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A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
23.學前兒童社會教育目標的結(jié)構(gòu)不包括【】
A.社會教育總目標
B.年齡階段目標
C.活動目標
D.近期目標
24.幼兒園課程評價中，形成性評價和終結(jié)性評價的類型劃分的主要依據(jù)是【】
A.評價主體
B.課程評價的方法
C.評價的功能和進行的時間
D.評價的參照體系
25.評估幼兒發(fā)展的目的是【】
A.教師反思性成長
B.提高保教質(zhì)量
C.了解幼兒的發(fā)展需要
D.篩選、排隊
26.科學兒童心理學誕生于19世紀的后半期，以普萊爾編著的【】一書為標志。
A.《兒童心理》
B.《兒童心理之研究》
C.《幼兒園教育學》
D.《兒童的世界概念》
27.2018年5月4日，某幼兒園幼兒午餐的菜品之一是黑木耳燒肉，食堂工作人員一大早就忙著浸發(fā)黑木耳，食堂管理員發(fā)現(xiàn)黑木耳包裝袋上的保質(zhì)期是到2018年4月3日止。你認為管理員應采取的最為正確的處理方式是【】
A.停用，更換菜譜
B.停用，要求供貨商立即供貨
C.本著節(jié)約的原則，繼續(xù)使用
D.挑出一些好的繼續(xù)使用，不足部分要求供貨商立即供貨
28.幼兒時期一般指的是【】
A.0至3歲
B.0至6歲
C.0至12歲
D.3至6歲
29.王老師想了解班上幼兒在益智區(qū)使用材料，與同伴交往及操作興趣等情況，建議她采用【】進行觀察。
A.追蹤觀察法
B.定點觀察法
C.掃描觀察法
D.定人觀察法
30.教師的職業(yè)素養(yǎng)的基本結(jié)構(gòu)是【】
A.道德素養(yǎng)
B.知識素養(yǎng)
C.能力素養(yǎng)
D.以上都對
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