2019年山東省濰坊市臨朐縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒認為物體會浮起來是因為它想洗澡，球會從椅子上滾下去是因為它不愿意待在椅子上。這種判斷是按【】進行的。

A.直接的邏輯

B.生活的邏輯

C.客觀的邏輯

D.類比的邏輯

2.【】可以滿足幼兒的認知需求，為今后的學習打下良好的知識基礎。

A.智育

B.體育

C.美育

D.德育

3.“園本教研”的三要素是【】

A.個人實踐、同伴互助、專家示范

B.個人反思、同伴互助、專家引領

C.個人反思、同伴學習、專家引領

D.個人反思、同伴互助、專家示范

4.在幼兒園家庭教育指導中，教師要幫助家長認識到家庭教育是國民教育的重要組成部分。這是幼兒園家庭教育指導的【】

A.尊重性原則

B.科學性原則

C.方向性原則

D.針對性原則

5.肖老師在一次美術活動中制定的教育目標是“用兩張硬卡紙和一些毛線制作一個環(huán)保儲物盒”。這種目標取向是【】

A.表現(xiàn)性目標

B.行為目標

C.生成性目標

D.技能目標

6.教師為了更好地了解和獲取每位幼兒在活動中的發(fā)展狀況和信息，及時調整教育策略，以最大限度支持和滿足每位幼兒發(fā)展的需要，應更多的采用【】

A.形成性評價

B.個體內差異評價

C.總結性評價

D.內部評價

7.3歲以后，幼兒思維的典型方式是【】

A.直覺行動思維

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運算思維

8.在談話活動中將目標定為喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話的是【】

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班

9.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農場參觀，讓城市里的孩子看到了真正的豬、牛、羊。這種教學方法稱為【】

A.直觀形象法

B.實踐法

C.行動操練法

D.情感體驗法

10.幼兒園要經(jīng)常和家長交流情況，相互溝通，形成教育合力。這體現(xiàn)了幼兒園家庭教育指導的【】

A.科學性

B.針對性

C.了解性

D.協(xié)調性

11.根據(jù)《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，下列關于培養(yǎng)幼兒的語言能力的說法，不正確的是【】

A.幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的

B.應為幼兒創(chuàng)設自由、寬松的語言交往環(huán)境

C.提供豐富、適宜的低幼讀物有助于培養(yǎng)幼兒的語言能力

D.讓幼兒獨自閱讀對于提升語言能力的效果比讓其與同伴一起看書、講故事效果更好

12.1923年，陳鶴琴創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是【】

A.南京燕子磯幼兒園

B.香山慈幼院

C.江西省實驗幼稚師范學校

D.南京鼓樓幼稚園

13.幼兒園全部工作的中心是【】

A.教學工作

B.保教工作

C.保育工作

D.教育工作

14.小明玩游戲不遵守游戲規(guī)則，被張老師發(fā)現(xiàn)。張老師課后找小明耐心詢問理由，并教育小明遵守游戲規(guī)則的重要性。關于張老師的做法，下列不正確的是【】

A.關注學生的情感體驗

B.維護了學生的尊嚴

C.關注教書也重視育人

D.降低了教師自身的權威

15.活動區(qū)的活動多為【】的活動。

A.幼兒自選

B.教師指定

C.家長參與

D.師生商定

16.在弗洛伊德的心理發(fā)展階段理論中，“戀母情結”現(xiàn)象出現(xiàn)在【】

A.口唇期(0—1歲)

B.肛門期(1—3歲)

C.性器期(3—6歲)

D.潛伏期(6—11歲)

17.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由【】提出的。

A.洛克

B.皮亞杰

C.福祿貝爾

D.維果斯基

18.有關區(qū)角活動認識正確的是【】

A.只要展開了區(qū)角活動就能實現(xiàn)因材施教

B.避免對幼兒嚴格規(guī)范的區(qū)角活動

C.集體教育活動不利于幼兒發(fā)展

D.要減少不必要的集體活動

19.幼兒園課程內容是由【】決定的。

A.計劃

B.目標

C.方式

D.評價

20.幼兒園對家長的個別指導方式包括個別談話、電話聯(lián)系、家庭訪問和【】

A.家長園地

B.家長開放日

C.家園聯(lián)系手冊

D.家長會

21.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園適齡幼兒一般為【】

A.0—3周歲

B.0—6周歲

C.3—6周歲

D.2—4周歲

22.兒童對語言的掌握都是從【】開始的。

A.語義

B.語音

C.語法

D.字形

23.教師應利用和創(chuàng)設各種情境，組織多種多樣的活動，讓學前兒童參與其中，這是學前兒童社會教育的【】

A.情感支持原則

B.生活教育原則

C.實踐性原則

D.一致性原則

24.幼兒認為“下午是午睡起來以后”。這說明幼兒對時間的直覺依靠的是【】

A.日歷的變化

B.季節(jié)的變化

C.鐘表的行走

D.生活的作息制度

25.多元智能理論的提出者是【】

A.泰勒

B.比納

C.加德納

D.杜威

26.勞動是學前教育的內容和手段之一。教師組織小組兒童清潔活動室內某區(qū)域，修補圖書，整理玩具，幫助廚房剝豆、摘豆等屬于學前兒童勞動中的【】

A.值日生勞動

B.集體勞動

C.自我服務

D.手工勞動

27.幼兒園的【】是幼兒園達成教育目標的主要途徑與手段，這是幼兒園的中心工作。

A.文化建設

B.教育教學

C.園長管理

D.游戲設計

28.適合幼兒一日活動中過渡環(huán)節(jié)的游戲主要有手部游戲、【】、歌謠游戲等。

A.表演游戲

B.語言游戲

C.構建游戲

D.探索游戲

29.吃過巧克力再吃蘋果，會感到蘋果發(fā)酸，這種心理現(xiàn)象是【】

A.感覺的適應

B.感覺的對比

C.知覺的適應

D.知覺的對比

30.行為目標的要素不包括【】

A.行為

B.標準

C.條件

D.知識

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