2020年甘肅省白銀市靖遠(yuǎn)縣教師招聘考試小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.下列選項(xiàng)中，發(fā)展三角肌最有效的動(dòng)作是【】

A.屈臂側(cè)平舉

B.懸垂屈膝轉(zhuǎn)體

C.杠鈴胸前彎舉

D.仰臥臂屈伸

2.【】可以提高學(xué)生的主體意識(shí)，是學(xué)生從過去被動(dòng)執(zhí)行教師的教學(xué)計(jì)劃轉(zhuǎn)變成主動(dòng)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.以上都是

3.目前小學(xué)體育教材的處理方法是【】

A.混合編寫

B.分別編寫

C.匯編分注

D.上述都不是

4.下列屬于行進(jìn)間隊(duì)列動(dòng)作的口令是【】

A.向左—轉(zhuǎn)

B.向右—轉(zhuǎn)

C.向后—轉(zhuǎn)

D.向左（右）轉(zhuǎn)—走

5.體重指數(shù)(BMI)的計(jì)算公式是【】

A.身高(m)／實(shí)際體重（kg）2

B.實(shí)際體重(kg)／[身高(m)]2

C.實(shí)際體重（k）2／身高(m)

D.實(shí)際體重（kg）／身高(m)

6.支撐擺動(dòng)前擺挺身下，當(dāng)向前擺動(dòng)到接近【】時(shí)，兩手推杠，使身體向杠外平移。

A.杠面

B.最高點(diǎn)

C.水平

D.重心

7.以磷酸原系統(tǒng)為主要供能系統(tǒng)參與極大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是【】

A.6~8秒

B.18~20秒

C.30~32秒

D.42~44秒

8.男子110米跨欄跑比賽中，欄高是【】

A.0.76m

B.0.84m

C.0.914m

D.1.067m

9.根據(jù)肌肉組織的形態(tài)和功能特點(diǎn)，可將肌肉分為【】三種。

A.骨骼肌、心肌和肌細(xì)胞

B.骨骼肌、心肌和平滑肌

C.骨骼肌、肌細(xì)胞和平滑肌

D.肌細(xì)胞、心肌和平滑肌

10.新課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定，小學(xué)1~2年級(jí)每周上體育課【】

A.2節(jié)

B.3節(jié)

C.4節(jié)

D.5節(jié)

11.一般情況下，細(xì)胞間的興奮傳遞有【】種情況。

A.一

B.兩

C.三

D.四

12.心血管系統(tǒng)是由心臟、動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管構(gòu)成的【】的管道系統(tǒng)。

A.關(guān)閉

B.封閉

C.密封

D.閉合

13.課時(shí)計(jì)劃也稱【】

A.年度計(jì)劃

B.教學(xué)進(jìn)度

C.單項(xiàng)計(jì)劃

D.教案

14.前庭蝸器俗稱耳，其中外耳包括【】三個(gè)部分。

A.耳郭、聽小骨和鼓膜

B.耳道、聽小骨和鼓膜

C.耳鼓、鼓室和鼓膜

D.耳郭、外耳道和鼓膜

15.學(xué)生在快速跑的練習(xí)中出現(xiàn)左右擺臂動(dòng)作，教師安排學(xué)生一側(cè)靠近墻壁進(jìn)行擺臂練習(xí)，這種教學(xué)方法是【】

A.問答法

B.糾錯(cuò)練習(xí)法

C.游戲法

D.競(jìng)賽法

16.羽毛球網(wǎng)從球場(chǎng)地面起，網(wǎng)柱高【】米。

A.1.53

B.1.54

C.1.55

D.1.56

17.《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》從以下哪幾個(gè)方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康情況？【】

A.身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)

B.身體形態(tài)、運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)

C.身高、體重、肺活量

D.身高、體重、肺活量、身體素質(zhì)

18.【】是教學(xué)信息的載體，是教師所要教的、學(xué)生所要學(xué)的對(duì)象。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教科書

C.教材

D.教具

19.在健美操的基本方向術(shù)語中，“左前”的反方向?yàn)椤尽?/span>

A.右后

B.右前

C.左后

D.左上

20.下列田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，哪一項(xiàng)不屬于田賽？【】

A.跳高

B.跳遠(yuǎn)

C.鉛球

D.接力跑

多選題

1.武術(shù)競(jìng)賽類型可分為【】幾種。

A.個(gè)人賽

B.組合賽

C.團(tuán)體賽

D.個(gè)人及團(tuán)體賽

2.人們通常把身體素質(zhì)分為【】等幾類。

A.速度

B.靈敏

C.柔韌

D.強(qiáng)度

3.下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的說法，正確的是【】

A.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是指推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與身體鍛煉活動(dòng)的內(nèi)部心理動(dòng)因

B.運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)與體育活動(dòng)堅(jiān)持時(shí)間的長(zhǎng)短沒有直接關(guān)系

C.指向與運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)和身體鍛煉的內(nèi)容、方法等當(dāng)前特征的動(dòng)機(jī)，屬于直接動(dòng)機(jī)

D.提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)的直接方法是激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)和身體鍛煉的外部動(dòng)機(jī)

4.體育學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法應(yīng)注意幾個(gè)相結(jié)合，即【】

A.終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合

B.定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合

C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)與相對(duì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合

D.考試評(píng)價(jià)與達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合

5.在初中體育課教學(xué)中，【】屬于體操教學(xué)。

A.單杠

B.雙杠

C.跳遠(yuǎn)

D.支撐跳躍

判斷題

1.對(duì)“體能”“知識(shí)與技能”指標(biāo)采用定量評(píng)價(jià)的方法。【】

2.游戲法和競(jìng)賽法都包含情節(jié)、競(jìng)爭(zhēng)、合作、表現(xiàn)等因素?！尽?/span>

3.“增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力”屬于運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)。【】

4.在隊(duì)形練習(xí)中，分隊(duì)走是一路縱隊(duì)行進(jìn)間在某點(diǎn)聽到分隊(duì)走的口令后，單數(shù)做左轉(zhuǎn)彎走，雙數(shù)做右轉(zhuǎn)彎走，形成方向相反的兩個(gè)一路縱隊(duì)?！尽?/span>

5.體育課根據(jù)一節(jié)課的任務(wù)，可分為主教材、輔教材、考核教材。【】

6.籃球的撤步技術(shù)是指后腳向前撤回的一種方法?！尽?/span>

7.體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)?！尽?/span>

8.迅速有力地起跳是學(xué)生學(xué)習(xí)支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學(xué)的重點(diǎn)?！尽?/span>

9.運(yùn)動(dòng)時(shí)引起氧離曲線右移的原因是二氧化碳分壓降低?！尽?/span>

10.田徑100米和200米比賽，起跑器的安裝方法是一樣的?！尽?/span>

簡(jiǎn)答題

1.在耐久跑訓(xùn)練中，一般采取哪些訓(xùn)練手段？

2.體育游戲的主要功能有哪些？

3.為小學(xué)高年級(jí)肥胖學(xué)生制訂一個(gè)運(yùn)動(dòng)處方。

4.簡(jiǎn)述兒童少年生長(zhǎng)的一般規(guī)律。

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么