2020年湖北省鄂州市華容區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.鉛球投擲區(qū)的扇形角度是多少？【】

A.29度

B.35度

C.40度

D.42度

2.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、【】速度。

A.移動

B.沖刺

C.位移

D.起跑

3.背越式跳高墊子的尺寸不能小于【】

A.3米×2米

B.5米×4米

C.5米×3米

D.4米×3米

4.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是教育功能、健身功能和娛樂功能。學(xué)校體育最主要、最為獨(dú)特的本質(zhì)功能是【】

A.育人功能

B.健身功能

C.教育功能

D.娛樂功能

5.乒乓球推擋是直拍快攻打法的基本技術(shù)之一，特別是在【】

A.弧圈球打法中占有重要地位

B.左推右攻打法中占有重要地位

C.遠(yuǎn)臺防守打法中占有重要地位

D.削球打法中占有重要地位

6.體育與健康課程是學(xué)校課程的重要組成部分，本課程是以增進(jìn)學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識和【】為主要目標(biāo)的課程。

A.習(xí)慣

B.行為

C.能力

D.體質(zhì)健康

7.世界排球聯(lián)賽，從1993年開始，【】年舉行一次比賽。

A.一

B.兩

C.三

D.四

8.體育與健康課程的教學(xué)質(zhì)量和效果主要體現(xiàn)在學(xué)生對【】知識的掌握、運(yùn)動技能的習(xí)得、體能的增強(qiáng)和學(xué)校行為的變化等方面。

A.體育競賽

B.運(yùn)動安全

C.運(yùn)動技術(shù)

D.體育與健康

9.乒乓球運(yùn)動的特點(diǎn)是球小、速度快、旋轉(zhuǎn)性強(qiáng)、【】

A.變化小

B.落點(diǎn)不清

C.變化多

D.場地小

10.《全民健身計(jì)劃綱要》發(fā)布的時(shí)間是【】

A.1994年

B.1995年

C.1996年

D.1997年

11.為改變我國小學(xué)生耐力下降趨勢，可采用下列哪項(xiàng)措施提高學(xué)生的耐力素質(zhì)？【】

A.堅(jiān)持每天鍛煉1小時(shí)

B.體育課加大運(yùn)動量

C.舉行長跑比賽

D.練跳繩

12.某小學(xué)為了推廣普及校園足球，將開展校內(nèi)聯(lián)賽，58個(gè)隊(duì)單循環(huán)共要比賽【】輪。

A.57

B.29

C.56

D.58

13.體育教學(xué)中，為了更好地展示方向、路線變化復(fù)雜的動作，一般可采用的示范面為【】

A.正面示范

B.側(cè)面示范

C.背面示范

D.鏡面示范

14.在人體的組織器官中，下列哪一個(gè)器官屬于中空性器官？【】

A.肝

B.脾

C.腎

D.胃

15.標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場第1分道周長400米，它的半徑有不同的設(shè)計(jì)方案，常用的有【】、36.50米、37.898米等。這些都是國際田聯(lián)批準(zhǔn)使用的標(biāo)準(zhǔn)半圓式田徑場。

A.36米

B.37米

C.36.25米

D.38米

16.在田徑項(xiàng)目的比賽中，屬于長跑項(xiàng)目的是【】

A.800米、馬拉松

B.800米、1500米

C.1500米、3000米

D.5000米、10000米

17.下面是快速跑全程中，最長、速度最快的一段是【】

A.起跑

B.加速跑

C.途中跑

D.沖刺跑

18.能使學(xué)生獲得多種新鮮運(yùn)動感覺，調(diào)動練習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的訓(xùn)練方法是【】

A.重復(fù)訓(xùn)練法

B.持續(xù)訓(xùn)練法

C.變換訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

19.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動會（指夏季奧林匹克運(yùn)動會），每隔幾年舉辦一次？【】

A.兩年

B.四年

C.一年

D.三年

20.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】

A.40~60毫升

B.60~80毫升

C.80~100毫升

D.100~120毫升

判斷題

1.維護(hù)體育器材設(shè)施是體育教師的基本職責(zé)之一?！尽?/span>

2.長拳的手法主要有拳、掌、勾，步法主要有馬步、弓步、仆步、虛步、歇步?！尽?/span>

3.游戲法和競賽法都包含情節(jié)、競爭、合作、表現(xiàn)等因素?！尽?/span>

4.終身體育興起于20世紀(jì)70年代?！尽?/span>

5.學(xué)生進(jìn)行適量運(yùn)動導(dǎo)致思維中樞興奮，可以有效快速抑制運(yùn)動中樞興奮，緩解學(xué)習(xí)疲勞?！尽?/span>

6.長期體育運(yùn)動或訓(xùn)練可使心肌的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生適應(yīng)性改變，從而使心功能隨之增強(qiáng)?！尽?/span>

7.創(chuàng)編徒手操時(shí)，音樂是創(chuàng)編整套動作的靈魂?！尽?/span>

8.長拳中“四擊”包括踢、打、摔、拿?！尽?/span>

9.人體速度素質(zhì)發(fā)展的敏感期是10~13歲。【】

10.羽毛球發(fā)球按發(fā)出球在空中飛行的弧線不同，可分為發(fā)高遠(yuǎn)球、發(fā)平高球、發(fā)平快球和發(fā)網(wǎng)前球。 【】

填空題

1.行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令應(yīng)落在____腳上，動令應(yīng)落在____腳上。

2.武術(shù)運(yùn)動的手型有____、____、____；步型有____、____、____、虛步、歇步。

3.足球比賽時(shí)，替換球員應(yīng)從____入場。

4.體育教師是學(xué)校體育教學(xué)和____的組織者和引導(dǎo)者，是培養(yǎng)體魄健壯的建設(shè)者和保衛(wèi)者的園丁，是青少年健美的設(shè)計(jì)師。

5.編寫體育課任務(wù)的基本要求是全面、具體、____。

6.世界杯足球賽每四年舉辦一次，至2016年已舉辦了____屆。

7.五禽戲，是通過模仿____、____、____、____、鳥（鶴）五種動物的動作來保健強(qiáng)身的一種氣功功法。

8.19世紀(jì)50年代，我國仿照蘇聯(lián)的“____”，相繼在青少年中推廣了鍛煉達(dá)標(biāo)活動。

9.____技術(shù)是通過各種快速、突然的腳步動作，達(dá)到進(jìn)攻時(shí)擺脫防守，防守時(shí)防住對手，以爭取攻守主動的一種手段。

10.髖關(guān)節(jié)按形狀屬于____關(guān)節(jié)，按運(yùn)動軸的數(shù)目屬于____關(guān)節(jié)。

簡答題

1.運(yùn)動訓(xùn)練方法依照訓(xùn)練負(fù)荷與間歇的關(guān)系，可分為持續(xù)訓(xùn)練法、重復(fù)訓(xùn)練法和間歇訓(xùn)練法。請說出這三種訓(xùn)練方法的異同。

2.簡述坐位體前屈的測試方法。

3.簡述體育運(yùn)動對血管的影響。

4.簡述排球“中一二”進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。

5.影響籃球投籃命中率的因素有哪些？

教學(xué)設(shè)計(jì)

教材：技巧——前滾翻（第一課時(shí)）

教學(xué)對象：水平二（小學(xué)三年級學(xué)生）

學(xué)生人數(shù)：男生20人，女生20人

根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念，按照課程標(biāo)準(zhǔn)水平二目標(biāo)要求，完成技巧——前滾翻第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（僅需要對基本部分做出設(shè)計(jì)）。

要求：從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)、場地器材以及運(yùn)動負(fù)荷等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么