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      2018年江西省鷹潭市貴溪市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2018江西省鷹潭市貴溪市幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.一個(gè)人經(jīng)常性地表現(xiàn)出某些比較固定的心理特點(diǎn)和品質(zhì),在各種不同場(chǎng)合、不同情境、不同時(shí)候都表現(xiàn)出來(lái)某些共同的特點(diǎn)。這體現(xiàn)出心理活動(dòng)的【】

      A.整體性

      B.獨(dú)特性

      C.穩(wěn)定性

      D.積極能動(dòng)性

      2.當(dāng)許多幼兒都想玩娃娃家,而娃娃家又只能容納三、四個(gè)人時(shí),幼兒教師最好的處理方法是【】

      A.幫他們分配,決定誰(shuí)留下來(lái)

      B.讓幼兒自行商議如何解決

      C.用表?yè)P(yáng)謙讓的幼兒或勸說(shuō)、誘導(dǎo)的方法使他們離開(kāi)

      D.擴(kuò)大或增加娃娃家的內(nèi)容和數(shù)量,滿足大多數(shù)幼兒的需要。

      3.幼兒對(duì)美的東西總喜歡動(dòng)手摸一摸,看一看,聽(tīng)一聽(tīng),聞一聞。這說(shuō)明幼兒的審美感知【】

      A.具有豐富的感受性

      B.具有行動(dòng)性

      C.具有豐富的創(chuàng)造性

      D.具有表面性

      4.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育速度減慢,智力低下,甚至患呆小癥或散發(fā)性克汀病。這主要是因?yàn)槿薄尽?/span>

      A.磷

      B.碘

      C.鋅

      D.鐵

      5.人們?cè)谡務(wù)摤F(xiàn)在的孩子比過(guò)去的孩子聰明,這說(shuō)明兒童心理發(fā)展特征的【】

      A.延續(xù)性

      B.多變性

      C.穩(wěn)定性

      D.可變性

      6.窗外傳來(lái)鞭炮聲使教室里有的幼兒不再安心于課程的學(xué)習(xí),從心理學(xué)注意的角度對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是【】

      A.有意注意和注意轉(zhuǎn)移

      B.無(wú)意注意和意識(shí)轉(zhuǎn)移

      C.無(wú)意注意和注意分散

      D.無(wú)意注意和注意分配

      7.當(dāng)教室一片喧嘩時(shí),教師突然放低聲或停止說(shuō)話,會(huì)引起幼兒注意。這是【】

      A.刺激物的物理特性引起幼兒的無(wú)意注意

      B.與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物,引起幼兒的無(wú)意注意

      C.在成人的組織和引導(dǎo)下,引起幼兒的有意注意

      D.利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

      8.人出生頭2—3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是【】

      A.手眼動(dòng)作協(xié)調(diào)

      B.獨(dú)立性的出現(xiàn)

      C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)

      D.分離焦慮的出現(xiàn)

      9.下列不屬于幼兒常見(jiàn)疾病的是【】

      A.上呼吸道感染

      B.細(xì)菌性痢疾

      C.肺炎

      D.扁桃體炎

      10.在幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,下列屬于前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)的是【】

      A.知道文字有具體的意義

      B.知道文字與語(yǔ)言的多樣性

      C.翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)

      D.了解書(shū)寫(xiě)的最初步規(guī)則

      11.以研究者本人作為研究工具,憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法是【】

      A.觀察法

      B.實(shí)驗(yàn)法

      C.質(zhì)的研究

      D.個(gè)案研究

      12.課堂教學(xué)中,教師運(yùn)用各種實(shí)物、標(biāo)本、模型、幻燈片等輔助教學(xué),所體現(xiàn)的教學(xué)原則為【】

      A.啟發(fā)性原則

      B.直觀性原則

      C.鞏固性原則

      D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

      13.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的“用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌”這句話描述的是4—5歲幼兒【】的目標(biāo)之一。

      A.喜歡進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)并大膽表現(xiàn)

      B.具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)力與創(chuàng)造力

      C.喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品

      D.喜歡自然界與生活中美的事物

      14.在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)等正?;顒?dòng)中,創(chuàng)設(shè)或改變某種條件,來(lái)引起并研究?jī)和睦淼淖兓?。這種方法是【】

