2018年浙江省臺州市臨海市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.口吃最常發(fā)生在【】

A.1—2歲

B.3—4歲

C.5—6歲

D.2—3歲

2.1928年在山東鄒平縣開展“鄉(xiāng)村建設”試驗，創(chuàng)辦鄉(xiāng)農學校的是【】

A.陶行知

B.晏陽初

C.葉圣陶

D.梁漱溟

3.教師在教學中出示實物或教具進行示范性操作。這是【】

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.規(guī)范法

4.以下表述不符合個體心理發(fā)展關鍵期的是【】

A.某種能力獲得的最佳時期

B.錯過這個時期，個體難以獲得某種發(fā)展

C.不可逆轉的時期

D.0—3歲的時期

5.在《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提出的領域目標中，培養(yǎng)幼兒“樂意與人交談，講話有禮貌”屬于【】目標范疇。

A.健康

B.語言

C.社會

D.德育

6.活潑開朗、樂觀自信、積極主動、獨立性較強、誠實勇敢、意志較堅強是幼兒【】的表現。

A.智力發(fā)展正常

B.情緒特征良好

C.個性特征良好

D.具有良好的社會適應能力

7.桑代克的學習定律中，【】實際上反映了學習的動機原則。

A.聯想律

B.準備律

C.失用律

D.效果律

8.小明剛上小學時，課間只顧玩，老忘上廁所。這表明小明在幼兒教育階段缺乏【】

A.主動性培養(yǎng)

B.獨立性培養(yǎng)

C.人際交往能力培養(yǎng)

D.動作培養(yǎng)

9.幼兒初步嘗試歸類、排序、判斷、推理，逐步發(fā)展【】能力，為其他領域的深入學習奠定基礎。

A.邏輯思維

B.發(fā)散思維

C.形象思維

D.抽象思維

10.把幼兒教育看作是整個學制系統(tǒng)的最初階段，提出“整個國家的基礎在于童年的正確教育”的是【】

A.盧梭

B.加德納

C.洛克

D.夸美紐斯

11.能夠激發(fā)有機體的定向行為，并能夠滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為【】

A.激勵

B.誘因

C.強化物

D.興趣

12.在幼兒園工作評價中，評價主體是多樣的。如果以幼兒園內部工作狀況為評價客體，那么，評價主體就是【】

A.上級主管部門

B.幼兒園教師

C.家長和社區(qū)成員

D.幼兒園

13.兒童到了象征游戲的高峰期，游戲內容擴展、情節(jié)豐富，游戲水平明顯提高。象征游戲高峰期的年齡階段一般為【】

A.幼兒早期

B.幼兒中期

C.幼兒晚期

D.學齡早期

14.兒童的小肌肉在【】時開始發(fā)展。

A.3歲

B.3—4歲

C.4歲

D.5—7歲

15.以下屬于杜威實用主義教育觀念的是【】

A.教師中心

B.教材中心

C.兒童中心

D.課堂中心

16.教師可以關注到每一個幼兒的個別差異，并對其因材施教的幼兒園教學活動組織形式是【】

A.個別教學活動

B.分組教學活動

C.集體教學活動

D.課堂教學活動

17.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌，就知道自己唱過。這種記憶現象在心理學上叫作【】

A.再認

B.識記

C.回憶

D.保持

18.我們不應把幼小銜接工作僅僅視為兩個教育階段的過渡問題，而應把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現了幼小銜接工作中【】的指導思想。

A.長期而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.多樣性

19.幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和【】

A.探究欲望

B.邏輯思維

C.動手能力

D.學習潛能

20.關于幼兒學習動機的主要特征，下列表述有誤的是【】

A.內在動機以好奇與興趣為主

B.外在動機逐漸增長

C.不需要教師的鼓勵

D.逐漸形成穩(wěn)定的學習成敗歸因

21.幼兒全面發(fā)展教育的前提是【】

A.幼兒的潛力

B.幼兒目前的發(fā)展狀況

C.幼兒身心發(fā)展的可能

D.幼兒身心發(fā)展的現實與可能

22.埃里克森的心理發(fā)展觀與弗洛伊德的觀點區(qū)別在于【】

A.是否承認生物因素與社會因素的作用

B.是否承認兒童發(fā)展的階段性

C.是否屬于環(huán)境決定論

D.沒有區(qū)別

23.在分類活動中，強強把餅干、糖果、薯條歸為一類，把積木、布娃娃、小汽車歸為一類。這是按物體的【】

A.名稱歸類

B.用途歸類

C.形體歸類

D.材料歸類

24.關于幼兒園音樂教育的主要特點，下列選項中不恰當的是【】

A.幼兒園音樂教育是源于審美的情感教育

B.幼兒園音樂教育是以學唱為主要方式的情感教育

C.幼兒園音樂教育是以幼兒為主體的創(chuàng)造教育

D.幼兒園音樂教育是豐富幼兒心靈的生活化教育

25.下列反對“死教育”，提倡“活教育”的教育家是【】

A.張宗麟

B.陳鶴琴

C.蔡元培

D.胡適

26.幼兒在結構游戲中，由獨自搭建發(fā)展成能與同伴聯合搭建。這主要反映了游戲中幼兒的【】

A.運用材料水平

B.確定游戲主題水平

C.社會性發(fā)展水平

D.建構形式發(fā)展水平

27.問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學習數學具有【】心理特征。

A.從個別到一般

B.從不自覺到自覺

C.從具體到抽象

D.從同化到順應

28.小龍在玩游戲時，對媽媽的離開并沒有特別緊張或憂慮，當媽媽回來了也不理會。小龍的依戀類型屬于【】

A.安全型

B.回避型

C.反抗型

D.安靜型

29.下雪了，孩子們開心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】

A.角色游戲

B.結構游戲

C.表演游戲

D.規(guī)則性游戲

30.幼兒園環(huán)境設備、櫥柜無尖銳棱角；器材下有泡沫板等。這體現了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的【】原則。

A.生活性

B.參與性

C.可變性

D.安全性

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