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      2020年安徽省馬鞍山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2020年安徽省馬鞍山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒學(xué)習(xí)評價內(nèi)容主要包括幼兒對教育活動的參與度、幼兒的情感態(tài)度、幼兒的【】、幼兒在教育活動中的互動程度,幼兒在教育活動中的能力、幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      A.學(xué)習(xí)方式

      B.學(xué)習(xí)途徑

      C.學(xué)習(xí)風(fēng)格

      D.學(xué)習(xí)方法

      2.科學(xué)教育的基本目標(biāo)有三個【】

      A.科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      B.科學(xué)知識、科學(xué)技能、科學(xué)精神

      C.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)精神

      D.科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)習(xí)慣

      3.矯正幼兒習(xí)慣性陰部摩擦的最佳方法是【】

      A.消退法

      B.系統(tǒng)脫敏法

      C.強(qiáng)化法

      D.轉(zhuǎn)移注意法

      4.3—4歲幼兒連續(xù)看電視不超過多少分鐘?【】

      A.15

      B.20

      C.25

      D.30

      5.冬冬生病了,很多天沒來幼兒園,李老師想要了解冬冬情況的最適合的方式是【】

      A.開家長會

      B.寫信

      C.打電話

      D.家訪

      6.在幼兒玩角色游戲時,老師故意少放置些必需的道具,而放置一些無關(guān)的玩具以引起和觀察幼兒心理的變化,這種研究方法是【】

      A.觀察法

      B.自然實驗法

      C.實驗室實驗法

      D.測驗法

      7.【】強(qiáng)調(diào)為兒童提供實物,讓他們自己動手操作,視兒童為主動的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。

      A.布魯納

      B.維果斯基

      C.皮亞杰

      D.杜威

      8.先天語言能力說的代表人物是【】

      A.皮亞杰

      B.斯金納

      C.喬姆斯基

      D.布魯納

      9.“破涕為笑”的現(xiàn)象說明幼兒的情緒和意志受【】影響。

      A.記憶

      B.知覺

      C.注意

      D.表象

      10.張老師發(fā)現(xiàn),班上的小紅平日里穩(wěn)重有余但靈活性不足,做事踏實但有些死板,性格沉著冷靜但缺乏生氣。據(jù)此,可推測小紅的氣質(zhì)類型為【】

      A.抑郁質(zhì)

      B.黏液質(zhì)

      C.多血質(zhì)

      D.膽汁質(zhì)

      11.陳鶴琴是我國著名的兒童教育家。他創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心是【】

      A.南京燕子磯幼稚園

      B.北平香山慈幼院

      C.南京鼓樓幼兒園

      D.廈門集美幼兒園

      12.在母親離開時無特別緊張或者憂慮的表現(xiàn),在母親回來時,歡迎母親的到來,但這只是短暫的。這種孩子可能屬于【】依戀類型。

      A.安全型

      B.遲鈍型

      C.回避型

      D.依戀型

      13.兒童從會算“二個蘋果加三個蘋果等于五個蘋果”,上升到“2+3=5”的思維變化,體現(xiàn)的發(fā)展趨勢是【】

      A.從動作思維到形象思維

      B.從形象思維到抽象思維

      C.從發(fā)散思維到輻合思維

      D.從常規(guī)性思維到創(chuàng)造性思維

      14.兒童開始能夠按照物體的某些比較穩(wěn)定的特征進(jìn)行概括,這是【】

      A.直觀的概括

      B.語詞的概括

      C.動作的概括

      D.直覺的概括

      15.編排幼兒體操時,整套動作的活動量應(yīng)【】

      A.從小到大

      B.從大到小

      C.從小到大,再從大到小

      D.從大到小,再從小到大

      16.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,2—3歲幼兒的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)其【】

