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      2020年福建省福州市羅源縣中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

      2020福建省福州市羅源縣小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

      單選題

      1.以下關(guān)于古埃及藝術(shù)的說法,不正確的是【】

      A.古埃及藝術(shù)中最著名的基本法則與程式是正面律

      B.《獅身人面像》是古埃及文化遺產(chǎn)

      C.《卡培爾王子像》是一座古埃及時期的石雕作品

      D.《書吏凱伊像》是一座古埃及時期的石雕作品

      2.【】是以不同水量、不同墨色,分先后相重疊而產(chǎn)生一種新的墨色效果的表現(xiàn)手法。

      A.積墨法

      B.破墨法

      C.飛墨法

      D.潑墨法

      3.【】底座的銘文中“宅茲中國”是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早記載“中國”一詞的青銅器。

      A.鶚尊

      B.何尊

      C.蓮鶴方壺

      D.四羊方尊

      4.“道之所存,師之所存也”,這體現(xiàn)了教師的【】

      A.傳道者角色

      B.授業(yè)解惑者角色

      C.管理者角色

      D.示范者角色

      5.通過感受、體驗和構(gòu)思,運用一定的物質(zhì)材料,采用一定的技法制作美術(shù)作品,以表達(dá)思想和情感,這是形容【】

      A.美術(shù)表現(xiàn)

      B.藝術(shù)風(fēng)格

      C.美術(shù)創(chuàng)作

      D.美術(shù)媒介

      6.人類特有的一種高級的、復(fù)雜的精神活動與實踐活動是【】

      A.藝術(shù)體驗

      B.藝術(shù)構(gòu)思

      C.藝術(shù)創(chuàng)作

      D.藝術(shù)表現(xiàn)

      7.保持和體現(xiàn)色彩的透明效果的是【】

      A.水粉畫

      B.水彩畫

      C.國畫

      D.油畫

      8.少年時被稱為“芝木匠”的畫家是【】

      A.潘天壽

      B.齊白石

      C.張大千

      D.黃賓虹

      9.“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是為了培養(yǎng)學(xué)生用多種媒材和手段,表達(dá)情感和思想,體驗造型樂趣,逐步形成基本的【】

      A.審美能力

      B.造型能力

      C.動手能力

      D.表現(xiàn)能力

      10.在教學(xué)實施過程中,要明確以【】為本的教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想。

      A.課標(biāo)

      B.教材

      C.學(xué)生

      D.教育理念

      11.色彩協(xié)調(diào)的常用方法有類似色協(xié)調(diào)法、中性色間隔法、復(fù)色協(xié)調(diào)法、【】

      A.面積協(xié)調(diào)法

      B.純度協(xié)調(diào)法

      C.明暗協(xié)調(diào)法

      D.對比協(xié)調(diào)法

      12.中國最早的漆器實物資料是在【】的文化遺址中發(fā)現(xiàn)的。

      A.舊石器時代

      B.新石器時代

      C.商代

      D.戰(zhàn)國時代

      13.藝術(shù)作品的【】是統(tǒng)一和不可分割的有機(jī)體。

      A.色彩和畫面

      B.表現(xiàn)和形式

      C.表現(xiàn)和內(nèi)容

      D.內(nèi)容和形式

      14.寫意花鳥畫是傳情達(dá)意更直接的中國畫形式,明后裔朱耷的作品【】更是個性鮮明地表現(xiàn)了明室遺民對現(xiàn)實生活的不滿。

      A.《荷花水鳥圖》

      B.《墨竹圖軸》

      C.《竹石圖軸》

      D.《琵琶行圖軸》

      15.中國古典園林之所以引人入勝,是因為采用了“咫尺山林,多方勝景”的手法造園。下面【】與園林描寫無關(guān)。

      A.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。(唐·杜牧)

      B.絕憐人境無車馬,信有山林在市城。(明·文徵明)

      C.一逕抱幽山,居然城市間。(宋·蘇舜欽)

      D.人道我居城市里,我疑身在萬山中。(元·譚惟則)

