態(tài)是身體的外部形狀和特征，一般是由____、____、重量及其相互關系來表現(xiàn)的。

40.____是指人體克服阻力的能力。

41.武術的基本手型有拳、____、____。

42.急行跳遠的教學重點應放在____和____的結合上。

43.籃球運動是由跑、____、____等人體基本活動組成的綜合性體育活動。

44.學生體質健康的必測項目為身高、____、____三項。

45.耐久跑中的途中跑，要求____的節(jié)奏與____的節(jié)奏相配合。

五、名詞解釋

46.心理訓練

47.專項身體訓練

48.一般身體訓練

49.身體訓練

50.訓練過程

六、簡答題

51.消除運動性疲勞主要有幾種方法？（至少寫出5種方法）

52.什么是“極點”現(xiàn)象？怎樣克服“極點”現(xiàn)象？

七、論述題

53.上好一堂體育與健康課，體育教師應具備哪些方面的教學能力？

八、案例分析題

54.教學對象：小學二年級。

（一）學習內(nèi)容

(1)游戲：模仿各種小動物。

(2)單腳起跳、雙腳落地。

（二）學習目標

1.學生能在輕松愉悅的歌舞中做出基本跳躍的動作。

2.學生能應用所學的知識進行創(chuàng)新活動。

（三）教學設計

讓每個學生通過“唱中游、游中練”感受到愉悅，在愉悅中初步掌握“單腳起跳、雙腳落地”簡單的動作方法，同時在激活思維、拓展能力過程中體驗合作、創(chuàng)新、成功時的心情，從而有效地提高學生主動參與學習的興趣。

（四）片段介紹

1.調動情緒，激發(fā)興趣。

(1)課堂常規(guī)，明確學習內(nèi)容和要求。

(2)小游戲：模仿各種小動物，隨音樂跟教師一起跳舞。

2.合作探究，掌握技能。

(1)跳躍：單腳起跳，雙腳落地。

(2)唱兒歌→進入情景→探究學習→自主學練→知識技能評價。

(3)學生在活動過程中掌握技能。

3.激活思維，拓展能力。

(1)小游戲：學生根據(jù)教師模仿的各種動物的叫聲，對應地模仿各種小動物的走路方式，創(chuàng)編各種跳的方法。

(2)唱兒歌→分組游戲→能力拓展→創(chuàng)新能力評價。

(3)學生展示創(chuàng)編內(nèi)容。

4.穩(wěn)定情緒，恢復身心。

(1)放松：聽音樂、師生共同舞蹈。

(2)小結：師生共同講評。

請結合案例，回答下列兩個問題：

(1)這一教學案例主要體現(xiàn)了哪一教學理念？請結合案例具體分析說明。

(2)小學生在體育學習中存在哪些特性？針對這一特性，該教師是如何設計教學內(nèi)容的？

九、教學設計題

55.創(chuàng)編一個以提高學生社會適應能力為目的，以合作為主題內(nèi)容的教學游戲。

設計包括：教學目標、教學過程或主要方法、游戲規(guī)則等。

要求：說明游戲名稱。

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