A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
3.“托馬斯西餐廳”里，幼兒玩了幾天就對(duì)教師最初投放的材料失去了興趣，教師又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色顏料等，幼兒就用橡皮泥加工各種點(diǎn)心，用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動(dòng)材料投放的【】原則。
A.自然性
B.情感性
C.層次性
D.探索性
4.幼兒經(jīng)常進(jìn)行穿珠子訓(xùn)練，不僅可以促進(jìn)其小肌肉的發(fā)育，同時(shí)可以培養(yǎng)其注意的【】
A.廣度
B.穩(wěn)定性
C.分配
D.轉(zhuǎn)移
5.我國(guó)的教育目的是建立在【】基礎(chǔ)之上的。
A.唯物主義
B.黨的教育方針
C.教育制度
D.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
6.下列屬于兒童基礎(chǔ)移位的動(dòng)作有【】
A.走、跑、踢
B.軸心動(dòng)作，動(dòng)態(tài)平衡
C.投擲、踢、走
D.走、跑、跳
7.經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，能夠做到不用看手表，就知道一節(jié)課的大致時(shí)間，體現(xiàn)出【】
A.主觀能動(dòng)性對(duì)能力的影響
B.實(shí)踐活動(dòng)對(duì)能力的影響
C.遺傳對(duì)能力的影響
D.早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)能力的影響
8.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括，這是【】
A.直觀的概括
B.語詞的概括
C.動(dòng)作的概括
D.直覺的概括
9.學(xué)前期是兒童完整的口語發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是【】語言逐步發(fā)展時(shí)期。
A.連貫性
B.理解性
C.表達(dá)性
D.準(zhǔn)確性
10.下列不屬于親社會(huì)行為發(fā)展內(nèi)容的是【】
A.助人與分享
B.合作
C.贊許
D.安慰與保護(hù)
11.嬰幼兒應(yīng)多吃雞蛋、牛奶等食物，保障維生素D的攝入，以防止維生素D缺乏而引起【】
A.佝僂病
B.壞血病
C.厭食癥
D.呆小癥
12.下列不屬于幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)的是【】
A.從獨(dú)白言語逐漸過渡到對(duì)話言語
B.從情境性言語過渡到連貫性言語
C.講述的邏輯性逐漸提高
D.逐漸掌握言語表達(dá)技巧
13.幼兒的模仿行為具有【】等特點(diǎn)。
①主動(dòng)性②被動(dòng)性
③模糊性④不穩(wěn)定性
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
14.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會(huì)化語言
B.從社會(huì)化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨(dú)立語言到內(nèi)部語言
15.目前，我國(guó)教師屬于【】
A.國(guó)家公務(wù)員
B.自由職業(yè)者
C.專業(yè)人員
D.公職人員
16.下列符合4—5歲兒童心理發(fā)展特征的是【】
A.抽象概括能力開始發(fā)展
B.思維帶有直覺行動(dòng)性
C.思維具體形象
D.個(gè)性特征萌發(fā)
17.紙、布、樹葉、羽毛等是幼兒手工活動(dòng)中常用的【】
A.塊狀材料
B.點(diǎn)狀材料
C.線狀材料
D.面狀材料
18.教師設(shè)置問題情境，讓孩子盡量說出不同的解決方案，這可以發(fā)展孩子的【】
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
19.奧爾夫音樂教育體系最基本、最核心的要素是【】
A.綜合性
B.即興性
C.原本性
D.參與性
20.教師最可貴的品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是【】
A.愛心
B.寬容
C.耐性
D.責(zé)任
21.幼兒教師勞動(dòng)的【】是由教師的職業(yè)責(zé)任和幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)決定的。
A.艱巨性
B.復(fù)雜性
C.細(xì)致性
D.示范性
22.一個(gè)人希望自己能夠有實(shí)力、充滿信心，能夠獨(dú)立自主，或者有地位、有誠(chéng)信，受到別人的信任和高度評(píng)價(jià)。這體現(xiàn)的是馬斯洛需要層次理論中的【】
A.生理需要
B.尊重需要
C.情感和歸屬需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
23.輝輝一邊拆卸遙控汽車一邊說：“我想知道汽車是怎么跑起來的?！边@說明輝輝【】
A.好動(dòng)
B.不愛惜玩具
C.具有探究欲望
D.無規(guī)則意識(shí)
24.以下更適合在大班運(yùn)用的學(xué)前兒童社會(huì)教育方法是【】
A.行為練習(xí)法
B.討論法
C.行為評(píng)價(jià)法
D.談話法
25.幼兒在歌唱活動(dòng)中最難掌握的是【】
A.音域
B.音準(zhǔn)
C.節(jié)奏
D.表情
26.世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是【】
A.福祿貝爾
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.洛克
27.在學(xué)前兒童健康教育中，可供選擇和運(yùn)用的教育方法主要有【】
①動(dòng)作與行為練習(xí)②討論、游戲
③參觀訪問④情境演示、講解示范
A.①②
B.①②④
C.①④
D.①②③④
28.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用最重要的方式是【】
A.游戲
B.交往
C.活動(dòng)
D.游玩
29.某幼兒園中班的幼兒在玩“小明比小剛高，小剛比小紅高，那么誰最高，誰最矮”的游戲。這屬于游戲中的【】
A.體育游戲
B.音樂游戲
C.美術(shù)游戲
D.智力游戲
30.紅色、黃色會(huì)讓人感覺到溫暖、興奮，在幼兒進(jìn)餐區(qū)可以多布置紅黃色調(diào)的圖形，以促進(jìn)幼兒的食欲。這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的【】
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對(duì)比
C.聯(lián)覺
D.感覺補(bǔ)償
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