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      2019年廣西壯族自治區(qū)柳州市三江侗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019廣西壯族自治區(qū)柳州市三江侗族自治縣幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒園的教育任務(wù)是【】

      A.為幼兒將來的職業(yè)做準(zhǔn)備

      B.培養(yǎng)幼兒成為專家

      C.培養(yǎng)特長(zhǎng)兒童

      D.培養(yǎng)完整兒童

      2.下列屬于幼兒園語言目標(biāo)的是【】

      A.能認(rèn)讀拼音字母

      B.能清楚地說出自己想說的事

      C.能拼讀一定量的漢字

      D.能正確書寫常用漢字

      3.【】幼兒能夠有意識(shí)地聽音樂且能夠辨別音高、音區(qū),能重復(fù)簡(jiǎn)單的節(jié)奏。

      A.0—1歲

      B.2—3歲

      C.4—5歲

      D.6—7歲

      4.除了專門組織的教育教學(xué)活動(dòng)以外,幼兒在園的所有活動(dòng)都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

      A.課堂

      B.游戲

      C.日常生活活動(dòng)

      D.學(xué)習(xí)

      5.角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準(zhǔn)則,一般發(fā)生在角色扮演的【】

      A.即時(shí)模仿階段

      B.簡(jiǎn)單再現(xiàn)階段

      C.認(rèn)同階段

      D.內(nèi)化階段

      6.皮亞杰認(rèn)為【】的兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段。

      A.0—2歲

      B.2—3歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      7.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色,但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難,也難以說出顏色的正確名稱。

      A.幼兒前期(1—3歲)

      B.幼兒初期(3—4歲)

      C.幼兒中期(4—5歲)

      D.幼兒晚期(5—6歲)

      8.“親其師”才能“信其道”,這要求教師要【】

      A.愛國(guó)守法

      B.愛崗敬業(yè)

      C.關(guān)愛學(xué)生

      D.終身學(xué)習(xí)

      9.為5—6歲兒童選擇的韻律動(dòng)作主要為【】

      A.基本動(dòng)作

      B.模仿動(dòng)作

      C.創(chuàng)編動(dòng)作

      D.舞蹈動(dòng)作

      10.下列關(guān)于幼兒園社會(huì)教育的論述,不正確的是【】

      A.幼兒園社會(huì)教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

      B.幼兒園社會(huì)教育是幼兒社會(huì)性發(fā)展所需要的

      C.幼兒園社會(huì)性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)

      D.幼兒園社會(huì)教育要在幼兒日常生活中和活動(dòng)中進(jìn)行

      11.幼兒到了【】時(shí)什么事都要求“自己來”,對(duì)成人的要求和幫助常以“不”來拒絕,這時(shí)候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

      A.1—2歲

      B.4—5歲

      C.3—4歲

      D.2—3歲

      12.學(xué)前社會(huì)教育目標(biāo)的制定必須以一定的社會(huì)培養(yǎng)目標(biāo)、【】、以學(xué)前社會(huì)教育學(xué)科的發(fā)展為依據(jù)。

      A.幼兒家長(zhǎng)的要求

      B.幼兒園的社會(huì)教材

      C.以幼兒的社會(huì)性發(fā)展水平

      D.幼兒園教師的教學(xué)水平

      13.主動(dòng)與人交往,會(huì)使用禮貌用語,能與同伴合作,會(huì)謙讓,能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標(biāo)。

      A.小班

      B.中班

      C.大班

      D.托班

      14.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是【】

      A.開始以他人為中心辨別左右

      B.開始以自身為中心辨別左右

      C.開始以他人為中心辨別前后

      D.開始以自身為中心辨別前后

      15.以發(fā)生認(rèn)識(shí)論為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)前兒童教育觀的是【】

      A.盧梭

      B.裴斯泰洛齊

      C.蒙臺(tái)梭利

      D.皮亞杰

      16.根據(jù)我國(guó)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】

      A.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題

      B.教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,愛護(hù)公物和公共環(huán)境

      C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣,發(fā)展語言理解能力

      D.與家長(zhǎng)配合,根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)

