A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
17.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂是針對(duì)【】歲幼兒美術(shù)教育的目標(biāo)。
A.2—3
B.3—4
C.4—5
D.5—6
18.2001年，國務(wù)院頒布了《中國兒童發(fā)展綱要(2001—2010年)》，從兒童健康、教育、法律保護(hù)和【】四個(gè)領(lǐng)域提出了兒童發(fā)展的主要目標(biāo)和策略。
A.語言
B.環(huán)境
C.藝術(shù)
D.社會(huì)
19.兒童建構(gòu)科學(xué)概念的基礎(chǔ)是【】
A.初級(jí)科學(xué)概念
B.抽象科學(xué)概念
C.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
D.科學(xué)理論體系
20.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的序數(shù)，這是【】的教育內(nèi)容。
A.小班
B.中班
C.大班
D.學(xué)前班
21.從幼兒園課程評(píng)價(jià)的方法劃分，可以將課程評(píng)價(jià)分為【】
A.形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)
C.內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)
D.整體評(píng)價(jià)和局部評(píng)價(jià)
22.“盡職盡責(zé)，教書育人”屬于教師職業(yè)道德中的【】范疇。
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽(yù)
23.【】是教師職業(yè)道德最基本，也是最重要的作用。
A.教育作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.導(dǎo)向作用
D.示范作用
24.按照童話、故事中情節(jié)和語言，進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是【】
A.表演游戲
B.角色游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.音樂游戲
25.看完動(dòng)畫片《白雪公主》，老師問3歲的甜甜：“白雪公主是否知道皇后給她的蘋果是有毒的？”甜甜說：“白雪公主知道?！边@反映該年齡階段幼兒認(rèn)知活動(dòng)具有【】的特點(diǎn)。
A.情緒性
B.無意性
C.自我中心
D.行動(dòng)性
26.下列選項(xiàng)中，【】會(huì)引起幼兒的注意分散。
A.排除無關(guān)刺激的干擾
B.連續(xù)進(jìn)行單調(diào)的活動(dòng)
C.控制教學(xué)時(shí)間
D.妥善安排教學(xué)環(huán)節(jié)
27.教育部等四部門下發(fā)《關(guān)于實(shí)施第三期學(xué)前教育行動(dòng)計(jì)劃的意見》中提到，到2020年，基本建成【】學(xué)前教育公共服務(wù)體系。
A.規(guī)劃科學(xué)、機(jī)制完成、系統(tǒng)協(xié)調(diào)
B.廣覆蓋、?；?、有質(zhì)量
C.合理選擇、鼓勵(lì)自主、自然過渡
D.有目的、有計(jì)劃、有組織
28.安排課程時(shí)盡可能避免相似的課程在一起，這是為了減少【】對(duì)記憶的影響。
A.痕跡衰退
B.前后攝抑制
C.動(dòng)機(jī)性遺忘
D.舌尖現(xiàn)象
29.《教育漫話》是下列教育家【】的教育論著。
A.洛克
B.盧梭
C.杜威
D.福祿貝爾
30.在布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，盡量把性質(zhì)相似的活動(dòng)區(qū)安排在一起，以免不同性質(zhì)的活動(dòng)相互干擾。這是活動(dòng)區(qū)之間的【】
A.規(guī)則性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.界限性
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