2020年山西省大同市渾源縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.宋代詩人范成大在《兒時拾趣》中寫道：“黃發(fā)垂髫兒，握枝向泥沙。似解世人意，信手亂涂鴉。”可以看出詩中的幼兒處在【】階段。

A.無意識涂鴉期

B.控制涂鴉期

C.命題涂鴉期

D.象征期

2.表演區(qū)里，教師和幼兒共同制作和收集了各種各樣的帽子、面具、頭飾、假發(fā)、項鏈、衣服、裙子、樂器……這體現(xiàn)了材料投放的【】

A.豐富性

B.層次性

C.自然性

D.探索性

3.下列關(guān)于錯覺的說法不正確的是【】

A.錯覺就是對客觀事物不正確的感覺

B.錯覺的產(chǎn)生是由于個人心理原因

C.錯覺不存在個體差異

D.錯覺是可以通過主觀努力來糾正的

4.兒童腕骨全部鈣化，約在【】

A.12歲左右

B.10歲左右

C.8歲左右

D.6歲左右

5.加強(qiáng)2—3歲幼兒的口語訓(xùn)練是遵循兒童發(fā)展的【】規(guī)律。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異

6.藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和【】重要形式，也是表達(dá)自己對周圍世界的認(rèn)識和情緒態(tài)度的獨特方式。

A.表達(dá)美

B.欣賞美

C.創(chuàng)造美

D.發(fā)現(xiàn)美

7.幼兒園教育是【】的奠基階段。

A.學(xué)校教育、社會教育

B.學(xué)校教育、終身教育

C.學(xué)校教育、基礎(chǔ)教育

D.社會教育、基礎(chǔ)教育

8.肥胖是營養(yǎng)過剩使脂肪在體內(nèi)進(jìn)行堆積而產(chǎn)生的，正常人體內(nèi)脂肪含有量為體重的【】

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

9.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的五個領(lǐng)域，每個領(lǐng)域都可以提煉出一個關(guān)鍵能力，藝術(shù)是【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

10.中國古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的【】

A.《百家姓》

B.《千字文》

C.《幼學(xué)瓊林》

D.《三字經(jīng)》

11.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出，教育活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點和認(rèn)識規(guī)律，各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，注重綜合性、趣味性、【】，寓教育于生活、游戲之中。

A.活動性

B.游戲性

C.科學(xué)性

D.社會性

12.兒童注意開始受到表象影響的年齡是【】

A.2歲以前

B.1—3歲歲半

C.2歲—4歲半

D.2歲半—4歲

13.幼兒細(xì)菌性痢疾的典型癥狀是會出現(xiàn)【】

A.膿血便

B.“紅果醬樣”大便

C.“白陶土樣”大便

D.“柏油樣”大便

14.在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又校瑒?chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。這種方法是【】

A.觀察法

B.測驗法

C.自然實驗法

D.調(diào)查訪問法

15.幼兒的健康教育主要涉及四方面內(nèi)容，分別為生活衛(wèi)生教育、體育鍛煉、心理衛(wèi)生教育【】

A.習(xí)慣教育

B.知識教育

C.態(tài)度教育

D.安全教育

16.幼兒生長發(fā)育遲緩，傷口愈合不良，食欲減退，甚至發(fā)生異食癖。這是缺乏微量元素【】所導(dǎo)致的。

A.鈣

B.鐵

C.鋅

D.碘

17.引導(dǎo)家長參加課程建設(shè)和管理，并讓家長參與幼兒園的日常管理工作等。這體現(xiàn)了幼兒園與家庭之間的【】

A.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

B.朋友關(guān)系

C.教育與受教育關(guān)系

D.合作伙伴關(guān)系

18.學(xué)前兒童社會教育的內(nèi)容不包括【】

A.自然環(huán)境

B.社會環(huán)境

C.人際交往

D.多元文化

19.從活動的組織形式角度，幼兒園教育活動可分為集體活動、【】和個別活動。

A.生活活動

B.學(xué)習(xí)活動

C.游戲活動

D.區(qū)角(小組)活動

20.一位幼兒教師具有比較寬廣的知識面，又有兩門較深的專業(yè)知識，這屬于【】

A.“I”型知識結(jié)構(gòu)

B..“一”型知識結(jié)構(gòu)

C.“H”型知識結(jié)構(gòu)

D.“T”型知識結(jié)構(gòu)

21.為了改進(jìn)和完善教學(xué)活動而對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行的評價是【】

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結(jié)性評價

D.相對評價

22.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中科學(xué)探究的目標(biāo)不包括哪個維度？【】

A.邏輯推理

B.情感態(tài)度

C.方法能力

D.知識經(jīng)驗

23.教育過程中，教師評價幼兒的適宜做法是【】

A.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評價幼兒

B.根據(jù)一次測評的結(jié)果評價幼兒

C.標(biāo)準(zhǔn)化的測評工具評價幼兒

D.根據(jù)日常觀察所獲得的信息評價幼兒

24.2012年國家頒布的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，規(guī)定幼兒教師不僅要具備幼兒發(fā)展知識、幼兒保育教育知識，還應(yīng)該具備【】知識。

A.人文科學(xué)知識

B.社會科學(xué)知識

C.自然科學(xué)知識

D.通識性知識

25.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容，屬于【】方面的教育。

A.自我意識

B.人際交往

C.社會環(huán)境

D.社會文化

26.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成【】的重要階段。

A.安全感和樂觀心態(tài)

B.積極情緒和樂觀態(tài)度

C.安全感和樂觀態(tài)度

D.積極情緒和樂觀心態(tài)

27.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》中規(guī)定教師要了解掌握有關(guān)幼兒發(fā)展知識，下列不屬于幼兒發(fā)展知識的是【】

A.不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的策略和方法

B.幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的差異，掌握對應(yīng)的策略與方法

C.幼兒在發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策

D.教師日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的影響與作用

28.信息被加工后能保持在【】之內(nèi)的記憶，稱為短時記憶。

A.1—3秒

B.1分鐘

C.1小時

D.12小時

29.在學(xué)前兒童的行動過程中，體現(xiàn)學(xué)前兒童意志發(fā)展的主要指標(biāo)是【】

A.有意性

B.目的性

C.計劃性

D.堅持性

30.對于幼兒園教師，管理者既要做到真正以人性關(guān)懷去對待每一位幼兒教師，做到公正公平，也要重視每位教師的發(fā)展，給其創(chuàng)設(shè)鍛煉和提升的空間，發(fā)揮幼兒教師的主觀能動性。真正把尊重教師、關(guān)心教師、理解教師和發(fā)展教師相結(jié)合。這體現(xiàn)了幼兒園管理的【】

A.規(guī)范與創(chuàng)新并舉原則

B.集體與個體相結(jié)合的管理原則

C.保教相結(jié)合的管理原則

D.以教師為中心的管理原則

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