2019年山東省青島市黃島區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒在歌唱活動(dòng)中最難掌握的是【】
A.音域
B.音準(zhǔn)
C.節(jié)奏
D.表情
2.對(duì)于熱水瓶爆裂造成的燙傷,下列緊急處理正確的一項(xiàng)是【】
A.立即脫去被開(kāi)水浸濕的衣褲或鞋襪
B.立即用紗布包裹冰塊涼敷燙傷處
C.立即用約20℃的涼水沖洗
D.擦干燙傷皮膚后用紫藥水或紅汞涂搽
3.兒童在某個(gè)時(shí)期內(nèi),對(duì)某種刺激特別敏感。過(guò)了這個(gè)時(shí)期,同樣的刺激對(duì)其影響很小或沒(méi)有影響。這個(gè)時(shí)期稱為【】
A.潛伏期
B.發(fā)展期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
4.有些幼兒喜歡參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和小組討論,喜歡與同伴相互合作游戲?qū)W習(xí),與同伴共同研究,我們認(rèn)為這些幼兒傾向于【】學(xué)習(xí)風(fēng)格。
A.交際型學(xué)習(xí)者
B.語(yǔ)言型學(xué)習(xí)者
C.自然型學(xué)習(xí)者
D.視覺(jué)型學(xué)習(xí)者
5.根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn),前讀寫階段應(yīng)主要完成的任務(wù)是【】
A.嚴(yán)格要求
B.培養(yǎng)讀寫興趣
C.指出缺點(diǎn)和不足
D.盡可能多識(shí)字
6.兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征被稱為【】
A.年齡特征
B.關(guān)鍵特征
C.能力特征
D.個(gè)性特征
7.教師授課的聲調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,既屬于感覺(jué)的對(duì)比規(guī)律,也是為了喚起學(xué)生的【】
A.無(wú)意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
8.幼兒園科學(xué)教育的核心是【】
A.讓幼兒獲得科學(xué)知識(shí)
B.發(fā)現(xiàn)有科學(xué)潛力的幼兒
C.教幼兒學(xué)會(huì)操作技能
D.激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望
9.幼兒園課程目標(biāo)確立的依據(jù)中【】是基礎(chǔ)和前提。
A.對(duì)幼兒園的研究
B.對(duì)當(dāng)代社會(huì)生活的研究
C.對(duì)幼兒的研究
D.對(duì)學(xué)科知識(shí)的研究
10.兒童5歲開(kāi)始懂得提問(wèn),并對(duì)結(jié)果表現(xiàn)出快樂(lè)、滿足或者表現(xiàn)出不滿憤怒的情緒,屬于【】
A.道德感
B.美感
C.理智感
D.自我效能感
11.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是【】
A.無(wú)意識(shí)記的發(fā)展
B.有意識(shí)記的發(fā)展
C.機(jī)械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
12.沙眼的主要傳播途徑是【】
A.空氣傳播
B.飲食傳播
C.接觸傳播
D.蟲(chóng)媒傳播
13.新入園的幼兒有時(shí)會(huì)問(wèn)老師:“媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?”對(duì)此,不合適的回答是【】
A.媽媽放學(xué)后來(lái)接你
B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來(lái)接你
C.媽媽一下班就會(huì)來(lái)接你
D.媽媽下午5點(diǎn)來(lái)接你
14.主題活動(dòng)結(jié)束之后,由師生一起加以統(tǒng)整,并舉行發(fā)表會(huì),讓幼兒將所知道、聽(tīng)到、觀察、了解到的內(nèi)容,以各種方式展示出來(lái)。這主要運(yùn)用了語(yǔ)言教學(xué)策略中的【】
A.經(jīng)驗(yàn)圖表
B.成果展示
C.語(yǔ)文游戲
D.文字展示
15.以下關(guān)于科學(xué)的描述錯(cuò)誤的是【】
A.科學(xué)是反映客觀事實(shí)和規(guī)律的知識(shí)體系
B.科學(xué)的性質(zhì)主要表現(xiàn)為它是現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力
