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      2020年江蘇省宿遷市泗陽縣中小學美術教師招聘考試歷年真題

      2020江蘇省宿遷市泗陽縣小學美術教師招聘考試歷年真題

      單選題

      1.歐洲中世紀的【】教堂建筑,內部空間寬敞、明亮,以彩色玻璃窗作為裝飾。

      A.巴西利卡式

      B.拜占庭式

      C.羅馬式

      D.哥特式

      2.王羲之的《蘭亭序》、顏真卿的【】、蘇軾的《黃州寒食帖》被稱為“天下三大行書”。

      A.《苦筍帖》

      B.《祭侄文稿》

      C.《參政帖》

      D.《禮器碑》

      3.后印象派中,向往原始和自然生活的藝術家是【】

      A.塞尚

      B.高更

      C.勞特思克

      D.梵·高

      4.下列選項中,對《格爾尼卡》的表述不正確的是【】

      A.所描繪的轟炸事件發(fā)生在德國

      B.作者為西班牙著名畫家畢加索

      C.結合了立體主義和超現(xiàn)實主義的風格

      D.巴黎世界博覽會西班牙館的壁畫

      5.藝術家的風格形成是由于【】

      A.藝術家的個人愛好、文化品格、思想水平和文化環(huán)境

      B.藝術家的世界觀、生活經歷、性格氣質、審美情趣和文化修養(yǎng)

      C.時代特征、藝術潮流、審美修養(yǎng)和性格愛好

      D.藝術的演變、藝術市場、時代潮流和性格愛好

      6.美術學習活動大致可分為哪兩類?【】

      A.造型和表現(xiàn)

