①流暢性②新穎性③靈活性
④連續(xù)性⑤精密性

A.①②③

B.①②③④

C.①②③⑤

D.①②③④⑤

7.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是【】領(lǐng)域的目標(biāo)。

A.社會(huì)

B.藝術(shù)

C.健康

D.科學(xué)

8.下列不屬于幼兒口語表達(dá)能力發(fā)展特點(diǎn)的是【】

A.從獨(dú)白言語逐漸過渡到對(duì)話言語

B.從情境性言語過渡到連貫性言語

C.講述的邏輯性逐漸提高

D.逐漸掌握言語表達(dá)技巧

9.根據(jù)皮亞杰的理論,當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”時(shí),其發(fā)展處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

10.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.表演游戲

C.角色游戲

D.智力游戲

11.小朋友們都在各自的興趣小組玩,唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人沮喪地坐在一邊。原來小強(qiáng)太霸道,小朋友們都不喜歡和他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施。老師的這種教育方法屬于【】

A.自然后果法

B.冷處理法

C.權(quán)利剝奪法

D.平等教育法

12.在教學(xué)過程中,教師給予學(xué)生足夠的關(guān)注和期望,學(xué)生在得到激勵(lì)和賞識(shí)后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為。心理學(xué)家將這種效應(yīng)稱為【】

A.馬太效應(yīng)

B.羅森塔爾效應(yīng)

C.霍桑效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

13.皮亞杰提出兒童在【】歲以后,才能理解事物的可逆性。

A.2

B.4

C.7

D.9

14.下列屬于教師的權(quán)利的是【】

A.民主管理權(quán)

B.科學(xué)研究權(quán)

C.獲得報(bào)酬權(quán)

D.以上都是

15.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括,這是【】

A.直觀的概括

B.語詞的概括

C.動(dòng)作的概括

D.直覺的概括

16.許多幼兒都想玩開餐廳的游戲,可是目前餐廳經(jīng)理及服務(wù)員只設(shè)了三個(gè)崗位。幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配,決定誰留下來

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表?yè)P(yáng)謙讓的幼兒或勸說、誘導(dǎo)的方法使一部分幼兒離開

D.增加餐廳的服務(wù)項(xiàng)目,容納更多的幼兒

17.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌,就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學(xué)上叫作【】

A.再認(rèn)

B.識(shí)記

C.回憶

D.保持

18.幼兒教師在做動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”的原因是【】

A.幼兒是以自身為中心來辨別左右的

B.幼兒好模仿

C.幼兒分不清左右

D.使幼兒看得更清楚

19.能有效地提高幼兒的認(rèn)識(shí)、情感、意志與行為水平,且能充分地發(fā)揮幼兒主體作用的教育方法是【】

A.討論法

B.復(fù)述法

C.故事法

D.提問法

20.教師在大班幼兒已有的超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,組織開展一次社會(huì)活動(dòng)“逛超市”引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)理性消費(fèi),按需消費(fèi)。此活動(dòng)內(nèi)容選擇的依據(jù)是從【】入手。

A.教材

B.興趣

C.經(jīng)驗(yàn)

D.環(huán)境

21.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定教師要了解掌握有關(guān)幼兒發(fā)展知識(shí),下列不屬于幼兒發(fā)展知識(shí)的是【】

A.不同年齡幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略和方法

B.幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域等方面的差異,掌握對(duì)應(yīng)的策略與方法

C.幼兒在發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對(duì)策

D.教師日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的影響與作用

22.下列選項(xiàng)中不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定的教師專業(yè)權(quán)利的是【】

A.領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)生的權(quán)利

B.從事科研和研討的權(quán)利

C.開展教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利

D.參加進(jìn)修和培訓(xùn)的權(quán)利

23.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中,“能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、梯形、橢圓形,學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標(biāo)。

A.中班

B.小班

C.大班

D.學(xué)前班

24.幼兒園體育活動(dòng)的內(nèi)容包括體育游戲、基本動(dòng)作練習(xí)、【】

A.基本體操

B.基本活動(dòng)

C.器械操

D.律動(dòng)

25.“孟母三遷”是家喻戶曉的故事。其說明影響人成長(zhǎng)的重要因素是【】

A.母親

B.環(huán)境

C.鄰居

D.成熟

26.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所稱未成年人是指未滿【】周歲的公民。

A.16

B.18

C.20

D.14

27.【】創(chuàng)辦了我國(guó)第一所學(xué)前兒童教育機(jī)構(gòu)——湖北幼稚園。

A.端方

B.陶行知

C.張雪門

D.張之洞

28.幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問卷調(diào)查法

D.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)法

29.幼兒教師要事無巨細(xì),對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)給予關(guān)心和幫助。這體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的【】

A.煩瑣性

B.細(xì)致性

C.微妙性

D.平凡性

30.【】是幼兒教師最常用和最普通使用的教育教學(xué)方法。

A.游戲方法

B.環(huán)境體驗(yàn)法

C.行動(dòng)操練法

D.語言法

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