2019年廣西壯族自治區(qū)柳州市三江侗族自治縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒園的教育任務(wù)是【】

A.為幼兒將來的職業(yè)做準備

B.培養(yǎng)幼兒成為專家

C.培養(yǎng)特長兒童

D.培養(yǎng)完整兒童

2.下列屬于幼兒園語言目標的是【】

A.能認讀拼音字母

B.能清楚地說出自己想說的事

C.能拼讀一定量的漢字

D.能正確書寫常用漢字

3.【】幼兒能夠有意識地聽音樂且能夠辨別音高、音區(qū)，能重復(fù)簡單的節(jié)奏。

A.0—1歲

B.2—3歲

C.4—5歲

D.6—7歲

4.除了專門組織的教育教學(xué)活動以外，幼兒在園的所有活動都包含在【】之中。這是幼兒教育的一條重要途徑。

A.課堂

B.游戲

C.日常生活活動

D.學(xué)習(xí)

5.角色扮演訓(xùn)練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則，一般發(fā)生在角色扮演的【】

A.即時模仿階段

B.簡單再現(xiàn)階段

C.認同階段

D.內(nèi)化階段

6.皮亞杰認為【】的兒童處于感知運動階段。

A.0—2歲

B.2—3歲

C.4—5歲

D.5—6歲

7.【】的兒童已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色，但在辨認混合色或近似色時往往比較困難，也難以說出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

8.“親其師”才能“信其道”，這要求教師要【】

A.愛國守法

B.愛崗敬業(yè)

C.關(guān)愛學(xué)生

D.終身學(xué)習(xí)

9.為5—6歲兒童選擇的韻律動作主要為【】

A.基本動作

B.模仿動作

C.創(chuàng)編動作

D.舞蹈動作

10.下列關(guān)于幼兒園社會教育的論述，不正確的是【】

A.幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)

B.幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的

C.幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)

D.幼兒園社會教育要在幼兒日常生活中和活動中進行

11.幼兒到了【】時什么事都要求“自己來”，對成人的要求和幫助常以“不”來拒絕，這時候孩子變得非常任性固執(zhí)。這就是通常所說的第一次心理斷乳期。

A.1—2歲

B.4—5歲

C.3—4歲

D.2—3歲

12.學(xué)前社會教育目標的制定必須以一定的社會培養(yǎng)目標、【】、以學(xué)前社會教育學(xué)科的發(fā)展為依據(jù)。

A.幼兒家長的要求

B.幼兒園的社會教材

C.以幼兒的社會性發(fā)展水平

D.幼兒園教師的教學(xué)水平

13.主動與人交往，會使用禮貌用語，能與同伴合作，會謙讓，能感受同伴的喜與憂是【】年齡階段的教育目標。

A.小班

B.中班

C.大班

D.托班

14.關(guān)于5歲幼兒掌握空間方位闡述正確的是【】

A.開始以他人為中心辨別左右

B.開始以自身為中心辨別左右

C.開始以他人為中心辨別前后

D.開始以自身為中心辨別前后

15.以發(fā)生認識論為基礎(chǔ)構(gòu)建學(xué)前兒童教育觀的是【】

A.盧梭

B.裴斯泰洛齊

C.蒙臺梭利

D.皮亞杰

16.根據(jù)我國《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，下列屬于幼兒園教育科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求的是【】

A.能運用各種感官，動手動腦，探究問題

B.教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境

C.養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力

D.與家長配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)

17.根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》的相關(guān)規(guī)定，下列有關(guān)學(xué)前教育發(fā)展任務(wù)的說法，不正確的是【】

A.著力保證留守兒童入園，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度

B.到2020年，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育

C.建立政府主導(dǎo)、社會參與、民辦為輔的辦園體制

D.制定學(xué)前教育辦園標準，建立幼兒園準入制度

18.能通過觀察對比兩組物體的多少是【】幼兒階段的目標。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

19.張老師發(fā)現(xiàn)，班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足，做事踏實但有些死板，性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此，可推測小紅的氣質(zhì)類型為【】

A.抑郁質(zhì)

B.黏液質(zhì)

C.多血質(zhì)

D.膽汁質(zhì)

20.主題活動結(jié)束之后，由師生一起加以統(tǒng)整，并舉行發(fā)表會，讓幼兒將所知道、聽到、觀察、了解到的內(nèi)容，以各種方式展示出來。這主要運用了語言教學(xué)策略中的【】

A.經(jīng)驗圖表

B.成果展示

C.語文游戲

D.文字展示

21.下列食物適合作為幼兒早餐的是【】

A.冰糖雪梨、香蕉、鹽水花生

B.牛奶、面包、荷包蛋、土豆泥

C.米飯、夾心餅干、豆腐湯

D.豆?jié){、油條、蘋果

22.《教學(xué)成果獎勵條例》屬于【】

A.規(guī)范性政策

B.限制性政策

C.鼓勵性政策

D.區(qū)域性政策

23.維生素B?的主要食物來源是【】

A.糧谷類

B.肉類

C.乳制品類

D.蔬菜類

24.小強不喜歡說話，不喜歡和小朋友一起玩，見陌生人就態(tài)度不自然，然后參加活動也是不主動，被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】

A.膽汁質(zhì)

B.多血質(zhì)

C.抑郁質(zhì)

D.黏液質(zhì)

25.劉老師在春蕾幼兒園見習(xí)的時候，見到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒有阻止。劉老師不解，問李老師為什么不鼓勵孩子把畫畫完。李老師說：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當他對一件事不感興趣時他是很難成功的?！崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.建立良好的師生關(guān)系

B.建立團結(jié)友愛的班集體

C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系

D.尊重幼兒，讓幼兒主動發(fā)展

26.在活動中，幼兒通過感知、操作、體驗、交流來進行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動的【】

A.活動性原則

B.鞏固性原則

C.發(fā)展性原則

D.科學(xué)性原則

27.幼兒社會發(fā)展的評價范疇不包括【】

A.自我系統(tǒng)

B.主體系統(tǒng)

C.道德系統(tǒng)

D.生長發(fā)育

28.幼兒成長檔案袋中幼兒唱歌的作品一般用【】的形式進行記錄。

A.原始作品呈現(xiàn)

B.照片

C.文字表述

D.錄音錄像

29.兒童學(xué)習(xí)某種知識和形成某種能力或行為比較容易，心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期被稱為【】

A.兒童心理發(fā)展的反抗期

B.兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期

C.兒童心理發(fā)展的敏感期

D.兒童心理發(fā)展的危機期

30.在我國，由于學(xué)前班小學(xué)化越來越明顯，因此，對待學(xué)前班的理性態(tài)度應(yīng)該是【】

A.一律取消學(xué)前班

B.一律改為幼兒園

C.一律改為小學(xué)

D.視具體情況而定

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