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      2019年4月27日山東省聊城市教育局直屬學(xué)校教師招聘考試教育綜合知識幼兒學(xué)科知識試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019年4月27日山東省聊城市教育局直屬學(xué)校教師招聘考試教育綜合知識幼兒學(xué)科知識試題幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      (考試時間:150分鐘試卷分值:100分)

      一、單項選擇題(共15題,每題1分,共15分)

      1.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是【】

      A.為人師表

      B.清正廉潔

      C.愛崗敬業(yè)

      D.團結(jié)協(xié)作

      2.2018年1月《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》發(fā)布,推行【】制度,建立教師個人信用記錄,完善誠信承諾和失信懲戒機制,著力解決師德失范、學(xué)術(shù)不端等問題。

      A.教師考核管理

      B.教師聘任管理

      C.師德一票否決

      D.師德考核負(fù)面清單

      3.中國歷史上最早專門論述教育問題的文獻是【】

      A.《論語》

      B.《大學(xué)》

      C.《學(xué)記》

      D.《中庸》

      4.著名的實用主義教育家以及其代表作品是【】

      A.布魯納——《教育過程》

      B.杜威——《民主主義與教育》

      C.贊可夫——《教學(xué)與發(fā)展》

      D.凱洛夫——《教育學(xué)》

      5.“學(xué)而時習(xí)之”體現(xiàn)的教學(xué)原則是【】

      A.理論聯(lián)系實際原則

      B.鞏固性原則

      C.啟發(fā)性原則

      D.循序漸進性原則

      6.青少年身心發(fā)展的哪一規(guī)律要求教育工作者必須因材施教?【】

      A.順序性

      B.階段性

      C.不平衡性

      D.個別差異性

      7.在日常生活中,教師引導(dǎo)學(xué)生舉一反三、觸類旁通、聞一知十。這體現(xiàn)了教育心理學(xué)中的【】

      A.遷移

      B.同化

      C.順應(yīng)

      D.模仿

      8.“近朱者赤,近墨者黑”反映了【】對人發(fā)展的影響。

      A.環(huán)境

      B.遺傳

      C.教育

      D.社會活動

      9.同一個人由于距離遠近不同,在視網(wǎng)膜上視像大小相差很大,但我們總認(rèn)為他沒什么變化。這是知覺的【】特征。

      A.整體性

      B.選擇性

      C.理解性

      D.恒常性

      10.幼兒兩餐的間隔時間不少于【】小時。

      A.兩個半

      B.兩

      C.三個半

      D.三

      11.數(shù)學(xué)認(rèn)知的目標(biāo)是【】

      A.完全掌握空間關(guān)系

      B.初步感知生活中數(shù)學(xué)的有用和有趣

      C.深刻理解數(shù)、量及數(shù)量的關(guān)系

      D.會100以內(nèi)的加減運算

      12.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》基本理念的是【】

      A.幼兒為本

      B.師德為先

      C.能力為重

      D.開拓創(chuàng)新

      13.下列關(guān)于幼兒能與同伴友好相處目標(biāo)的表述,正確的是【】

      A.3—4歲幼兒在教師的提醒下能加入同伴的游戲

      B.4—5歲幼兒想加入同伴的游戲時,能友好地提出請求

      C.5—6歲幼兒會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲

      D.5—6歲幼兒能想辦法吸引同伴和自己一起游戲

      14.下列描述中,不屬于幼兒教師職責(zé)的是【】

      A.觀察和了解幼兒,制訂和執(zhí)行教育工作計劃,合理安排幼兒一日生活

      B.創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,提供豐富的玩具和游戲材料,開展適宜的教育活動

      C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,相互配合共同完成教育活動

      D.做好幼兒營養(yǎng)、生長發(fā)育的監(jiān)測和評價

      15.教師個體專業(yè)化發(fā)展最直接、最普遍的途徑是【】

      A.自我教育

      B.入職培訓(xùn)

      C.在職培訓(xùn)

      D.以老帶新

      二、多項選擇題(共5題,每題2分,共10分)

      16.下列哪幾項是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心?【】

      A.激發(fā)探究興趣

      B.學(xué)習(xí)粗淺的科學(xué)知識

      C.體驗探究過程

      D.發(fā)展初步的探究能力

      17.實施《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》應(yīng)把握哪幾個方面?【】

      A.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性

      B.尊重幼兒發(fā)展的個體差異

      C.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點

      D.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)

      18.幼兒教師應(yīng)具備的保育和教育知識有【】

      A.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法

      B.掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法

      C.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識

      D.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法

      19.下列關(guān)于“在探究中認(rèn)識周圍事物和現(xiàn)象”目標(biāo)的表述,正確的是【】

      A.3—4歲幼兒能認(rèn)識常見的動植物

      B.4—5歲幼兒能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的

      C.4—5歲幼兒能感知和發(fā)現(xiàn)動植物的生長變化及其基本條件

      D.5—6歲幼兒能察覺到動植物的外形特征、習(xí)性與生存環(huán)境的適應(yīng)關(guān)系

      20.在閱讀和書寫準(zhǔn)備方面,教師應(yīng)如何引導(dǎo)幼兒喜歡聽故事、看圖書?【】

      A.為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和條件

      B.激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

      C.引導(dǎo)幼兒體會標(biāo)識、文字符號的用途

      D.以多種形式教孩子識字,以提高幼兒的閱讀能力

      三、判斷題(共15題,每題1分,共15分)