      17.根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定,下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法,不正確的是【】

      A.著力保證留守兒童入園,努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度

      B.到2020年,有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育

      C.建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、民辦為輔的辦園體制

      D.制定學(xué)前教育辦園標(biāo)準(zhǔn),建立幼兒園準(zhǔn)入制度

      18.能通過觀察對(duì)比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標(biāo)。

      A.2—3歲

      B.3—4歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      19.張老師發(fā)現(xiàn),班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足,做事踏實(shí)但有些死板,性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此,可推測(cè)小紅的氣質(zhì)類型為【】

      A.抑郁質(zhì)

      B.黏液質(zhì)

      C.多血質(zhì)

      D.膽汁質(zhì)

      20.主題活動(dòng)結(jié)束之后,由師生一起加以統(tǒng)整,并舉行發(fā)表會(huì),讓幼兒將所知道、聽到、觀察、了解到的內(nèi)容,以各種方式展示出來。這主要運(yùn)用了語言教學(xué)策略中的【】

      A.經(jīng)驗(yàn)圖表

      B.成果展示

      C.語文游戲

      D.文字展示

      21.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】

      A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生

      B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

      C.米飯、夾心餅干、豆腐湯

      D.豆?jié){、油條、蘋果

      22.《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》屬于【】

      A.規(guī)范性政策

      B.限制性政策

      C.鼓勵(lì)性政策

      D.區(qū)域性政策

      23.維生素B?的主要食物來源是【】

      A.糧谷類

      B.肉類

      C.乳制品類

      D.蔬菜類

      24.小強(qiáng)不喜歡說話,不喜歡和小朋友一起玩,見陌生人就態(tài)度不自然,然后參加活動(dòng)也是不主動(dòng),被別人罵了還會(huì)記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

      A.膽汁質(zhì)

      B.多血質(zhì)

      C.抑郁質(zhì)

      D.黏液質(zhì)

      25.劉老師在春蕾幼兒園見習(xí)的時(shí)候,見到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫,但是有一名男孩畫一半就不畫了,跑去做黏土,李老師也沒有阻止。劉老師不解,問李老師為什么不鼓勵(lì)孩子把畫畫完。李老師說:“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢?要知道當(dāng)他對(duì)一件事不感興趣時(shí)他是很難成功的?!崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級(jí)精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

      A.建立良好的師生關(guān)系

      B.建立團(tuán)結(jié)友愛的班集體

      C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系

      D.尊重幼兒,讓幼兒主動(dòng)發(fā)展

      26.在活動(dòng)中,幼兒通過感知、操作、體驗(yàn)、交流來進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的【】

      A.活動(dòng)性原則

      B.鞏固性原則

      C.發(fā)展性原則

      D.科學(xué)性原則

      27.幼兒社會(huì)發(fā)展的評(píng)價(jià)范疇不包括【】

      A.自我系統(tǒng)

      B.主體系統(tǒng)

      C.道德系統(tǒng)

      D.生長(zhǎng)發(fā)育

      28.幼兒成長(zhǎng)檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進(jìn)行記錄。

      A.原始作品呈現(xiàn)

      B.照片

      C.文字表述

      D.錄音錄像

      29.兒童學(xué)習(xí)某種知識(shí)和形成某種能力或行為比較容易,心理某個(gè)方面發(fā)展最為迅速的時(shí)期被稱為【】

      A.兒童心理發(fā)展的反抗期

      B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

      C.兒童心理發(fā)展的敏感期

      D.兒童心理發(fā)展的危機(jī)期

      30.在我國(guó),由于學(xué)前班小學(xué)化越來越明顯,因此,對(duì)待學(xué)前班的理性態(tài)度應(yīng)該是【】

      A.一律取消學(xué)前班

      B.一律改為幼兒園

      C.一律改為小學(xué)

      D.視具體情況而定

       

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