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      2020年四川省成都市金堂縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

      2020年四川省成都市金堂縣教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

      單選題

      1.足球比賽中,每隊(duì)上場隊(duì)員應(yīng)為【】人。

      A.6~11

      B.7~11

      C.8~11

      D.9~12

      2.體育課教學(xué)的主要內(nèi)容是【】

      A.體育知識和素質(zhì)

      B.體育知識與方法

      C.體育知識與技術(shù)

      D.體育方法與技術(shù)

      3.跨欄項(xiàng)目在田徑比賽中屬于【】

      A.徑賽

      B.田賽

      C.全能

      D.其他

      4.小敏在籃球運(yùn)球練習(xí)時(shí),總低頭,不觀察場上情況。對此有效的糾錯(cuò)方法是【】

      A.加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)

      B.看教師手勢運(yùn)球

      C.原地拍靜止不動的球

      D.原地低運(yùn)球練習(xí)

      5.當(dāng)皮膚或肌肉受到傷害性刺激時(shí),引起受刺激一側(cè)肢體快速地回撤,這一反射稱為【】

      A.伸肌反射

      B.屈肌反射

      C.條件發(fā)射

      D.應(yīng)激反射

      6.籃球的傳球,雙手持球于腹前或腹側(cè),傳球時(shí)兩臂前送,手指由下往上翻轉(zhuǎn),用中指、無名指和小指的指端用力撥球,將球柔和地傳出,此傳球動作為【】

      A.雙手低手傳球

      B.隱蔽傳球

      C.雙手胸前傳球

      D.雙手反彈傳球

      7.低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在【】

      A.杠前練習(xí)者體側(cè)

      B.杠后練習(xí)者體側(cè)

      C.杠前練習(xí)者體前

      D.杠后練習(xí)者體后

      8.義務(wù)教育階段體育與健康課程將學(xué)生學(xué)習(xí)階段劃分為【】級水平。

      A.二

      B.三

      C.四

      D.五

      9.體育教師應(yīng)結(jié)合實(shí)際將課程目標(biāo)【】,有計(jì)劃、有步驟地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

      A.具體化,提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

      B.抽象化,提高目標(biāo)的可操作性

      C.具體化,提高目標(biāo)的可操作性

      D.抽象化,提高目標(biāo)的準(zhǔn)確性

      10.在進(jìn)行武術(shù)動作教學(xué)時(shí),常采用的示范法是【】

      A.鏡面示范

      B.正面示范

      C.背面示范

      D.側(cè)面示范

      11.消化道平滑肌具有的共同特性是【】

      A.興奮性、自律性、傳導(dǎo)性和收縮性

      B.興奮性、自律性、傳導(dǎo)性和反射性

      C.興奮性、自律性、收縮性和反射性

      D.自律性、傳導(dǎo)性、收縮性和反射性

      12.運(yùn)動時(shí)肌肉的工作直接能源是【】

      A.ATP

      B.肌糖原

      C.脂肪

      D.蛋白質(zhì)

      13.美國學(xué)者托馬斯·伍德等人于20世紀(jì)初提出的“新體育”學(xué)說認(rèn)為:體育是通過身體進(jìn)行的一種教育活動。體育包括機(jī)體教育、神經(jīng)肌肉活動教育、【】四個(gè)方面。

      A.品德教育和智力教育

      B.品德教育和科學(xué)教育

      C.智力教育和科學(xué)教育

      D.人文教育和智力教育

      14.1923年,《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)》正式將“體操科”改為【】

      A.體育與健康課

      B.體育課

      C.體育活動課

      D.體育鍛煉課

      15.在投擲練習(xí)中,投擲【】不變,出手角度適當(dāng)才會獲得最佳成績。

      A.高度

      B.力量

      C.動作

      D.方向

      16.踏步時(shí)聽到“前進(jìn)”的口令,在換齊步或跑步行進(jìn)之前,應(yīng)繼續(xù)踏【】

      A.一步

      B.兩步

      C.三步

      D.四步

      17.競技體育形成的基本動因是【】

      A.運(yùn)動員選拔、運(yùn)動員訓(xùn)練、運(yùn)動員競賽

      B.競爭性、公平性、觀賞性

      C.生物學(xué)、個(gè)性心理學(xué)、社會學(xué)

