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      2020年廣東省韶關(guān)市樂昌市中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

      2020廣東省韶關(guān)市樂昌市小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

      單選題

      1.義務(wù)教育階段,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中要充分考慮學(xué)生的【】特點(diǎn)。

      A.身心發(fā)展

      B.勞動(dòng)技能

      C.審美

      D.性格

      2.北宋著名畫家王希孟的《千里江山圖》一畫中,千山萬壑爭雄競秀,江河波光浩渺,可謂中國藝術(shù)寶庫的一朵奇葩。下面關(guān)于這幅作品,說法正確的是【】

      ①運(yùn)用了中國畫“散點(diǎn)透視”的空間處理方法

      ②是一幅青綠山水畫長卷

      ③營造了湖光山色荒寒空寂的意境,反映了作者失意落寞的心態(tài)

      ④采用深遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)的“三遠(yuǎn)”構(gòu)圖法

      A.①②③

      B.①②④

      C.①②③④

      D.①③④

      3.元代著名畫家趙孟頫描繪山東濟(jì)南郊外鵲山和華不注山景色的作品是【】

      A.《匡廬圖》

      B.《廬山高圖》

      C.《鵲華秋色圖》

      D.《富春山居圖》

      4.【】是荷蘭17世紀(jì)的一位現(xiàn)實(shí)主義繪畫巨匠,在繪畫技法上的獨(dú)特創(chuàng)造是明暗對比的表現(xiàn)法。

      A.委拉斯貴支

      B.哈爾斯

      C.倫勃朗

      D.貝尼尼

      5.在塑造美術(shù)形象的藝術(shù)語言中,夸張、變形、對比、寓意、象征、抽象是指【】

      A.藝術(shù)手法

      B.表現(xiàn)形式

      C.表現(xiàn)手段

      D.藝術(shù)規(guī)律

      6.結(jié)構(gòu)素描是培養(yǎng)學(xué)生造型能力和【】能力的基礎(chǔ)。

      A.語言表達(dá)

