2020年浙江省麗水市蓮都區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

一、單選題

1.下列沒有作為第一屆奧運(yùn)會(huì)競(jìng)技體操比賽項(xiàng)目的是【】

A.雙杠

B.自由體操

C.鞍馬

D.吊環(huán)

2.在健美操的基本方向術(shù)語中，“左前”的反方向?yàn)椤尽?/span>

A.右后

B.右前

C.左后

D.左上

3.乒乓球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、【】

A.變化小

B.落點(diǎn)不清

C.變化多

D.場(chǎng)地小

4.下列選項(xiàng)中，屬于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是【】

A.肺部

B.小腸

C.心臟

D.骨骼肌

5.力量素質(zhì)是指人體【】工作時(shí)克服阻力的能力。

A.跳躍

B.跑步

C.緊張

D.肌肉

6.課余體育鍛煉的特點(diǎn)包括靈活性、開放性、綜合性、【】等五點(diǎn)。

A.興趣性和經(jīng)常性

B.自主性和經(jīng)常性

C.自覺性和差異性

D.興趣性和自主性

7.運(yùn)動(dòng)技術(shù)的基本結(jié)構(gòu)包括【】和技術(shù)細(xì)節(jié)。

A.技術(shù)支持

B.技術(shù)基礎(chǔ)

C.技術(shù)開發(fā)

D.技術(shù)鞏固

8.小敏在籃球運(yùn)球練習(xí)時(shí)，總低頭，不觀察場(chǎng)上情況。對(duì)此有效的糾錯(cuò)方法是【】

A.加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)

B.看教師手勢(shì)運(yùn)球

C.原地拍靜止不動(dòng)的球

D.原地低運(yùn)球練習(xí)

9.體育教學(xué)設(shè)計(jì)過程的要素構(gòu)成有體育教學(xué)主體對(duì)象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、【】和體育教學(xué)評(píng)價(jià)，它們構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計(jì)的五大要素。

A.體育教師

B.體育教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)重難點(diǎn)

10.體育活動(dòng)中，長(zhǎng)跑所使用的呼吸方式通常有【】

A.胸式呼吸與口呼吸

B.腹式呼吸與口呼吸

C.胸式呼吸與腹式呼吸

D.有意呼吸與無意呼吸

二、填空題

1.體育游戲是一種以____為基本手段的身心活動(dòng)，它給人們提供了充滿平等、歡樂、友好的集體環(huán)境，并使人們?cè)谄渲凶杂傻剡\(yùn)動(dòng)，主要靈活地調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

2.太極拳的主要步法有____、退步和____。

3.所謂“天人合一”，即是人與____、人與____以及____的和諧統(tǒng)一。

4.排球比賽中，接發(fā)球隊(duì)獲得發(fā)球權(quán)后，該隊(duì)隊(duì)員必須按____時(shí)針方向輪轉(zhuǎn)一個(gè)位置。

5.排球球網(wǎng)為黑色，長(zhǎng)____米，寬____米，球網(wǎng)架設(shè)在中線上空，高度為男子____米，女子____米。

6.運(yùn)動(dòng)應(yīng)激綜合癥是指運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練和比賽時(shí)，體力負(fù)荷超過了機(jī)體的潛力而發(fā)生的生理功能____或____現(xiàn)象。

7.武術(shù)套路各項(xiàng)比賽的滿分為10分，其中動(dòng)作質(zhì)量分值為____分，演練水平分值為____分，難度分值為____分。

8.在體育游戲的教學(xué)中，除了遵循體育教學(xué)的一般原則之外，還應(yīng)遵循教師主導(dǎo)性原則、教育性原則、____及____。

四、簡(jiǎn)答題

1.寫出關(guān)節(jié)扭傷等閉合性軟組織損傷的處理方法。

2.新授課指以學(xué)習(xí)新教學(xué)內(nèi)容為主的課型，是幫助學(xué)生形成正確的身體活動(dòng)動(dòng)作的概念與表象，初步掌握身體活動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)與方法。在進(jìn)行新授課教學(xué)時(shí)，應(yīng)注意處理好哪幾個(gè)方面的關(guān)系？

3.體育教師示范時(shí)要注意哪些問題？

4.身體素質(zhì)的主要內(nèi)容有哪些？

五、論述題

1.寫出擦傷等開放性損傷和關(guān)節(jié)扭傷等閉合性損傷的處理方法。

2.試述學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校和教師的指導(dǎo)意義。

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