      B.創(chuàng)作和欣賞

      C.設計和制作

      D.探索和研究

      7.雅典衛(wèi)城是由哪位著名雕塑家主持完成的?【】

      A.菲狄亞斯

      B.海塞

      C.利西普斯

      D.史珂珀斯

      8.【】是北齊時一位重要的畫家,他把西域畫風有機地融合在中國傳統(tǒng)繪畫之中,致使他的佛教畫成為后世四大楷模之一。

      A.陸探微

      B.顧愷之

      C.楊子華

      D.曹仲達

      9.下列關于隸書的敘述,錯誤的是【】

      A.是在篆書的基礎上,為適應書寫便捷的需要產生的字體

      B.東漢時期隸書撇、捺筆畫美化為向上挑起,輕重頓挫,富有變化

      C.代表作有《西狹頌》《張遷碑》《封龍山刻石》等

      D.書寫效果略微瘦高,橫畫短而直畫長

      10.對照實物直接描繪的藝術表現(xiàn)方法被稱為【】

      A.印刷

      B.寫生

      C.攝影

      D.默寫

      11.國畫作品《溪山行旅圖》的作者范寬所屬的年代是【】

      A.唐代

      B.五代

      C.北宋

      D.元代

      12.下列不屬于宋代山水畫派畫家的是【】

      A.李成

      B.郭熙

      C.王希孟

      D.黃公望

      13.立體派代表人物畢加索的作品是【】

      A.《亞威農少女》

      B.《舞蹈》

      C.《風景中的女郎》

      D.《倒立的人》

      14.美術課程的改革不僅是內容的改革,也是【】和教學方法的改革。

      A.教材的改革

      B.教學設備

      C.教學態(tài)度

      D.教學過程

      15.始建于2000多年前春秋戰(zhàn)國時期的中國【】是人類文明史上最偉大的建筑工程。

      A.北京故宮

      B.長城

      C.布達拉宮

      D.莫高窟

      16.某建筑師將設計一個中國傳統(tǒng)園林建筑,你認為他將從下列哪種傳統(tǒng)藝術中汲取靈感?【】

      A.中國人物畫

      B.中國山水畫

      C.中國花鳥畫

      D.中國年畫

      17.下列選項中,不適合用于《校園招貼》一課中對學生作品進行測評的是【】

      A.創(chuàng)意是否新穎

      B.主題是否突出

      C.要素是否完備

      D.創(chuàng)作是否快速

      18.明末清初畫家八大山人的畫作體現(xiàn)的品格是【】

      A.求全爭榮

      B.謹小慎微

      C.趨炎附勢

      D.倔強不屈

      19.我們對美術作品的意義和價值的判斷,可以從許多角度進行,下面哪些判斷角度是正確的?【】

      ①品評式或品鑒式批評 ②心理學批評與社會學批評 ③倫理性批評

      ④科學性批評 ⑤形式主義與歷史性批評

      A.①③⑤

      B.①②⑤

      C.①④⑤

      D.③④⑤

      20.下列選項中,主要用于處理圖形圖像的軟件是【】

      A.Word

      B.Outlook

      C.Photoshop

      D.Excel

      多選題

      1.文徵明的代表作有【】

      A.《春深高樹圖》

      B.《綠蔭清話圖》

      C.《江南春圖》

      D.《夜坐圖》

      2.下列關于哥特式建筑的說法,正確的是【】

      A.哥特式建筑有著結實而厚重的墻壁

      B.具有輕盈、纖細的結構

      C.建筑內部寬敞、開放,充滿各色光線

      D.建筑外部一般采用飛扶壁

      3.下列屬于宋徽宗作品的是【】

      A.《芙蓉錦雞圖》

      B.《臘梅山禽圖》

      C.《簪花仕女圖》

      D.《秋郊飲馬圖》

      4.北宋初年,山水畫出現(xiàn)了“三家鼎峙,百代標程”的局面,三家指的是【】

      A.關仝

      B.李成

      C.范寬

      D.荊浩

      5.美術課的教學原則包括【】

      A.漸進原則

      B.參與活動

      C.注重創(chuàng)造

      D.以學生為本

      判斷題

      1.優(yōu)秀的美術作品要選擇有表現(xiàn)力的情節(jié),精心設計的構圖和對人物形象的深入刻畫,環(huán)境氛圍的渲染等藝術手段,表達畫家對所描繪對象的獨特感受?!尽?/span>

      2.歐洲中世紀主要的藝術成就體現(xiàn)在教堂建筑上?!尽?/span>

      3.野獸派是20世紀以后最早形成的藝術運動之一?!尽?/span>

      4.敦煌莫高窟是我國著名的四大石窟之一,也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大、保存最完好的道教藝術寶庫?!尽?/span>

      5.波普藝術是流行性藝術的簡稱,又稱為新寫實主義,始于美國。【】

      6.布魯內萊斯基設計建造的佛羅倫薩大教堂被譽為“共和政體的紀念碑”。【】

      7.顧愷之提出了繪畫表現(xiàn)對象的要求,他說:“凡畫,人最難,次山水,次狗馬,臺榭一定器耳,難成而易好,不待遷想妙得也?!薄尽?/span>

      8.陶器的發(fā)明和磨制石器的應用,并列為新石器時代的兩大標志?!尽?/span>

      9.趙孟頫自創(chuàng)的一種書法字體被后人稱為“瘦金體”?!尽?/span>

      10.美術根據(jù)其藝術門類劃分為三種:具象美術、意象美術、抽象美術?!尽?/span>

      填空題

      1.被稱為“印度的珍珠”的著名陵墓建筑是____。

      2.青海大通上孫家寨出土的《舞蹈紋彩陶盆》,屬于距今1萬年前的____時代的____文化。

      3.CMYK印刷色彩中的M是指____,Y是指____。

      4.中國新石器時代最突出的美術創(chuàng)造是____。

      5.畫者眼睛正對著視平線上的一點,稱為____;____是作畫者眼睛的位置,也是視線觀察的出發(fā)點。

      6.漢代藝術的基本特征是____和____。

      7.14~16世紀意大利文藝復興時期繪畫藝術臻于成熟,其代表畫家有被譽為“美術三杰”(文藝復興三杰)的____、____和____。

      8.“____”是中國繪畫傳統(tǒng)技法中的精髓,主張筆到意到、意在筆先。

      9.《義務教育美術課程標準(2011年版)》指出,對不同時代和文化的美術作品,嘗試運用描述、分析、____、評價等美術欣賞方法進行學習和研究。

      10.北宋擅畫小景山水的畫家是____;《林泉高致》的作者是____;《圖畫見聞志》的作者是____。

      簡答題

      1.簡述“以教為主”“以學為主”“學教并重”的美術教學設計模式的主要區(qū)別。

      2.義務教育階段美術課程的價值是什么?你是怎樣在實際教學中實現(xiàn)它的?

      3.美術課程資源主要包括哪些?它的開發(fā)有什么有利之處?

      4.如何發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維?

       

       

       

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