      21.十年樹木,百年樹人。這句話反映了教師勞動的長期性?!尽?/span>

      22《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念是師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終身學(xué)習(xí)?!尽?/span>

      23.贊可夫在《教學(xué)與發(fā)展》一書中提出五條新的教學(xué)原則,高難度原則是其中一條?!尽?/span>

      24.將對象從背景中分化出來的知覺特性是整體性。【】

      25.“情急生智”所描述的情緒狀態(tài)是激情。【】

      26.幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前咒童實施保育和教育的機構(gòu)?!尽?/span>

      27.幼兒園的教育要為每一個兒童提供積極的支持和幫助?!尽?/span>

      28.幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會讓幼兒學(xué)會藝術(shù)技法,提高藝術(shù)表現(xiàn)能力。【】

      29.教育活動中,對幼兒的評價應(yīng)在活動結(jié)束時進行,目的是檢測活動目標(biāo)的達成度?!尽?/span>

      30.游戲是幼兒生活的全部內(nèi)容,非游戲的活動也會帶著游戲的意味?!尽?/span>

      31.教育活動的組織與實施過程是教師創(chuàng)造性地開展工作的過程?!尽?/span>

      32.在兒童的審美活動中,情感體驗是主要的、決定性的,而認(rèn)識性是次要的、從屬的?!尽?/span>

      33.管理人員、教師、幼兒均是幼兒園教育評價工作的參與者,家長是教育評價的監(jiān)督者?!尽?/span>

      34.幼兒園應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,不要讓幼兒在教育活動中如廁。【】

      35.幼兒的游戲主要是自己完成的,教師只是資源的提供者?!尽?/span>

      四、填空題(共5題,每題1分,共5分)

      36.“不憤不啟,不悱不發(fā)”的啟發(fā)式教學(xué)的倡導(dǎo)者是____

      37.近代教育史上提出著名的“白板說”的教育家是____。

      38.人的身心發(fā)展包括兩個方面:一是生理的發(fā)展,二是____。

      39.新課程改革要改變過去課程管理過于集中的狀況,實行國家、地方、____三級課程管理。

      40.美國心理學(xué)家華生以為,人的發(fā)展完全是由環(huán)境決定的。這種觀點被稱為____。

      五、簡答題(共5題,共19分)

      41.簡述思維的品質(zhì)。(4分)

      42.什么是教學(xué)?教學(xué)的任務(wù)是什么?(6分)

      43.簡述《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中個人修養(yǎng)與行為領(lǐng)域的內(nèi)容。(3分)

      44.簡述《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》對科學(xué)、合理地安排和組織一日生活的要求。(3分)

      45.簡述《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒社會學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容及社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)。(3分)

      六、論述題(共8分)

      46.材料:

      周一早上,中班寧寧的媽媽向老師訴苦,寧寧一早起來就坐在沙發(fā)上看動畫片,我忙著準(zhǔn)備一家人的早飯,早飯做好了喊他們快來吃飯,一連喊了好幾聲都沒有聽到寧寧的回答。我著急地走到寧寧身邊,要拉他去吃早飯,卻被他拒絕了。我的怒火終于爆發(fā),喊道:“不好好吃飯是要餓死嗎?早飯不吃,以后哪一頓飯都別吃了,餓著,不好好吃飯還想看動畫片?今后一眼都不讓你看?!闭f著我就搶過遙控器關(guān)掉電視,緊接著寧寧就號啕大哭起來。我氣呼呼地坐到餐桌上,看到爸爸在一旁坐著,就來了怒氣,說道:“你也是,他不過來吃飯你都不管他嗎?就看著他這么氣我你一點都不幫我?這個家真是沒法過了?!奔彝ゴ髴?zhàn)即將爆發(fā)。

      問題:請分析寧寧表現(xiàn)背后的原因。從提升家長認(rèn)知的角度,給寧寧媽媽幾條建議。

      七、案例分析題(共8分)

      47.案例:

      最近,大班開展了老鼠嫁女的主題活動,很多孩子對“結(jié)婚”這個詞很感興趣。他們常說,“××和××結(jié)婚了,我想和×爻結(jié)婚,我想和××明星結(jié)婚,我想和媽媽結(jié)婚”等等,說完以后,還有人略帶羞澀地抿嘴偷笑。

      問題:分析此案例中孩子的發(fā)展水平,假如這個案例發(fā)生在你的班級,請寫出你的處理方法。

      八、綜合題(共2題,每題10分,共20分)

      48.請以“我要上小學(xué)了”為主題,畫出大班主題網(wǎng)絡(luò)圖,要求涉及五大領(lǐng)域。(10分)

      49.請在主題網(wǎng)絡(luò)圖中任選一個活動,設(shè)計具體的活動方案。(10分)

      要求:

      (1)寫明活動名稱、學(xué)情分析、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸等。

      (2)落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》新理念,具有創(chuàng)新性。

       

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