2020年廣東省東莞市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)爸爸打,媽媽護(hù),爺爺、奶奶打掩護(hù)的現(xiàn)象。這種做法主要違反了【】的育兒守則。
A.做好榜樣
B.理智的愛(ài)
C.步調(diào)一致
D.規(guī)矩明確
2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出,幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育。這反映了幼兒園課程具有【】
A.非義務(wù)性
B.適宜性
C.發(fā)展性
D.基礎(chǔ)性
3.大班幼兒萱萱對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我長(zhǎng)大以后也想和你一樣,做一個(gè)醫(yī)生?!边@是一種【】
A.經(jīng)驗(yàn)性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.擬人化想象
4.在飲食與營(yíng)養(yǎng)教育中,教師先讓孩子初步認(rèn)識(shí)一些食物,然后再培養(yǎng)他們合理搭配食物的能力。這遵循了飲食營(yíng)養(yǎng)教育的【】
A.可行性原則
B.直接性原則
C.一致性原則
D.序列性原則
5.學(xué)前兒童的發(fā)展是通過(guò)【】
A.對(duì)物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽(tīng)教師的講授知識(shí)而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過(guò)程而發(fā)展的
D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的
6.小強(qiáng)和小明都在游戲區(qū)專注地用積木拼搭自己的玩具,幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。他們的游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.聯(lián)合游戲
B.獨(dú)自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
7.《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》提出,發(fā)展學(xué)前教育,必須堅(jiān)持公益性和【】
A.普惠性
B.科學(xué)性
C.公共性
D.功能性
8.維果斯基認(rèn)為在概念體系的演繹中不斷延伸出來(lái)的概念是【】
A.日常概念
B.自發(fā)概念
C.科學(xué)概念
D.基礎(chǔ)概念
9.幼兒園的環(huán)境應(yīng)【】
A.兒童化
B.現(xiàn)代化
C.高檔化
D.小學(xué)化
10.最能體現(xiàn)幼兒記憶發(fā)展中質(zhì)的飛躍的方面是【】
A.無(wú)意識(shí)記的發(fā)展
B.有意識(shí)記的發(fā)展
C.機(jī)械記憶的發(fā)展
D.意義記憶的發(fā)展
11.如何對(duì)待3歲前兒童的“口吃”現(xiàn)象?【】
A.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說(shuō)一遍
B.應(yīng)進(jìn)行心理治療
C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正
D.這是學(xué)話初期常見(jiàn)的現(xiàn)象;不必緊張
12.下列不屬于幼兒智力活動(dòng)內(nèi)容的是【】
A.發(fā)展走跑跳的基本動(dòng)作和技能
B.培養(yǎng)良好智力品質(zhì)
C.促進(jìn)知識(shí)能力發(fā)展
D.引導(dǎo)幼兒獲得粗淺知識(shí)
13.家庭教育的優(yōu)勢(shì)不包括【】
A.強(qiáng)烈的感染性
B.天然的連續(xù)性
C.超強(qiáng)的權(quán)威性
D.鮮明的針對(duì)性
14.下列不屬于小班幼兒手工活動(dòng)目標(biāo)的是【】
A.初步熟悉泥工、紙工等工具材料
B.通過(guò)玩泥、撕紙等活動(dòng)體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂(lè)
C.了解紙的性質(zhì)
D.能大膽地用紙按意愿撕、剪出物體輪廓
15.在談話活動(dòng)中將目標(biāo)定為喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話的是【】
A.托班
B.小班
C.中班
D.大班
16.在整個(gè)童年期生長(zhǎng)發(fā)育相對(duì)緩慢,基本沒(méi)有什么發(fā)展的器官系統(tǒng)是【】
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.淋巴系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
17.妞妞比濤濤高,但比麗麗矮,這反映了量具有【】
A.絕對(duì)性
B.相對(duì)性
C.模糊性
D.傳遞性
18.力求通過(guò)個(gè)人勞動(dòng)獲得所期望的工作效果,改善勞動(dòng)條件,提高物質(zhì)和精神生活的水平。這是【】的表現(xiàn)。
A.教師的個(gè)人利益
B.學(xué)生的個(gè)人利益
C.教師職業(yè)集體的利益
D.社會(huì)的利益
19.我國(guó)一貫堅(jiān)持的教育方針是【】
A.重點(diǎn)發(fā)展
B.全面發(fā)展
C.局部發(fā)展
D.智力發(fā)展
20.【】是基礎(chǔ)教育課程的基礎(chǔ)部分。
A.早教課程
B.幼兒園課程
C.家庭教育
D.小學(xué)教育
21.下列活動(dòng)中,不是用來(lái)描述幼兒個(gè)性的詞語(yǔ)是【】
A.能歌善舞
B.興趣廣泛
C.活潑可愛(ài)
D.相貌出眾
22.認(rèn)為清末民初中國(guó)幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊?。骸巴鈬?guó)病”“花錢病”“富貴病”,提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是【】
A.陶行知
B.陳鶴琴
C.張雪門
D.張宗麟
23.【】的兒童已能初步辨認(rèn)紅、橙、黃、綠、藍(lán)等基本色,但在辨認(rèn)混合色或近似色時(shí)往往比較困難,也難以說(shuō)出顏色的正確名稱。
A.幼兒前期(1—3歲)
B.幼兒初期(3—4歲)
C.幼兒中期(4—5歲)
D.幼兒晚期(5—6歲)
24.教師在組織中班幼兒歌唱活動(dòng)時(shí),合理的做法是【】
A.要求幼兒用胸腹式聯(lián)合呼吸法唱歌
B.鼓勵(lì)幼兒用最響亮的聲音唱歌且.
C.鼓勵(lì)幼兒唱八度以上音域的歌曲
D.要求幼兒用自然聲音唱歌
25.幼兒在課間活動(dòng)時(shí)紛紛圍在樹(shù)下對(duì)螞蟻嘰嘰喳喳地討論,教師及時(shí)開(kāi)展了“觀察螞蟻”的活動(dòng)。這體現(xiàn)了教育活動(dòng)的【】
A.廣泛性和啟蒙性
B.隨機(jī)性和潛在性
C.趣味性和游戲性
D.綜合性和整體性
26.1—1.5歲幼兒使用的句型主要是【】
A.簡(jiǎn)單句
B.復(fù)雜句
C.單詞句
D.電報(bào)句
27.下列游戲的指導(dǎo)方法中,錯(cuò)誤的是【】
A.角色游戲指導(dǎo)時(shí),教師可以以角色身份指導(dǎo)游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲指導(dǎo)時(shí),教師應(yīng)該手把手地教
C.表演游戲指導(dǎo)時(shí),應(yīng)選擇幼兒容易理解又便于表演的作品
D.規(guī)則游戲指導(dǎo)時(shí),教師應(yīng)該詳細(xì)介紹游戲及規(guī)則
28.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是【】
A.行為主義理論
B.建構(gòu)主義理論
C.精神分析理論
D.成熟主義理論
29.兒童各種主要能力中,最早出現(xiàn)的是【】
A.模仿能力
B.操作能力
C.語(yǔ)言能力
D.認(rèn)識(shí)能力
30.以下更適合在大班運(yùn)用的學(xué)前兒童社會(huì)教育方法是【】
A.行為練習(xí)法
B.討論法
C.行為評(píng)價(jià)法
D.談話法
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