2020年山西省太原市清徐縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.“托馬斯西餐廳”里，幼兒玩了幾天就對教師最初投放的材料失去了興趣，教師又投放了一些半成品材料，包括橡皮泥和彩色顏料等，幼兒就用橡皮泥加工各種點(diǎn)心，用彩色顏料制作不同口味的飲料。這體現(xiàn)了區(qū)角活動材料投放的【】原則。

A.自然性

B.情感性

C.層次性

D.探索性

2.學(xué)前教育初創(chuàng)階段的主要任務(wù)是【】

A.幫母親照管兒童

B.促進(jìn)兒童身心發(fā)展

C.發(fā)展兒童智力

D.促進(jìn)兒童身體的情緒的和社會性全面發(fā)展

3.我國學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)是【】

A.對幼兒實施全面發(fā)展教育

B.增強(qiáng)幼兒體質(zhì)

C.開發(fā)幼兒智力

D.進(jìn)行道德教育

4.為兒童創(chuàng)設(shè)一個特定環(huán)境，讓幼兒在其中自我疏導(dǎo)其身心的某些不平衡狀態(tài)，這種教育方法是【】

A.疏導(dǎo)法

B.排遣法

C.發(fā)泄法

D.環(huán)境體驗法

5.幼兒教育評價的目的是【】

A.了解幼兒的發(fā)展需要，以便提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)

B.讓家長知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)

C.完成教育評價任務(wù)

D.加強(qiáng)家園合作

6.【】摒棄了傳統(tǒng)觀念，提出兒童的心理最初只是一塊白板，它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗。

A.洛克

B.馬斯洛

C.斯金納

D.格賽爾

7.下列對具體運(yùn)算階段兒童思維的描述，正確的是【】

A.思維依靠概念進(jìn)行、有可逆性、有守恒概念，具有自我中心性、固定性和刻板性

B.思維依靠表象進(jìn)行，具有可逆性，沒有守恒概念，具有自我中心性

C.思維依靠概念進(jìn)行，有可逆性，有守恒概念，逐漸去自我中心化，具有靈活性

D.思維依靠表象進(jìn)行，沒有可逆性，沒有守恒概念，逐漸非中心化

8.游戲不是兒童的本能，孩子生來是不會游戲的，是在生活中積累了一定的生活經(jīng)驗才去游戲。這體現(xiàn)了【】

A.游戲是快樂的

B.游戲是自主、自愿的

C.游戲是與生活相聯(lián)系的

D.游戲是有序的

9.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中“專業(yè)知識”維度所包含的領(lǐng)域內(nèi)容是【】

A.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

B.幼兒發(fā)展知識、幼兒保育和教育知識、溝通與合作知識

C.幼兒發(fā)展知識、溝通與合作知識、通識性知識

D.溝通與合作知識、幼兒保育和教育知識、通識性知識

10.幼兒通過看看、摸摸、嘗嘗等了解蘋果的基本特征。這是使用了【】

A.觀察法

B.實驗法

C.測量法

D.操作法

11.當(dāng)周圍人遇到困難，幼兒表現(xiàn)出同情、關(guān)心、合作等。這種行為是【】

A.退縮行為

B.嫉妒行為

C.攻擊性行為

D.親社會行為

12.兒童兩歲半以后能自己玩玩具，進(jìn)行游戲，但不參與別人的游戲，似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看，這種游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.非游戲行為

B.獨(dú)自游戲

C.平行游戲

D.合作游戲

13.引導(dǎo)幼兒對文字產(chǎn)生興趣的活動主要是【】

A.識字活動

B.書寫活動

C.閱讀活動

D.朗誦活動

14.古往今來的兒童都愛活動、愛游戲。這一現(xiàn)象說明兒童的心理活動的發(fā)展趨勢是【】

A.階段性

B.穩(wěn)定性

C.可變性

D.整體性

15.老師在教幼兒唱《小貓捉老鼠》這首歌時，假裝自己是小貓邊唱邊跳，這是幼兒園音樂教育方法中的【】

A.直觀演示的方法

B.運(yùn)用語言的方法

C.變換角色的方法

D.模仿學(xué)習(xí)的方法

16.保證幼兒每天睡【】，其中午睡一般應(yīng)達(dá)到2小時左右，午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。

A.8—10小時

B.10—11小時

C.11—12小時

D.12小時以上

17.下列食物中，含維生素C最豐富的是【】

A.牛奶

B.魚蝦

C.面粉

D.新鮮水果

18.視敏度是指發(fā)覺一定對象在體積和形狀上最小差異的能力，即視力【】左右是幼兒視敏度發(fā)展最快的時期。

A.0—5個月

B.2歲

C.4—5歲

D.7歲

19.幼兒園教育在幼兒語言能力發(fā)展中應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的【】

A.會話能力

B.閱讀能力

C.對話能力

D.交往能力

20.全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，體現(xiàn)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》中【】的要求。

A.愛崗敬業(yè)

B.為人師表

C.教師育人

D.愛國守法

21.教師為學(xué)生提供一定的材料，創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題并解決問題，從而使學(xué)生獲得相應(yīng)知識的學(xué)習(xí)是【】

A.機(jī)械學(xué)習(xí)

B.有意義學(xué)習(xí)

C.接受學(xué)習(xí)

D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

22.某次在上體育課時，小芳堅持要穿硬底皮鞋，老師便同意她穿，結(jié)果鞋太滑、太硬致使小芳不能在操場上快速跑起來，追趕不上其他同學(xué)，從此小芳上體育課便知道穿運(yùn)動鞋。從懲罰角度來看，老師的做法屬于【】

A.剝奪性懲罰

B.自然性懲罰

C.體罰

D.生理性懲罰

23.由陶行知先生在1927年創(chuàng)辦的我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園是【】

A.湖南蒙養(yǎng)院

B.南京燕子磯幼稚園

C.湖北幼稚園

D.鼓樓幼稚園

24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出，幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、【】的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，也可做其他不同的劃分。

A.多元性

B.啟蒙性

C.滲透性

D.開放性

25.白老師是某幼兒園新上任的園長，她對該幼兒園的上課時間和次數(shù)進(jìn)行了一些調(diào)整。下列調(diào)整錯誤的是【】

A.小班每天1節(jié)，10—15分鐘

B.中班每天2節(jié)，20—25分鐘

C.大班每天2節(jié)，25—30分鐘

D.大班末期可適當(dāng)延長15分鐘

26.幼兒在詞匯的發(fā)展上一般先掌握實詞，然后掌握虛詞，實詞中最先掌握的是【】

A.名詞

B.動詞

C.形容詞

D.數(shù)量詞

27.教師反思的深度從低到高一般有三種水平，其順序為【】

A.技術(shù)性反思、背景性反思、批判性反思

B.背景性反思、技術(shù)性反思、批判性反思

C.批判性反思、背景性反思、技術(shù)性反思

D.技術(shù)性反思、批判性反思，背景性反思

28.教師職業(yè)道德的特點(diǎn)有影響的深遠(yuǎn)性，行為的典范性、意識的自覺性及【】

A.知識的專業(yè)性

B.境界的高層次性

C.道德的高尚性

D.技能的示范性

29.由幼兒園自行開發(fā)和管理的課程是【】

A.國家課程

B.園本課程

C.預(yù)成課程

D.生成課程

30.托幼機(jī)構(gòu)的基本活動形式是【】

A.上課

B.日常生活

C.娛樂

D.游戲

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