      D.公平性、集體性、規(guī)范性

      18.以體育競賽為主要特征,以創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動成績、奪取比賽優(yōu)勝為主要目標(biāo)的社會體育活動是【】

      A.大眾體育

      B.競技體育

      C.體育運(yùn)動

      D.學(xué)校體育

      19.形成與獲得運(yùn)動技能的主要途徑是【】

      A.反復(fù)練習(xí)

      B.認(rèn)真觀察

      C.記憶動作要領(lǐng)

      D.思考動作表象

      20.背越式跳高助跑大多采用【】步助跑,助跑方向與橫桿夾角在30°左右。

      A.11

      B.8

      C.6

      D.5

      判斷題

      1.課外體育主要由課外體育活動、課余體育訓(xùn)練、課余體育競賽等組成。【】

      2.在體育教學(xué)中,保護(hù)與幫助者的位置,以不妨礙學(xué)生做動作,而且有利于學(xué)生完成動作為原則。【】

      3.葡萄糖是一種復(fù)雜的物質(zhì),所以不能被人體直接消化和吸收?!尽?/span>

      4.田徑接力比賽中,傳棒者在接力區(qū)掉棒,接棒者應(yīng)快速撿起繼續(xù)比賽?!尽?/span>

      5.從降脂效果來看,無氧運(yùn)動明顯優(yōu)于有氧運(yùn)動?!尽?/span>

      6.學(xué)校體育教學(xué)中,體育教師進(jìn)入課堂教學(xué)必須要有備課筆記,有場地、器材的準(zhǔn)備。【】

      7.在訓(xùn)練準(zhǔn)備期第二階段,應(yīng)該使運(yùn)動員的負(fù)荷量達(dá)到最大。【】

      8.軀干骨由椎骨、肋骨、胸骨組成。 【】

      9.《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,學(xué)校至少每兩年對在校學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢?!尽?/span>

      10.踝關(guān)節(jié)輕度扭傷后,最快速的處理方法是冰敷?!尽?/span>

      填空題

      1.____年____(國家)的____(人名)從____鎮(zhèn)跑到雅典,其距離是____。這就是后來____正式比賽的距離。

      2.____原則是指持續(xù)地、循序漸進(jìn)地組織運(yùn)動訓(xùn)練過程的訓(xùn)練原則。這一原則的確立與運(yùn)動訓(xùn)練過程的連續(xù)性與階段性的基本特性密切相關(guān)。

      3.學(xué)校課余體育訓(xùn)練的組織形式主要有____、基層訓(xùn)練點(diǎn)、體育特長班和體育俱樂部等。

      4.足球比賽中的反應(yīng)速度、動作速度,這些人體進(jìn)行快速運(yùn)動的能力稱為____。

      5.國際奧委會設(shè)主席一人,副主席____人。

      6.靜脈回流的影響因素有____、____、____、____。

      7.____是以醫(yī)學(xué)為內(nèi)容,指導(dǎo)人們科學(xué)合理地進(jìn)行體育鍛煉,預(yù)防運(yùn)動性疾病,增進(jìn)健康的醫(yī)療手段。

      8.小學(xué)生意志的獨(dú)立性、果斷性、____都比較差,中學(xué)生在這幾方面都迅速發(fā)展。

      9.步頻是指單位時(shí)間內(nèi)____。

      10.空氣污染指數(shù)超過____,即表示當(dāng)日有一種或多種空氣污染物含量高至可能影響健康的水平了,就不宜進(jìn)行戶外活動。

      簡答題

      1.簡述依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》,在體育教學(xué)中如何達(dá)成心理健康與社會適應(yīng)的課程目標(biāo)?

      2.簡述兒童少年骨骼的解剖生理特點(diǎn)。

      3.簡述體育鍛煉對促進(jìn)身體健康的作用。

      4.簡述前滾翻易犯錯(cuò)誤和糾正方法。

      5.簡述制訂運(yùn)動訓(xùn)練計(jì)劃應(yīng)具備的基本內(nèi)容。

       

       

       

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