      A.主動性

      B.自主性

      C.勤奮感

      D.好奇心

      17.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞,然后掌握虛詞,實詞中最先掌握的是【】

      A.名詞

      B.動詞

      C.形容詞

      D.數(shù)量詞

      18.家長和孩子一起參與“參觀敬老院”的活動,讓孩子在與老人的互動中得到鍛煉,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,這是運(yùn)用了家庭教育的【】

      A.講解說理法

      B.提醒策略法

      C.榜樣示范法

      D.實踐活動法

      19.小天使幼兒園為使教育內(nèi)容豐富而有特色,將其社區(qū)的歷史、風(fēng)俗、革命傳統(tǒng)等作為鄉(xiāng)土教材融入在課程中。這充分利用了【】

      A.社區(qū)資源

      B.社區(qū)文化

      C.社區(qū)環(huán)境

      D.社區(qū)習(xí)俗

      20.聯(lián)合國大會通過的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括【】

      A.無差別原則

      B.無歧視原則

      C.尊重兒童尊嚴(yán)原則

      D.兒童利益最佳原則

      21.《幼兒園工作規(guī)程》提出,幼兒園與家庭是【】關(guān)系。

      A.教育

      B.平行

      C.伙伴

      D.服務(wù)

      22.萌萌每天都有好多問題要問,有時還胡亂拆卸物品,媽媽很是煩惱,稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn),是其【】發(fā)展的體現(xiàn),成人應(yīng)科學(xué)評價,正面引導(dǎo),積極對待。

      A.道德感

      B.理智感

      C.美感

      D.正義感

      23.幼兒對語法的意識【】

      A.從3歲開始明顯出現(xiàn)

      B.從4歲開始明顯出現(xiàn)

      C.從5歲開始明顯出現(xiàn)

      D.從6歲開始明顯出現(xiàn)

      24.當(dāng)幼兒講述一件事或回答一個問題時,如果說話不流利,用詞不當(dāng)或發(fā)音不準(zhǔn)時,教師應(yīng)當(dāng)【】

      A.讓他想好了再說

      B.立即糾正錯誤

      C.聽完發(fā)言

      D.耐心聽,鼓勵他說

      25.幼兒上課邊聽講邊做手工,這屬于【】

      A.注意的分配

      B.意的轉(zhuǎn)移

      C.注意的擴(kuò)散

      D.注意的不穩(wěn)定

      26.張老師連續(xù)幾天觀察到玲玲一直玩拼圖,但是卻沒有拼成功??吹搅崃峋趩实谋砬?,張老師就對她說:“先看邊上的顏色?!绷崃崧牶笾匦缕雌饋?。張老師在玲玲學(xué)習(xí)中的角色是【】

      A.引導(dǎo)者

      B.主導(dǎo)者

      C.領(lǐng)導(dǎo)者

      D.合作者

      27.教師職業(yè)道德形成和發(fā)展的主要社會條件是【】

      A.社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

      B.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系

      C.社會上層建筑

      D.社會精神文化

      28.在科學(xué)活動“認(rèn)識家禽”中,幼兒認(rèn)識了雞、鴨、鵝后,教師拋出問題:“你們知道它們共同的名字叫什么嗎?它們有什么相同的地方?”老師的提問策略屬于【】

      A.啟發(fā)式提問

      B.發(fā)散性提問

      C.推理式提問

      D.總結(jié)式提問

      29.按照童話、故事中情節(jié)和語言,進(jìn)行創(chuàng)造性表演的游戲是【】

      A.表演游戲

      B.角色游戲

      C.結(jié)構(gòu)游戲

      D.音樂游戲

      30.一名兒童在家里將布娃娃和玩具動物整齊地靠在沙發(fā)上,然后對它們說:“小朋友們請坐好,小腳并攏,小手放好,兩只眼睛看著老師,嘴巴不要發(fā)出聲音,嗯,很好,下面我們開始上課了?!边@屬于兒童在語言方面的哪種模仿方式?【】

      A.即時的、完全的模仿

      B.延遲模仿

      C.即時的、不完全的模仿

      D.創(chuàng)造性模仿

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