2018年福建省泉州市石獅市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.兒童游戲時沒有固定的模式，可以自由表達自己的內心，盡情顯露內在的潛力。這說明了兒童游戲是【】

A.自發(fā)自愿的

B.自由自在的

C.愉快的

D.充滿幻想和創(chuàng)造的

2.兒童多動癥的主要表現是【】

A.發(fā)展遲緩

B.品行障礙

C.動作多、注意力明顯缺陷

D.閱讀能力低

3.大約2歲半以后，幼兒進入實詞句階段，經常說出類似“媽媽球球”“爸爸班班”之類的語句，這種句子和成人打的電報相仿，故稱為【】

A.不完整句

B.復合句

C.電報句

D.完整句

4.提出“兒童生活音樂化”思想的是我國著名兒童教育家【】

A.蔡元培

B.張雪門

C.陳鶴琴

D.張之洞

5.近些年來，一些城市出現了中心城區(qū)幼兒園生源不足，周邊新建居民區(qū)入園難的情況。這說明學前教育的發(fā)展受【】因素影響。

A.政治

B.經濟

C.文化

D.人口

6.尊重兒童游戲的自主性是【】的具體表現。

A.尊重兒童獨立性

B.保護兒童積極性

C.尊重兒童人格

D.尊重兒童權利

7.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，教育活動的組織與實施過程是教師【】地開展工作的過程。

A.自主性

B.創(chuàng)造性

C.合理性

D.靈活性

8.幼兒呼吸道傳染病的主要傳播途徑是【】

A.食物傳播

B.流水傳播

C.空氣飛沫傳播

D.血液傳播

9.在大班幼兒銜接活動中，教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小學調查園”的主題墻。這主要是為了【】

A.激發(fā)幼兒良好的入學動機

B.培養(yǎng)幼兒的責任感

C.提高幼兒的學習能力

D.幫助幼兒形成良好的學習習慣

10.情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因為情緒具有【】

A.傳遞功能

B.喚起功能

C.調節(jié)功能

D.信號作用

11.為了解幼兒同伴交往特點，研究者深入幼兒所在的班級，詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于【】

A.訪談法

B.實驗法

C.觀察法

D.作品分析法

12.季節(jié)對兒童生長發(fā)育有一定影響，其中兒童身高增長較快的季節(jié)是【】

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

13.學前教育階段美育的重點在于培養(yǎng)幼兒【】

A.美學知識

B.發(fā)現美、欣賞美的能力

C.表現美的技能

D.審美動機

14.提出“白板說”的思想家是【】

A.華生

B.洛克

C.盧梭

D.格塞爾

15.學前教育的有些內容、任務和方法并不是隨著政治的改變而改變的，反映出學前教育具有【】

A.絕對性

B.停滯性

C.長遠性

D.相對獨立性

16.兒童從出生到成年大體經歷5個轉折期，幼兒期出現【】個。

A.1

B.2

C.3

D.4

17.學前教育所具有的區(qū)別于其他教育活動的奠基性特性是【】

A.普及型

B.基礎性

C.啟蒙性

D.公益性

18.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。

A.1995年1月1日

B.1996年7月1日

C.1994年1月1日

D.1993年7月1日

19.幼兒探究最初的動力是【】

A.活動

B.學習

C.好奇

D.教育

20.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標？【】

A.0—1歲

B.1—2歲

C.3—4歲

D.5—6歲

21.幼兒園要建一個幼兒早操活動的場地，下列不適宜作為幼兒活動場地的是【】

A.草地

B.塑膠地

C.泥土地

D.水泥地

22.幼兒在學前階段的早期閱讀技能是指【】

A.認識具體的字詞

B.會寫很多漢字

C.系統(tǒng)掌握漢語拼音

D.掌握未來書面語言學習的方式和途徑

23.以下不屬于幼兒園游戲環(huán)境觀察內容的是【】

A.游戲場地

B.游戲材料

C.游戲者

D.游戲時間

24.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和【】

A.玩的需要

B.父母的需要

C.爺爺奶奶的需要

D.交往的需要

25.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識是【】領域的目標。

A.社會

B.藝術

C.健康

D.科學

26.在科學活動中，可以引導幼兒通過以下【】等方法，學習發(fā)現問題、分析問題和解決問題。

A.推理、比較、操作、實驗

B.觀察、想象、操作、實驗

C.觀察、比較、操作、實驗

D.觀察、比較、討論、實驗

27.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因為【】

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個人玩

D.教師的教育

28.某幼兒園圍繞“我長大了”組織了一系列教育活動。這種課程形態(tài)屬于【】

A.分科課程

B.領域課程

C.隱蔽課程

D.單元主題課程

29.4—5歲兒童能夠借助一些卡片進行簡單的數學運算，到了小學階段，就可以擺脫卡片進行加減運算。這說明兒童心理發(fā)展的趨勢是【】

A.從簡單到復雜

B.從被動到主動

C.從具體到抽象

D.從零亂到成體系

30.下列有關教育的描述，錯誤的是【】

A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動

C.學校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強等特點

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內容和教育物資

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