      A.觀察法

      B.測(cè)驗(yàn)法

      C.自然實(shí)驗(yàn)法

      D.調(diào)查訪問(wèn)法

      15.幼兒園的【】是指教師或園長(zhǎng)與幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,提供育兒支援,家園雙方相互結(jié)合,共同保育教育幼兒。

      A.社會(huì)工作

      B.家長(zhǎng)工作

      C.教育工作

      D.管理工作

      16.信息被加工后能保持在【】之內(nèi)的記憶,稱為短時(shí)記憶。

      A.1—3秒

      B.1分鐘

      C.1小時(shí)

      D.12小時(shí)

      17.關(guān)于思維與語(yǔ)言的關(guān)系,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是【】

      A.思維和語(yǔ)言是密切聯(lián)系的

      B.思維和語(yǔ)言是統(tǒng)一的

      C.語(yǔ)言只能通過(guò)思維才能形成和發(fā)展

      D.思維只有借助語(yǔ)言才能產(chǎn)生、存在和交流

      18.幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于2小時(shí),其中體育活動(dòng)時(shí)間不少于【】,季節(jié)交替時(shí)要堅(jiān)持。

      A.15分鐘

      B.0.5小時(shí)

      C.1小時(shí)

      D.1.5小時(shí)

      19.學(xué)前教育要嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育,防止小學(xué)化或成人化傾向。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】

      A.基礎(chǔ)性

      B.公益性

      C.非義務(wù)性

      D.啟蒙性

      20.兒童發(fā)展是指兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中,【】方面有規(guī)律地從量變到質(zhì)變的變化過(guò)程。

      A.身高和體重

      B.品德和個(gè)性

      C.情感和意志

      D.生理和心理

      21.幼兒教育心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)是【】

      A.自然科學(xué)

      B.偏重自然科學(xué)的邊緣學(xué)科

      C.社會(huì)科學(xué)

      D.偏重社會(huì)科學(xué)的邊緣學(xué)科

      22.幼兒想象的典型形式是【】

      A.無(wú)意想象

      B.有意想象

      C.再造想象

      D.創(chuàng)造想象

      23.有個(gè)孩子很喜歡長(zhǎng)頸鹿,有一天他對(duì)小朋友說(shuō):“我家有一頭真的長(zhǎng)頸鹿?!边@說(shuō)明【】

      A.幼兒想象的獨(dú)特性

      B.幼兒想象的夸張性

      C.幼兒想象的情緒性

      D.幼兒想象不受外界刺激的影響

      24.皮亞杰認(rèn)為【】的兒童處于感知運(yùn)動(dòng)階段。

      A.0—2歲

      B.2—3歲

      C.4—5歲

      D.5—6歲

      25.世界上第一部論述學(xué)前教育的專著是【】

      A.《母育學(xué)校》

      B.《愛(ài)彌兒》

      C.《社會(huì)契約論》

      D.《學(xué)記》

      26.在大班下學(xué)期幼兒園可以【】

      A.帶領(lǐng)大班幼兒參觀小學(xué)

      B.布置小學(xué)化,不設(shè)游戲區(qū)角

      C.采取小學(xué)作息制度,一天6節(jié)課

      D.布置至少2個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)

      27.提出“活教育”理論并建立“五指活動(dòng)課程”的中國(guó)教育家是【】

      A.陶行知

      B.蔡元培

      C.張宗麟

      D.陳鶴琴

      28.幼兒識(shí)記“小兔”的圖片比識(shí)記詞更容易,是因?yàn)樗麄兊挠洃浱攸c(diǎn)是【】

      A.意義識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

      B.機(jī)械識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

      C.抽象記憶占優(yōu)勢(shì)

      D.形象識(shí)記占優(yōu)勢(shì)

      29.食物供給中既要考慮量的多少,又要考慮是否優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分為【】

      A.碳水化合物

      B.脂肪

      C.蛋白質(zhì)

      D.無(wú)機(jī)鹽

      30.以下關(guān)于科學(xué)的正確描述是【】

      A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系

      B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力

      C.科學(xué)回答的是“做什么”“怎么做”的問(wèn)題

      D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對(duì)自然界的控制和利用

       

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