2019年河南省鄭州市鄭東新區(qū)教師招聘考試幼兒園教育理論基礎真題試卷幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

(滿分100分時間120分鐘)

一、單項選擇題(在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。本大題共35小題，每小題1分，共35分)

1.2019年2月，中共中央國務院頒發(fā)了我國第一個以教育現(xiàn)代化為主題的中長期戰(zhàn)略規(guī)劃的綱領性文件是【】

A.《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》

B.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》

C.《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案(2018-2022年)》

D.《中國教育現(xiàn)代化2035》

2.2018年11月，中共中央國務院頒發(fā)了《關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，針對困擾家長的“入園難：入園貴”的問題，明確提出到2020年，普惠性幼兒園覆蓋率達到【】

A.50%

B.55%

C.80%

D.85%

3.《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》提出，要建立符合教育行業(yè)特點的中小學、幼兒園教師招聘辦法，遴選優(yōu)秀人才進入教師隊伍。下列選項中，符合優(yōu)秀人才要求的是【】

A.樂教適教善教

B.樂教適教會教

C.愛教能教會教

D.愛教適教能教

4.1989年11月聯(lián)合國大會通過的第一部具有法律效力的兒童權利法律文書是【】

A.《兒童權利宣言》

B.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》

C.《世界全民教育宣言》

D.《兒童權利公約》

5.1840年，福祿貝爾創(chuàng)辦的世界上第一所幼兒園位于【】

A.英國

B.法國

C.德國

D.美國

6.建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的是【】

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張宗麟

D.張雪門

7.下列選項中不屬于蒙臺梭利教育思想的是【】

A.重視社會性培養(yǎng)

B.重視感官教育

C.重視有準備的環(huán)境

D.重視敏感期的價值

8.下列選項中，關于我國學前教育性質的描述不正確的是【】

A.學前教育屬于基礎教育

B.學前教育屬于啟蒙教育

C.學前教育屬于義務教育

D.學前教育屬于全面發(fā)展教育

9.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園教師對本班工作全面負責，其主要職責不包括【】

A.能夠了解幼兒，合理安排幼兒一日生活

B.指導調配幼兒膳食，檢查食品衛(wèi)生

C.參加業(yè)務學習和保育教育研究活動

D.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，相互配合共同完成教育任務

10.幼兒教師擬定教育目標時，以幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平與將要達到水平之間距離為依據(jù)，這種做法的理論基礎是【】

A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)理論

C.皮亞杰的認知發(fā)展理論

B.班杜拉的觀察學習理論

D.斯金納的操作學習理論

11.下列有關幼小銜接的說法，正確的是【】

A.幼兒入學適應困難，是因為幼兒園教育過于游戲化

B.幼小銜接是幼兒園的任務

C.幼小銜接不僅在大班開展，在小、中班也應該開展

D.幼小銜接主要是在知識上與小學進行對接

12.《幼兒園專業(yè)試行標準(試行)》的基本理念是【】

A.幼兒為本、師德為先、能力為重、終身學習

B.幼兒為本、能力為重、知識為主、終身學習

C.師德為先、幼兒為本、能力為主、終身學習

D.幼兒為本、師德為先、知識為主、終身學習

13.決定學前教育性質和目的的社會因素是【】

A.經(jīng)濟水平

B.政治制度

C.社會文化

D.科學技術

14.體育活動中，老師讓膽小害怕的幼兒先看看別的小朋友練習動作，再讓他嘗試簡單的練習，然后進行難度大的練習，多次練習后幼兒不再害怕了，該老師幫助幼兒消除恐懼心理的方法是【】

