2020年四川省南充市蓬安縣中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域5~6年級的階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)是【】

A.觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受

B.用身邊容易找到的各種媒介進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣

C.運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料、記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感

D.嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣

2.文藝復(fù)興佛羅倫薩畫派的第一位大師和最后一位大師是【】

A.喬托和馬薩喬

B.喬托和安杰利克

C.喬托和烏切洛

D.喬托和波提切利

3.關(guān)于我國古代的青銅器，正確的描述是【】

①商代晚期青銅器代表了我國青銅工藝的最高水平

②《四羊方尊》是單純用于祭祀的器物

③器物表面布滿精細(xì)的夔紋、獸面紋、鳥紋等

④青銅器是體現(xiàn)奴隸主貴族意志的禮器

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①③④

4.下列不屬于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于義務(wù)教育美術(shù)課程的基本理念是【】

A.關(guān)注文化和生活

B.面向全體學(xué)生

C.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

D.加強(qiáng)美術(shù)技巧訓(xùn)練

5.下列選項(xiàng)中，屬于南朝劉宋畫家宗炳撰寫的山水畫論著是【】

A.《畫品》

B.《畫山水序》

C.《續(xù)畫品錄》

D.《魏晉勝流畫贊》

6.下列選項(xiàng)中，不屬于民間剪紙常見裝飾紋樣的是【】

A.鋸齒紋

B.夔龍紋

C.月牙紋

D.柳葉紋

7.被稱為“凝固的音樂”的藝術(shù)是指【】

A.繪畫

B.雕塑

C.建筑

D.攝影

8.以下民間工藝類型中，屬于美術(shù)立體造型手法的是【】

A.民間剪紙

B.民間竹刻

C.民間年畫

D.刺繡

9.以下關(guān)于“達(dá)達(dá)主義”的說法，不正確的是【】

A.追求清醒的非理性狀態(tài)

B.提倡無目的、無理想的生活和文藝

C.杜尚是達(dá)達(dá)主義的代表

D.達(dá)達(dá)主義是一種主張政府主義的藝術(shù)運(yùn)動

10.中國海上絲綢之路是連接?xùn)|西方文明的絲綢和【】之路。

A.青銅器

B.陶瓷

C.漆器

D.金銀器

11.對于美術(shù)課程的性質(zhì)有以下幾種說法，其中錯誤的是【】

A.美術(shù)課程凸顯視覺性

B.美術(shù)課程具有理論性

C.美術(shù)課程追求人文性

D.美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性

12.宋代是瓷器發(fā)展的重要時期，出現(xiàn)了五大名窯，即汝窯、哥窯、官窯、定窯和【】

A.耀窯

B.龍泉窯

C.磁州窯

D.鈞窯

13.梁楷《潑墨仙人圖》的筆墨特點(diǎn)是【】

A.工整細(xì)膩

B.簡約夸張

C.兼工帶寫

D.清新雅致

14.提出“美在民間永不朽”的是【】

A.郭沫若

B.齊白石

C.張大千

D.徐悲鴻

15.腐蝕法一般用于【】的制作。

A.吹塑版畫

B.木版畫

C.銅版畫

D.紙版畫

16.美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是【】

A.全體性、素質(zhì)性、多元性

B.思想性、實(shí)用性、科學(xué)性

C.創(chuàng)新性、審美性、基礎(chǔ)性

D.人文性、視覺性、實(shí)踐性

17.在“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“調(diào)查、了解美術(shù)與人類生存環(huán)境的關(guān)系，依據(jù)城鎮(zhèn)或鄉(xiāng)村的特征，考慮環(huán)保、居住、休閑、健身和景觀等功能，設(shè)計(jì)社區(qū)未來發(fā)展規(guī)劃圖或創(chuàng)作模型，向社區(qū)展示，并接受公眾的評估。”屬于下面哪一學(xué)段的課程內(nèi)容？【】