      B.設(shè)計(jì)思維

      C.觀察

      D.藝術(shù)概括

      7.位于南宋四家之冠的李唐,其表現(xiàn)歷史故事畫的作品是【】

      A.《采薇圖》

      B.《李白行吟圖》

      C.《風(fēng)雨歸舟圖》

      D.《踏歌圖》

      8.從目的和功能看,素描可分為【】

      A.創(chuàng)作素描與習(xí)作素描

      B.靜物素描與人物素描

      C.長期素描與短期素描

      D.再現(xiàn)性素描與表現(xiàn)性素描

      9.美術(shù)教材應(yīng)當(dāng)具有【】,以適應(yīng)不同地區(qū)的教師和學(xué)生的需要。

      A.統(tǒng)一性限制

      B.多元選擇性

      C.地方性選擇

      D.地方性限制

      10.漢代瓦當(dāng)紋樣中,最有代表性的是【】

      A.四神紋

      B.云紋

      C.幾何紋

      D.夔紋

      11.表現(xiàn)派的主要特點(diǎn)是喜歡運(yùn)用鮮明而又具有象征意味的色彩,形象單純而又夸張,其主要代表人物有【】的蒙克。

      A.德國

      B.法國

      C.挪威

      D.荷蘭

      12.我國學(xué)校美術(shù)教育的歷史始于【】

      A.清朝晚期

      B.民國初期

      C.新中國的成立

      D.改革開放以后

      13.《三等車廂》是法國【】畫家杜米埃的作品。

      A.浪漫主義

      B.古典主義

      C.現(xiàn)實(shí)主義

      D.印象主義

      14.下列中國古代園林中,屬于皇家園林的是【】

      A.豫園

      B.留園

      C.拙政園

      D.頤和園

      15.美術(shù)教學(xué)過程的基本階段分為感知階段、理解階段、鞏固階段和【】

      A.實(shí)踐階段

      B.深化階段

      C.綜合階段

      D.運(yùn)用階段

      16.1988年,盧森堡政府作為和平禮物送給聯(lián)合國的雕塑形象是【】

      A.和平鴿

      B.桂冠

      C.盾牌

      D.槍支

      17.在實(shí)體表面上雕刻出具有凸起形象的一種雕塑是【】

      A.圓雕

      B.浮雕

      C.透雕

      D.微雕

      18.超現(xiàn)實(shí)主義畫家達(dá)利的《十字架上的基督》表現(xiàn)了臆想中既【】又平視的復(fù)合空間。

      A.透視

      B.俯視

      C.仰視

      D.斜視

      19.黃金分割率規(guī)定,世界上一切物體的比值以【】為最美。

      A.5:8

      B.6:8

      C.4:8

      D.3:8

      20.有些課包含有結(jié)構(gòu)的知識(shí)和獨(dú)特的技能,教學(xué)目標(biāo)是要求學(xué)生掌握這種知識(shí)和技能。對于這類課,則宜于采用【】

      A.以教師為中心的講授策略

      B.師生互動(dòng)策略

      C.多媒體輔助策略

      D.合作學(xué)習(xí)策略

      判斷題

      1.青銅器是青銅時(shí)代的象征,也是中國封建社會(huì)造型藝術(shù)的基礎(chǔ)代表和古代中國文化發(fā)展的重要標(biāo)志。【】

      2.野獸主義的作品風(fēng)格是強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)和宣泄感情的重要性?!尽?/span>

      3.商代晚期已形成了較完備的青銅器種類,分禮器、樂器、兵器、工具及車馬器四大類。【】

      4.美術(shù)的基本特征主要表現(xiàn)在造型性、視覺性、靜態(tài)性和空間性上?!尽?/span>

      5.巴黎盧浮宮的三大鎮(zhèn)館之寶是《米洛島的阿芙羅蒂德》《蒙娜麗莎》《薩摩色雷斯的勝利女神》?!尽?/span>

      6.法國文藝復(fù)興時(shí)期,美術(shù)肖像畫與風(fēng)景畫開始作為獨(dú)立畫種出現(xiàn),特別是版畫,達(dá)到了當(dāng)時(shí)歐洲的最高水平,同時(shí),其美術(shù)作品以深刻而嚴(yán)肅著稱。【】

      7.形式美法則包括對稱與均衡、調(diào)和與對比、比例與尺度、節(jié)奏和韻律、變化與統(tǒng)一?!尽?/span>

      8.藝術(shù)設(shè)計(jì)是指某種計(jì)劃、設(shè)想和解決問題的方法,通過美術(shù)視覺語言傳達(dá)出來的過程?!尽?/span>

      9.京劇臉譜中,不同的顏色代表了不同的人物性格特征,黑色代表的是陰險(xiǎn)狡詐。【】

      10.《銅奔馬》是西漢時(shí)期的青銅雕塑,構(gòu)思巧妙,是享譽(yù)中外的杰作?!尽?/span>

      填空題

      1.美術(shù)課使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中發(fā)展____、____、____、____。

      2.宋代文人畫賦予梅蘭竹菊以道德品格,號(hào)稱“____”,其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨(dú)特門類。

      3.奴隸社會(huì)中,青銅禮器在各種禮儀場合使用,但主要在____活動(dòng)中使用。

      4.中國畫的表現(xiàn)題材主要有山水、花鳥和____。

      5.羅馬式教堂是從____式演變過來的,也具有封建城堡的特點(diǎn)。

      6.美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)大致可分為創(chuàng)作和欣賞兩類,為便于學(xué)習(xí)將創(chuàng)作活動(dòng)再具體分為“造型·表現(xiàn)”和“____”兩個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

      7.備課分為個(gè)人備課和集體備課。教師備課要做好三方面的工作,即____、____、____。

      8.清代木版年畫的三大產(chǎn)地是____、____和____。

      9.奠定擦筆水彩畫法,并用時(shí)裝美女作月份牌主要描寫對象的是____。

      10.19世紀(jì)法國畫家席里柯的作品《梅杜薩之筏》被視為____的偉大宣言。

      簡答題

      1.圓雕和浮雕在制作上有何不同?

      2.簡述外國現(xiàn)代建筑——悉尼歌劇院坐落的國家、設(shè)計(jì)師及建筑的基本特點(diǎn)。

      3.如何理解美術(shù)教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用?

      4.什么是色彩的冷暖?

      5.什么是藝術(shù)思潮?研究藝術(shù)思潮有何現(xiàn)實(shí)意義?

       

       

       

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