A.心理放松法

B.系統(tǒng)脫敏法

C.注意轉移法

D.意志鍛煉法

15.幼兒對其他小朋友違反規(guī)則的行為產(chǎn)生不滿，對自己做錯事感到內疚的情感屬于【】

A.道德感

B.理智感

C.義務感

D.責任感

16.“我好開心，今天我當了值日生，老師表揚了我?！边@句話反映的是幼兒自我意識心理結構中的【】

A.自我認識

B.自我體驗

C.自我評價

D.自我監(jiān)控

17.幼兒園中班集體活動一般時長為20—25分鐘，這是因為中班幼兒有意注意的時間一般為【】

A.3—5分鐘左右

B.10分鐘左右

C.15分鐘左右

D.20分鐘左右

18.格賽爾進行的雙生子爬梯實驗結果表明，在兒童心理發(fā)展過程中起顯著作用的是【】

A.遺傳因素

B.生理成熟

C.家庭教育

D.文化環(huán)境

19.美國心理學家布盧姆研究指出，如果17歲時兒童智力為百分之百成熟的話，那么兒童4歲時應達到【】%。

A.22

B.50

C.70

D.80

20.青青的媽媽說：“那孩子的小嘴多甜！”青青問：“媽媽，你舔過嗎？”這主要反映了青青思維的【】

A.靈活性

B.行動性

C.表面性

D.抽象性

21.幼兒正在畫“汽車”，聽到別人說：“這像汽車嗎？”他立刻說：“我畫的是房子?！边@表明該幼兒想象具有的特點是【】

A.以想象過程為滿足

B.想象的內容零散

C.想象的主題不穩(wěn)定

D.想象受興趣的影響

22.某幼兒認為下午就是“午睡起來過后的時間”，這說明其對時間的知覺依靠的是【】

A.日歷的變化

B.季節(jié)的變化

C.鐘表的行走

D.生活作息制度

23.幼兒開始學跳舞時，注意了腳的動作，手就一動不動；注意了手的動作，腳步又亂了。這說明幼兒注意的【】

A.穩(wěn)定性比較差

B.范圍比較小

C.轉移能力有限

D.分配能力較差

24.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設應有效促進幼兒的發(fā)展，對于小班幼兒活動區(qū)的設置，下列做法正確的是【】

A.提供的材料應體積較小，同類材料數(shù)量較少

B.提供的材料應體積較大，同類材料數(shù)量較多

C.可以專門建設益智區(qū)等智力活動區(qū)

D.應提供材料及結構復雜的積塑、數(shù)學卡等材料

25.在指導兒童結構游戲時，要求小班幼兒學會的結構知識是【】

A.高低、寬窄、厚薄

B.形狀、大小、顏色

C.上下、內外、左右

D.輕重、長短、前后

26.皮亞杰以兒童認知發(fā)展理論為依據(jù)對游戲進行了分類。2—7歲的幼兒游戲屬于【】

A.練習性游戲

B.象征性游戲

C.規(guī)則游戲

D.聯(lián)合游戲

27.幼兒健康教育的核心目標是【】

A.傳授健康的基本知識

B.樹立健康的信念

C.培養(yǎng)健康的行為和習慣

D.培養(yǎng)健康的態(tài)度

28.幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是【】

A.提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)

B.與家長交流溝通感情

C.檢查幼兒的身心狀況

D.檢查幼兒作業(yè)完成情況

29.如果確定幼兒的關節(jié)脫臼了，幼兒教師不可采取的措施是【】

A.立即尋求醫(yī)療救助

B.不要移動關節(jié)

C.用藥膏涂抹在脫臼部位

D.如不熟悉脫臼的整理技術，不要貿(mào)然復位

30.下列關于藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力的學習與發(fā)展目標中，適合4—5歲幼兒的是【】

A.能模仿學唱短小歌曲

B.能用自然的、音量適中的聲音基本準確地唱歌

C.能用基本準確的節(jié)奏和音調唱歌

D.喜歡聽音樂或者觀看舞蹈、戲劇等表演

31.根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》，下列表述中屬于語言領域目標的是【】

A.知道必要的安全保健常識，學習保護自己

B.能主動地參與各項活動，有自信心

C.注意傾聽對方講話，能理解日常用語

D.能運用各種感官，動手動腦，探究問題

32.根據(jù)幼兒學習數(shù)學的心理特點，幼兒數(shù)學學習的基本方法是【】

A.觀察法

B.操作法

C.討論法

D.游戲法

33.在幼兒園教學活動設計方案中，起到“指南針”和“方向盤”作用的是【】

A.課程目標

B.活動準備

C.活動過程

D.活動延伸

34.戶外活動中，小朋友們都拿著杯子站在飲水機前排隊接水，李老師走了過來直接接了一杯水喝了起來，李老師的行為違背了職業(yè)道德中的【】

A.為人師表

B.愛崗敬業(yè)