A.第一學(xué)段

B.第二學(xué)段

C.第三學(xué)段

D.第四學(xué)段

18.下列說法中，屬于當(dāng)前課程評價中存在的主要問題的是【】

①形式大于內(nèi)容 ②一味地“鼓勵”產(chǎn)生誤導(dǎo)

③重結(jié)果輕過程 ④對學(xué)生的評價是錯誤的

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

19.《人面魚紋彩陶盆》屬于我國新石器時代的【】

A.龍山文化

B.仰韶文化

C.馬家窯文化

D.紅山文化

20.“宣物莫大于言，存形莫善于畫”體現(xiàn)了美術(shù)教育【】的特點(diǎn)。

A.情感性

B.視覺性

C.技能性

D.創(chuàng)造性

判斷題

1.康定斯基是“巡回畫派”最杰出的代表，其作品有《伏爾加河上的纖夫》?！尽?/span>

2.教師應(yīng)以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游，甚至故事、游戲、音樂等方式，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。【】

3.清代“四僧”指的是清初具有創(chuàng)新精神的四位僧人，他們分別是朱耷、徐渭、石濤、弘仁?！尽?/span>

4.《白瓷孩兒枕》是北宋時期生產(chǎn)的白瓷珍品，它出自宋代“鈞、汝、官、哥、定”五大瓷窯中的定窯。【】

5.中國畫強(qiáng)調(diào)形象的精準(zhǔn)，要認(rèn)真分析對象的比例結(jié)構(gòu)，以畫得像為表現(xiàn)目的?！尽?/span>

6.繪畫透視是把三維立體空間物體描繪在一維平面上的技法?！尽?/span>

7.20世紀(jì)三十年代，中國美術(shù)界興起木刻運(yùn)動，其倡導(dǎo)者是魯迅?！尽?/span>

8.漢代墓室藝術(shù)非常發(fā)達(dá)，墓室藝術(shù)的種類主要有帛畫、畫像石、畫像磚、壁畫、雕塑等，其中《人物龍鳳圖》是這一時期帛畫的代表作?！尽?/span>

9.《溪山行旅圖》的作者是宋代的畫家郭熙?！尽?/span>

10.繼承和發(fā)展了喬托的藝術(shù)傳統(tǒng)的是意大利畫家馬薩喬?！尽?/span>

填空題

1.____是指19世紀(jì)末到20世紀(jì)初這一時期在上海興起的一種商品廣告畫，用擦筆畫和水彩畫兩種技法結(jié)合而成所繪。

2.青銅器上的銘文是____書體。

3.在中國繪畫史上，最早創(chuàng)“披麻皴”的是____。

4.線條能表現(xiàn)物體的質(zhì)感，如柔軟的物體用____來表示，剛硬平滑的物體則用____來體現(xiàn)。

5.《開國大典》的作者是____。

6.世界三大園林體系，包括____、歐洲園林和阿拉伯園林。

7.視覺傳達(dá)的基本要素是____、文字、____。

8.圖案是一種裝飾手段，它的三個要素是____、____和____。

9.北京天壇處處展示我國文化中獨(dú)特的天地關(guān)系“____”，其中的標(biāo)志性建筑是____。

10.中國民間美術(shù)的范圍極其廣闊，其中特別重要的有剪紙、年畫、____、____等。

簡答題

1.巡回畫派的藝術(shù)主張是什么？

2.為什么說17、18世紀(jì)的意大利美術(shù)在意大利美術(shù)史甚至歐洲美術(shù)史上具有承前啟后、繼往開來的作用？

3.青銅器幾個發(fā)展階段的特點(diǎn)分別是什么？

4.教師應(yīng)具有哪些優(yōu)秀的教學(xué)表達(dá)能力？

5.美術(shù)課堂導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)可分為直接導(dǎo)入和間接導(dǎo)入，請寫出五種間接導(dǎo)入的方式和導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)的作用。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：3829350

推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：3829350

你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么？