①蛋白質②脂類
③碳水化合物④維生素

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

15.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質

C.環(huán)境

D.基因

16.從實際工作需要中尋找課題,在實際工作過程中進行研究,由實際工作者與研究者共同參與,使研究成果為實際工作者理解、掌握和應用,從而達到解決問題、改變社會行為目的的研究方法是【】

A.觀察法

B.實驗法

C.質的研究

D.行動研究

17.以反應迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質類型是【】

A.黏液質

B.多血質

C.膽汁質

D.抑郁質

18.學前教育的有些內容、任務和方法并不是隨著政治的改變而改變的,反映出學前教育具有【】

A.絕對性

B.停滯性

C.長遠性

D.相對獨立性

19.目前我國幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】

A.開放日

B.家長會

C.家訪

D.家長委員會

20.在布置自然角時,讓幼兒討論決定該飼養(yǎng)何種動物。這遵循了幼兒環(huán)境創(chuàng)設的【】

A.目標導向原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與原則

D.經濟性原則

21.托小班幼兒極易受到外部事物對自己【】的影響。

A.情緒和行動

B.情緒和脾氣

C.脾氣和行動

D.行為和個性

22.“發(fā)展兒童社會情感,提供發(fā)展自信心、自主性和創(chuàng)造性的機會,以兒童為中心,教師不干預?!边@是【】的課程目標。

A.成熟社會化理論

B.教育訓練理論

C.認知發(fā)展理論

D.全面發(fā)展理論

23.幼兒期,幼兒大量使用的判斷是【】

A.形式判斷

B.客觀判斷

C.直接判斷

D.間接判斷

24.某園中班正在進行美術活動,教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒,直到所有的幼兒都領好材料,老師才開始講解示范。教師的教育行為導致了集體活動中幼兒的【】

A.積極應對

B.被動參與

C.消極等待

D.顯性浪費

25.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念,提出兒童的心理最初只是一塊白板,它的變化取決于后天的學習和經驗。

A.洛克

B.馬斯洛

C.斯金納

D.格賽爾

26.下列行為中,屬于幼兒有意注意的是【】

A.一名幼兒突然摔倒大哭,其他幼兒的目光紛紛轉向他

B.老師燙了頭發(fā),幼兒們都新奇地注意著老師的頭發(fā)

C.上課時,幼兒們自始至終都認真地聽老師講課

D.老師突然拿來一個新玩具,幼兒們都不由自主地圍了過來

27.知道必要的安全保健常識,學習保護自己屬于【】的內容。

A.健康領域

B.語言領域

C.智力活動

D.勞動活動

28.師生關系表現(xiàn)在人格上的特征是【】

A.民主平等關系

B.相互促進關系

C.授受關系

D.思想交流關系

29.中班幼兒每次連續(xù)看電視時間不應超過【】

A.15分鐘

B.20分鐘

C.25分鐘

D.30分鐘

30.“幼兒保持注意力集中的時間大約是5—15分鐘”指的是注意的【】

A.穩(wěn)定性

B.選擇

C.范圍

D.廣度

 

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