2018年安徽省蕪湖市無(wú)為縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.小劉老師因家庭瑣事心煩，組織活動(dòng)時(shí)大聲斥責(zé)孩子，致使孩子們不知所措。面對(duì)這種現(xiàn)象，小劉老師應(yīng)該【】、不斷提升個(gè)人修養(yǎng)與行為。

A.學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒

B.提升組織活動(dòng)能力

C.保持積極的工作熱情

D.加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能

2.幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)特點(diǎn)的【】

A.廣泛性

B.計(jì)劃性

C.多樣性

D.平等性

3.個(gè)體發(fā)展是由頭到腳、由中間向四周進(jìn)行的，這表明個(gè)體發(fā)展具有【】

A.規(guī)律性

B.個(gè)別差異

C.階段性

D.社會(huì)性

4.學(xué)齡前的女孩比男孩更善于跳躍、做節(jié)律運(yùn)動(dòng)、保持平衡，之后，男孩會(huì)在跑、跳、投等方面超過(guò)女孩，女孩則仍在單跳方面保持優(yōu)勢(shì)。這體現(xiàn)了【】

A.幼兒學(xué)習(xí)類型的差異

B.幼兒學(xué)習(xí)能力的差異

C.幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的差異

D.幼兒學(xué)習(xí)性別的差異

5.在幼兒園膳食安全中，每個(gè)留樣食品量不少于【】

A.50g

B.100g

C.150g

D.200g

6.我國(guó)的幼兒園是對(duì)【】周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

A.2

B.3

C.4

D.5

7.下列幾種游戲中，【】屬于創(chuàng)造性的游戲。

A.智力游戲

B.體育游戲

C.音樂(lè)游戲

D.角色游戲

8.幼兒園全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人是【】

A.園長(zhǎng)

B.阿姨

C.保育員

D.幼兒教師

9.幼兒園歌唱活動(dòng)中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)是【】

A.讓幼兒享受參與歌唱活動(dòng)的快樂(lè)

B.發(fā)展幼兒運(yùn)用嗓音進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的能力

C.發(fā)展幼兒感受音樂(lè)的能力

D.積累一定的音樂(lè)詞匯

10.幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)不包括【】

A.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)

B.記憶內(nèi)容毫無(wú)組織性和理解性

C.形象記憶占優(yōu)勢(shì)

D.記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展

11.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北方有【】

A.張之洞

B.張漢良

C.張宗麟

D.張雪門

12.【】是指教師邊講解邊用動(dòng)作演示，或以實(shí)物模型來(lái)演示，具體形象地向幼兒傳授有關(guān)健康的知識(shí)和技能，提高幼兒健康知識(shí)水平的方法。

A.動(dòng)作與行為練習(xí)法

B.情景表演法

C.講解演示法

D.感知體驗(yàn)法

13.兒童個(gè)性形成的過(guò)程開(kāi)始時(shí)期是【】

A.2歲左右

B.2—3歲

C.3—6歲

D.6歲以后

14.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)中，幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度是專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力和【】

A.師德

B.專業(yè)理念與師德

C.專業(yè)理念

D.自身素養(yǎng)

15.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在健康領(lǐng)域中，按照幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展最基本、最重要的內(nèi)容劃分的領(lǐng)域不包括【】

A.社會(huì)適應(yīng)

B.身心狀況

C.動(dòng)作發(fā)展

D.生活習(xí)慣與生活能力

16.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是【】

A.急性腸胃炎

B.異物落入氣管

C.急性喉炎

D.支氣管哮喘

17.兒童紙工活動(dòng)的主要內(nèi)容包括折紙、剪紙、撕紙和【】

A.添畫

B.粘貼

C.揉紙

D.涂色

18.游戲的特點(diǎn)不包括【】

A.自主自愿性

B.虛構(gòu)

C.功利性

D.愉悅性

19.下列關(guān)鍵期的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

A.關(guān)鍵期的概念起源于對(duì)動(dòng)物的研究

B.錯(cuò)過(guò)了發(fā)展的關(guān)鍵期，人類個(gè)體的相關(guān)機(jī)能便無(wú)法彌補(bǔ)

C.2歲左右是兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期

D.關(guān)鍵期主要集中在人類個(gè)體發(fā)展的早期階段，為早期教育開(kāi)展提出了依據(jù)

20.充分考慮幼兒之間“智力類型”的差異體現(xiàn)了【】

A.科學(xué)發(fā)展性原則

B.思想教育性原則

C.趣味直觀性原則

D.主體活動(dòng)性原則

21.三歲左右的幼兒，讓他跨過(guò)前面一條線，他往往會(huì)踏在線上，這是因?yàn)椤尽?/span>

A.形態(tài)知覺(jué)發(fā)展不完善

B.觀察的持續(xù)性不完善

C.距離知覺(jué)發(fā)展不完善

D.視神經(jīng)的發(fā)育不完善

22.下列不屬于幼兒前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.理解文字的功能及用途

C.粗曉文字的來(lái)源

D.掌握文字書寫能力

23.幼兒在生活中常常把自己的強(qiáng)烈愿望當(dāng)作真實(shí)的東西，例如，丁丁說(shuō)他爸爸給他買了一個(gè)電動(dòng)小汽車，可好玩了?？墒撬职种皇强陬^答應(yīng)，還沒(méi)買。這種心理現(xiàn)象是【】

A.想象表現(xiàn)力差

B.撒謊

C.認(rèn)知水平低

D.將假想和現(xiàn)實(shí)混淆

24.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段形成并表現(xiàn)出來(lái)的【】

A.一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

B.一般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C.本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

D.一般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

25.具有一定的力量和耐力。這一目標(biāo)屬于健康領(lǐng)域的【】部分。

A.動(dòng)作發(fā)展

B.身心發(fā)展

C.生活能力

D.自我保護(hù)

26.不屬于學(xué)校法律關(guān)系基本特征的是【】

A.學(xué)校與家長(zhǎng)

B.學(xué)校與學(xué)生

C.學(xué)校與教師

D.學(xué)校與政府

27.【】是幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度的核心。

A.崗位責(zé)任制度

B.健康檢查制度

C.衛(wèi)生制度

D.安全制度

28.【】的標(biāo)志是守恒觀念的形成。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

29.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來(lái)，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理【】

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.查看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評(píng)他，以安慰小明

D.當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生，轉(zhuǎn)移小明注意力

30.“引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術(shù)精品，萌發(fā)對(duì)世界文化的興趣”是【】的社會(huì)教育目標(biāo)。

A.托兒所

B.幼兒園小班

C.幼兒園中班

D.幼兒園大班

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