C.科學(xué)沒(méi)有最終的結(jié)論,更沒(méi)有永遠(yuǎn)正確的結(jié)論
D.科學(xué)的目的和任務(wù)在于對(duì)自然界的理解提供規(guī)律性的認(rèn)識(shí)
16.教師在組織幼兒游戲時(shí)要放在第一位考慮的因素是【】
A.安全
B.材料
C.時(shí)間
D.場(chǎng)合
17.教育民主原則是教師職業(yè)道德的基本原則之一,它的具體要求是【】
A.教師要尊重每個(gè)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和人格
B.教師要以平等、寬容、博愛(ài)、友善、引導(dǎo)的心態(tài)對(duì)待學(xué)生
C.教師要營(yíng)造一種使學(xué)生能平等交流、主動(dòng)參與、自由探索、大膽創(chuàng)新的民主氛圍
D.以上都是
18.幼兒園課程以【】為基礎(chǔ)。
A.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)
B.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)
C.教師的直接經(jīng)驗(yàn)
D.教師的間接經(jīng)驗(yàn)
19.幼兒游戲時(shí),幼兒教師正確的做法是【】
A.站在旁邊觀望
B.做幼兒游戲的伙伴
C.抓緊時(shí)間備課
D.與其他老師交談
20.幼兒園課程評(píng)價(jià)中,形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的類型劃分的主要依據(jù)是【】
A.評(píng)價(jià)主體
B.課程評(píng)價(jià)的方法
C.評(píng)價(jià)的功能和進(jìn)行的時(shí)間
D.評(píng)價(jià)的參照體系
21.下列不屬于建構(gòu)主義方式的是【】
A.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)
B.支架式教學(xué)
C.拋錨式教學(xué)
D.一般性教學(xué)
22.下列幼兒心理健康問(wèn)題中,屬于不良行為習(xí)慣的是【】
A.任性
B.咬手指
C.強(qiáng)迫行為
D.過(guò)分敏感
23.按照皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,幼兒的思維處于【】
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算思維階段
C.具體運(yùn)算思維階段
D.形式運(yùn)算思維階段
24.幼兒觀察力的發(fā)展不表現(xiàn)在【】
A.觀察的目的性
B.觀察的直觀性
C.觀察方法
D.觀察的概括性
25.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定,縣級(jí)以上人民政府及其教育行政部門應(yīng)當(dāng)縮小學(xué)校之間辦學(xué)條件的差距,促進(jìn)學(xué)校【】
A.跨越發(fā)展
B.優(yōu)先發(fā)展
C.均衡發(fā)展
D.差異發(fā)展
26.“孟母三遷”的故事可用來(lái)說(shuō)明影響兒童心理發(fā)展的主要因素是【】
A.遺傳
B.環(huán)境
C.訓(xùn)練
D.活動(dòng)
27.有的幼兒很會(huì)唱歌,有的很會(huì)畫畫,有的很會(huì)講故事,這體現(xiàn)了幼兒【】
A.智力速度的差異
B.智力發(fā)展早晚的差異
C.智力類型的差異
D.智力水平的差異
28.下列關(guān)于嬰幼兒皮膚的特點(diǎn)與保育的敘述,不正確的是【】
A.可以調(diào)節(jié)體溫
B.嬰幼兒皮膚柔嫩,保護(hù)功能差
C.嬰幼兒可以用成人護(hù)膚品
D.應(yīng)預(yù)防嬰幼兒皮膚中毒
29.力求通過(guò)個(gè)人勞動(dòng)獲得所期望的工作效果,改善勞動(dòng)條件,提高物質(zhì)和精神生活的水平。這是【】的表現(xiàn)。
A.教師的個(gè)人利益
B.學(xué)生的個(gè)人利益
C.教師職業(yè)集體的利益
D.社會(huì)的利益
30.學(xué)前教育評(píng)價(jià)的種類很多,按照評(píng)價(jià)主體可分為【】
A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.分析評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)
C.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)
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