C.教書育人

D.依法執(zhí)教

35.某教師積極參加幼兒園集體活動，為幼兒園的改革發(fā)展建言獻策，該教師行使的權利是【】

B.科學研究權

A.教育教學權

C.民主管理權

D.公正評價權

二、多項選擇題(下列各題備選答案中至少有兩項是符合題意的，請找出1恰當?shù)倪x項，并將其代碼填在相應的括號內，多選、錯選或少選均不得分。本大題共10小題，每小題1.5分，共15分)

36.2019年7月，國務院頒發(fā)的《關于實施健康中國行動的意見》提出的基本原則是【】

A.普及知識、提升素養(yǎng)

B.自主自律、健康生活

C.早期干預、完善服務

D.全民服務、人人健康

E.全民參與、共建共享

37.《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園的任務包括【】

A.對幼兒實施保育和教育

B.為社會培養(yǎng)勞動力

C.為經(jīng)濟發(fā)展做貢獻

D.促進幼兒身心和諧發(fā)展

E.向幼兒家長提供科學育兒指導

38.幼兒園教育工作管理是幼兒園管理的核心工作，其內容主要包括【】

A.生活管理

B.區(qū)角管理

C.教育管理

D.物品管理

E.保育管理

39.幼兒性格的典型特點有【】

A.活潑好動

B.喜歡交往

C.好奇好問

D.依賴性強

E.自制力差

40.下列各項中，屬于幼兒成長檔案袋的基本內容是【】

A.父母的懲罰

B.大眾傳播媒介

C.強化

D.挫折

E.移情

41.學前兒童的心理健康特征有【】

A.智力發(fā)展正常

B.情緒健康

C.人際關系融洽

D.行為和諧統(tǒng)一

E.性格特征良好

42.幼兒進餐時應注意的進餐衛(wèi)生要求有【】

A.良好的物理環(huán)境

B.愉快的心理氛圍

C.適當?shù)倪M餐速度

D.不說笑打鬧

E.不強迫幼兒進食

43.激發(fā)幼兒攻擊性行為的因素有【】

A.幼兒生長發(fā)育方面

B.認知活動

C.動手能力

D.藝術活動

E.家庭狀況

44.《中華人民共和國教師法》中規(guī)定教師要履行的義務有【】

A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

B.制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

C.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平

D.對學校教育教學、管理工作提出意見和建議

E.對教育行政部門的工作提出意見和建議

45.幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有【】

A.熱愛幼兒教育事業(yè)

B.熱愛幼兒

C.具備廣博的知識

D.與同事團結協(xié)作

E.尊重家長

三、判斷題（判斷下列各命題的正誤，并在題后括號內打“√”或“×”。本大題共20小題，每小題0.5分，共10分）

46.《中共中央國務院關于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》強調，辦好學前教育、實現(xiàn)幼有所育，是黨和政府為老百姓辦實事的重大民生工程?！尽?/span>

47.《健康中國行動（2019—2030年）》要求家長要有意識地控制孩子，特別是學齡前兒童使用電子屏幕產(chǎn)品，其以學習目的的電子屏幕產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘，每天累計不宜超過14小時?！尽?/span>

48.2019年7月，國務院新聞辦發(fā)表的《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，中國是統(tǒng)一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員?！尽?/span>

49.“教育即生長，教育即生活，學校即社會”是夸美紐斯提出的教育主張。【】

50.幼兒園不得提前教授小學教育內容，不得開展任何違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動?！尽?/span>

51.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育評價工作以園長自評為主。【】

52.幼兒園教育以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之牛?！尽?/span>

53.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，在正常情況下，幼兒戶外活動時間(包括戶外體育活動時間)每天不得少于2小時，寄宿制幼兒園不得少于3小時。【】

