2020年山東省菏澤市成武縣教師招聘考試小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.標(biāo)準(zhǔn)羽毛球場地：長13.40米，單打場地寬5.18米，雙打場地寬【】米。

A.5.16

B.6.10

C.6.16

D.6.61

2.科學(xué)假設(shè)的特點是【】

A.假設(shè)可以與已知事實相矛盾

B.假設(shè)可以與證實為正確的理論相矛盾

C.假設(shè)是任意的猜測

D.假設(shè)要具有可驗證性

3.足球比賽中，罰角球時對方隊員距角球弧線至少【】

A.9.15米

B.10.15米

C.11.5米

D.12.15米

4.在正式比賽中，男、女鉛球的重量分別為【】千克。

A.7.26、5

B.7.26、4

C.7、4

D.5、4

5.夜盲癥是指在黑夜中不能辨別周圍事物，主要是由于體內(nèi)缺乏【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素K

D.維生素D

6.運動性貧血是由于運動過程中【】數(shù)量減少而引起的。

A.血小板

B.白細(xì)胞

C.血紅蛋白

D.紅細(xì)胞

7.足球比賽中判罰越位時，應(yīng)以【】方式恢復(fù)比賽。

A.直接任意球

B.間接任意球

C.點球

D.墜球

8.體育教學(xué)設(shè)計過程的要素構(gòu)成有體育教學(xué)主體對象、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)目標(biāo)、【】和體育教學(xué)評價，它們構(gòu)成現(xiàn)代體育教學(xué)設(shè)計的五大要素。

A.體育教師

B.體育教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)重難點

9.為了取得比賽勝利，最重要的足球技術(shù)是【】

A.運球

B.假動作

C.踢球

D.接球

10.前滾翻動作要點是支撐、蹬伸、低頭、提臀、【】

A.蹬腿

B.團(tuán)身

C.翻滾

D.推手

判斷題

1.學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定、學(xué)生自我評定外，還必須有家長評定?！尽?/span>

2.體育教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)谋頁P能提高學(xué)生的動機水平?！尽?/span>

3.體育的任務(wù)是把所有潛藏在人身上的天賦的生理力量全部發(fā)揮出來，沒有各種體力的發(fā)展，就談不上體育的教育、體育的習(xí)慣、技能的培養(yǎng)訓(xùn)練?！尽?/span>

4.自主學(xué)習(xí)就是自學(xué)，強調(diào)突出學(xué)生的主體地位，排斥教師的介入和指導(dǎo)。 【】

5.跨越式跳高助跑倒數(shù)三步的比例是大、中、小。【】

6.大量出汗引起氯化鈉丟失過多，導(dǎo)致肌肉興奮性升高，發(fā)生肌肉疼痛和肌肉痙攣者，稱為熱射病。【】

7.我國第一塊金牌是在1988年的漢城奧運會上，由射擊選手許海峰獲得的?！尽?/span>

8.從降脂效果來看，無氧運動明顯優(yōu)于有氧運動?！尽?/span>

9.人體每天消耗的能量來自營養(yǎng)素，營養(yǎng)素包括糖、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽和水。 【】

10.前滾翻著墊的正確部位是前額。【】

填空題

1.國際田徑協(xié)會聯(lián)合會規(guī)定，從2003年1月1日起，除標(biāo)槍外，各投擲項目____、____和____落地區(qū)標(biāo)志線的內(nèi)沿延長線的夾角為____度，鉛球和鏈球投擲圈內(nèi)沿直徑應(yīng)為____米。

2.學(xué)校體育科研中，常用的研究方法有實驗法、調(diào)查法、觀察法和____等。

3.生理指數(shù)進(jìn)行評定的方法有____和____。

4.體操隊列練習(xí)中，學(xué)生左右之間的間隙稱為____。

5.運動成績包括____和____。

6.體育教學(xué)內(nèi)容的分類主要有：按興趣愛好（選修項目）分類、根據(jù)____分類、根據(jù)運動項目分類、根據(jù)教學(xué)目的分類和綜合分類等五種。

7.體育教師教學(xué)和科研的特點為____、綜合性強。

8.身體素質(zhì)一般指____、____、____、____、____。

9.國際足球比賽的場地寬度不得多于____米。

10.跑位的原則是____，____，____。

1.簡述籃球原地高運球的動作方法。

2.簡述足球腳內(nèi)側(cè)踢球的要點。

3.學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)練習(xí)時，經(jīng)常會出現(xiàn)助跑步點不準(zhǔn)的問題，請你簡述原因和糾正方法。

4.如何對教師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行評價？

論述題

為什么說小學(xué)體育課中，教師廉價的“棒棒棒……你真棒！”不是激勵？

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