      16.高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國古代山水畫的三種透視法,它出自古代畫論【】

      A.《畫山水序》

      B.《林泉高致》

      C.《畫山水賦》

      D.《歷代名畫記》

      17.下列選項中,屬于米開朗基羅繪畫的作品是【】

      A.《大衛(wèi)》

      B.《泉》

      C.《創(chuàng)世紀(jì)》

      D.《蒙娜麗莎》

      18.將美術(shù)課程資源開發(fā)和課程實施納入課程計劃,進(jìn)行總體設(shè)計和周密安排,應(yīng)是【】的任務(wù)。

      A.學(xué)校

      B.教育部

      C.政府

      D.教研室

      19.董希文的代表作《開國大典》屬于【】作品。

      A.油畫

      B.國畫

      C.水粉畫

      D.木刻

      20.下列屬于民間工藝美術(shù)立體造型類的是【】

      A.民間剪紙

      B.民間竹刻

      C.年畫

      D.地方戲劇臉譜

      判斷題

      1.在我國民居建筑中,常用諧音比擬的象征手法。【】

      2.美術(shù)教學(xué)目標(biāo)與美術(shù)課程目標(biāo)(一般目標(biāo))是一樣的,因此美術(shù)教師上課只要完成課程目標(biāo)就行?!尽?/span>

      3.我國自古就是瓷器生產(chǎn)大國,宋代是我國瓷器發(fā)展的高峰時期?!尽?/span>

      4.野獸主義的作品風(fēng)格是強調(diào)表現(xiàn)和宣泄感情的重要性?!尽?/span>

      5.形式?jīng)Q定內(nèi)容是工藝美術(shù)造型的基本原則?!尽?/span>

      6.工筆畫從畫法上,可分為白描、淡彩、重彩和沒骨四種?!尽?/span>

      7.中國建筑瓦當(dāng)中的四神圖案分別是囚牛、睚眥、嘲風(fēng)、狴犴。【】

      8.水彩畫有干畫法和濕畫法兩種基本作畫方法?!尽?/span>

      9.用多幅連續(xù)畫面敘述一個故事或者事件發(fā)展過程的繪畫形式稱為連環(huán)畫?!尽?/span>

      10.塞尚在創(chuàng)作中試圖實現(xiàn)一種新的堅實結(jié)構(gòu),并力求對所見事物進(jìn)行高度理性的綜合,被譽為“現(xiàn)代藝術(shù)之父”?!尽?/span>

      填空題

      1.西方17世紀(jì)的神像雕刻,出現(xiàn)了巴洛克風(fēng)格,借對神的贊美,謳歌人性的____、生命的____,意大利雕塑家貝尼尼的《____》是代表性作品。

      2.____石窟的所在地是河南洛陽。

      3.____是課后教師對本節(jié)課的得失進(jìn)行總結(jié)、反思,積累經(jīng)驗教訓(xùn)的環(huán)節(jié)。

      4.從____分,中國畫可以分為人物畫、山水畫和花鳥畫。

      5.美術(shù)課程具有視覺性,可以從____、____、____和____四方面來理解。

      6.藝術(shù)的社會功能有____、____、____。

      7.由明代匠師融合傳統(tǒng)金屬鑲嵌工藝和陶瓷工藝制作而成的銅胎掐絲琺瑯,俗稱____。

      8.清朝末年,在天津出現(xiàn)了融古代彩塑傳統(tǒng)與民間捏塑傳統(tǒng)為一體的“____”,張明山為其創(chuàng)始人。

      9.____美術(shù)館是法國最大的美術(shù)館,館中的三件鎮(zhèn)館之寶是《____》《____》和《____》。

      10.美術(shù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計包含的四個要素是____、____、____和____。

      簡答題

      1.你如何認(rèn)識和評價印象派在美術(shù)史上的地位和作用?

      2.圓雕和浮雕在制作上有何不同?

      3.簡述示范法在“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)運用。

      4.洛可可美術(shù)的特點是什么?

      5.寫出繪畫作品《溪山行旅圖》的作者、年代,并簡析該作品的藝術(shù)特色。

       

       

       

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