54.傳染病的預防包括管理傳染源、切斷傳染途徑及保護易感人群。【】

55.幼兒同伴群體及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充分發(fā)揮這一資源的作用?！尽?/span>

56.有的孩子一歲就會說話，有的孩子兩歲多還不開口，說明心理發(fā)展具有階段性?！尽?/span>

57.氣質本無所謂好壞，因此，不會成為形成不良個性的因素?！尽?/span>

58.研究表明，嬰兒出生六個月，是視覺發(fā)展的敏感期，這個時期如果出現(xiàn)發(fā)育異常，可能會引起視力喪失?！尽?/span>

59.在數(shù)字認識中，利用1像鉛筆，2像鴨子，把抽象的數(shù)字形象化,幫助幼兒記住數(shù)字的方法是歸類記憶法。【】

60.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望?！尽?/span>

61.“會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置”適合小班的數(shù)學學習和發(fā)展目標要求?！尽?/span>

62.幼兒園社會領域的教育具有潛移默化的特點，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中?！尽?/span>

63.幼兒園環(huán)境創(chuàng)建中使用易于識別的生活行為規(guī)范標識圖，其主要目的是便于幼兒認識各種符號。【】

64.幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒知識和技能的發(fā)展放在工作的首位。【】

65.教師李某帶領小班幼兒玩滑滑梯時，背對幼兒玩手機，導致小朋友從滑梯上掉下來摔傷，應承擔賠償責任的主體是李某?！尽?/span>

四、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.大班的幼兒對飼養(yǎng)動物產(chǎn)生了興趣，于是王老師打算在教室紐建一個飼養(yǎng)角，他首先詢問幼兒，你們希望飼養(yǎng)什么動物，有的幼兒說大象，有的說獅子，有的說養(yǎng)金魚和小烏龜，王老師把幼兒所提到的動物名稱寫下來，并引導他們想一想，每種動物要吃的食物，它們的習性，居住的場所，孩子們一時也回答不出來，王老師便建議大家回去問一下親友或者爸爸媽媽，和他們一起掰閱圖書，上網(wǎng)查詢、搜集相關資料，然后王老師和碧兒.一起把收集的資料以主題的形式展示出來，并討論教室里到底適合飼養(yǎng)哪些動物，幼兒紛紛發(fā)表了意見，得出的結論是，在教室里不可能飼養(yǎng)大象、獅子等，最適合飼養(yǎng)金魚、小烏龜，最后大家一起制定了飼養(yǎng)計劃，每個小朋友輪流喂養(yǎng)小動物，并填寫觀察記錄表。

運用學前教育相關原理分析：

(1)王老師在活動中體現(xiàn)的教師角色有哪些？(5分)

(2)王老師的做法體現(xiàn)了幼兒環(huán)境創(chuàng)設的哪些基本原則？(5分)

2.冬冬今年4歲，是幼兒園中班的孩子。他在日常生活中能流利地用語言與父母和小伙伴交流，也能玩過家家、扮醫(yī)生等游戲，但是在面對問題情境時，他往往只集中事物的一個方面，而忽略其他方面。比如，把一個圓餅切成4片，他會認為切成4片的圓餅會比整塊的多。在交談中問他：“你有兄弟嗎？”他回答：“有?！庇謫査骸八惺裁疵?？”回答：“叫小軍?！痹賳枺骸靶≤娪行值軉?？”他回答：“沒有?！庇幸惶欤d奮地告訴幼兒園老師：“我家的花開了，因為它想看看我?！?/span>

請結合材料運用皮亞杰的認知發(fā)展階段理論分析：

(1)冬冬的認知發(fā)展屬于哪個階段？(3分)

(2)該階段兒童認知的發(fā)展具有哪些特點？(7分).

五、作文題(本大題20分)

盧梭在《愛彌兒》中對教師說：“你要記住，要敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務以前，就必須把自己造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。”

請閱讀以上材料，從幼兒教師的角度出發(fā)，自擬題目，寫一篇議論文。

(1)思想深刻，觀點明確；

(2)內容豐富，結構完整，語言流暢。

(3)不少于600字。

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