①游戲主題來源不同②游戲內(nèi)容來源不同
③游戲中小情節(jié)的產(chǎn)生不同④游戲過程具有想象性和創(chuàng)造性

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

15.渴望同伴接納自己,希望自己得到老師的表揚。這種表現(xiàn)反映了幼兒【】

A.自信心的發(fā)展

B.自尊心的發(fā)展

C.自制力的發(fā)展

D.移情的發(fā)展

16.維生素B?的主要食物來源是【】

A.糧谷類

B.肉類

C.乳制品類

D.蔬菜類

17.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。

A.痛苦

B.憤怒

C.啼哭

D.恐懼

18.某幼兒園“六一”節(jié)慶?;顒右竺總€幼兒都要參與環(huán)境布置,都有上臺表演節(jié)目的機會。這種做法體現(xiàn)了組織教育活動要注意【】原則。

A.娛樂性

B.創(chuàng)造性

C.經(jīng)濟性

D.參與性

19.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律,要求教育工作者充分尊重每一個學生,做到因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性

20.幼兒的動作可以和音樂完全一致是在【】

A.1—2歲

B.2—3歲

C.3—4歲

D.5—6歲

21.根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》,下列關于培養(yǎng)幼兒的語言能力的說法,不正確的是【】

A.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的

B.應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境

C.提供豐富、適宜的低幼讀物有助于培養(yǎng)幼兒的語言能力

D.讓幼兒獨自閱讀對于提升語言能力的效果比讓其與同伴一起看書、講故事效果更好

22.幼兒園教育評價中最基本的方法是【】

A.觀察法

B.訪問談話法

C.問卷調(diào)查法

D.測驗法

23.角色游戲過程中,教師介入時機不當?shù)氖恰尽?/span>

A.當幼兒在游戲中出現(xiàn)問題或困難時

B.當游戲秩序受到威脅時

C.當幼兒全身心投入游戲,興趣正濃時

D.當游戲技巧方面遇到問題時

24.教師素質(zhì)的核心是【】

A.專業(yè)能力

B.職業(yè)道德

C.工作態(tài)度

D.政治思想

25.兒童建構科學概念的基礎是【】

A.初級科學概念

B.抽象科學概念

C.科學經(jīng)驗

D.科學理論體系

26.幼兒美術教育一般不包括的內(nèi)容是【】

A.繪畫

B.手工

C.彩筆畫

D.美術欣賞

27.促進幼兒心理發(fā)展最好的活動形式是【】

A.游戲

B.學習

C.勞動

D.交往

28.下列哪一個心理學派強調(diào)以正常人為研究對象,強調(diào)人是一種自由的、有理想的生物,并且蘊含著巨大的發(fā)展?jié)撃?,反對環(huán)境決定和本能驅(qū)動?【】

A.行為主義

B.人本主義

C.精神分析

D.認知學派

29.俗話說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生來會打洞?!边@種觀點的實質(zhì)是【】

A.遺傳決定論

B.環(huán)境決定論

C.二因素論

D.相互作用論

30.當物體觸及掌心,新生兒立即把它緊緊捏住,這是新生兒的【】

A.懷抱反射

B.抓握反射

C.覓食反射

D.吸吮反射

 

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