2020年山西省長治市平順縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.下列關于幼小銜接表述正確的是【】

A.幼小銜接主要是教幼兒學會拼音和認字

B.以游戲為主要的活動形式，不利于幼小銜接

C.幼小銜接主要是激發(fā)幼兒良好的入學動機和學習愿望

D.幼小銜接主要是參加各類興趣班的學習

2.“關于兒童的一切行為，不論是由公共社會福利機構、法院、行政當局或立法機構執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為首要考慮?！贝_立這一原則的是【】

A.《中華人民共和國教育法》

B.《世界人權宣言》

C.《兒童權利法》

D.《兒童權利公約》

3.“師也者，教之以事而喻諸德者也”，這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的【】特點。

A.針對性

B.雙重性

C.全面性

D.典范性

4.在幼兒園五大領域活動中，科學領域可以提煉出【】

A.感受能力

B.表現(xiàn)能力

C.創(chuàng)造能力

D.思維能力

5.在幼兒道德發(fā)展中最關鍵與核心的是【】

A.自我確認

B.強化

C.親社會行為的發(fā)展

D.社交技能的發(fā)展

6.幼兒經常把動物或一些物體當人來對待，比如經?？匆娪變汉突▋赫f話，這體現(xiàn)出幼兒具體形象思維的【】特點。

A.具體性

B.形象性

C.經驗型

D.擬人性

7.在【】，兒童對道德行為的判斷以是否被允許作為標準。

A.前習俗水平階段

B.前運算階段

C.習俗水平階段

D.感知運算階段

8.在《幼兒園教育指導綱要(試行)》所提出的領域目標中，培養(yǎng)幼兒“樂意與人交談，講話有禮貌”屬于【】目標范疇。

A.健康

B.語言

C.社會

D.德育

9.幼兒最初社會性微笑發(fā)生的標志是【】

A.誘發(fā)性微笑的出現(xiàn)

B.不出聲的笑

C.出聲的笑

D.有差別的微笑出現(xiàn)

10.幼兒發(fā)展評價的方法不包括【】

A.作品分析法

B.談話法

C.問卷調查法

D.家長評價法

11.課堂教學中，教師運用各種實物、標本、模型、幻燈片等輔助教學，所體現(xiàn)的教學原則為【】

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.理論聯(lián)系實際原則

12.影響學前教育機構產生和發(fā)展的是【】

A.經濟

B.政治

C.文化

D.科技

13.林老師在樹上掛了不同高度的小鈴鐺，讓幼兒跳起觸摸。其使用的練習方法是【】

A.重復練習

B.條件練習

C.完整練習

D.分解練習

14.專門的學前科學教育活動不包括【】

A.集體教學活動中的科學教育活動

B.區(qū)角活動中的科學教育活動

C.偶發(fā)性科學教育活動

D.游戲活動中的科學教育活動

15.幼兒園基本的語言教育活動形式有談話活動、講述活動、聽說游戲、文學活動和【】

A.晨間談話

B.早期閱讀

C.睡前故事

D.日?；顒?/span>

16.幼兒園是對三周歲以上學齡前幼兒實施保育和教育的機構，屬于學校教育的【】

A.咨詢階段

B.過渡階段

C.基礎階段

D.預備階段

17.下列關于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的說法，正確的是【】

A.環(huán)境創(chuàng)設時要重視幼兒的智力開發(fā)和身體發(fā)育，因為受到幼兒身體限制，勞動教育可以忽視

B.幼兒園屬于集體教育，因此難以照顧幼兒發(fā)展的個體差異，教師在進行環(huán)境創(chuàng)設的時候只能遵循統(tǒng)一的原則

C.教師必須根據(jù)教育的要求和兒童的特點有效控制環(huán)境的各種要素，維持壞境的動態(tài)平衡

D.我國經濟發(fā)展水平已經很高了，在幼兒園硬件設施上應該上一個層次

18.1929年，美國心理學家格賽爾進行了“雙生子爬梯實驗”，實驗結果說明在兒童心理發(fā)展過程中【】作用顯著。

A.遺傳素質

B.家庭教育

C.文化環(huán)境

D.生理成熟

19.3歲幼兒一般能集中注意【】

A.5分鐘

B.10分鐘

C.15分鐘

D.20分鐘

20.小朋友們一聽到《我愛北京天安門》這首歌，就知道自己唱過。這種記憶現(xiàn)象在心理學上叫作【】

A.再認

B.識記

C.回憶

D.保持

21.幼兒教師講故事給孩子聽的教育方式屬于【】

A.內容選擇

B.方法運用

C.材料準備

D.情境創(chuàng)設

22.幼兒園的教育活動是有目的、有計劃引導幼兒生動、活潑、【】的多種形式的教育過程。

A.自主學習

B.愉快

C.探究

D.主動活動

23.教師反思的深度從低到高一般有三種水平，其順序為【】

A.技術性反思、背景性反思、批判性反思

B.背景性反思、技術性反思、批判性反思

C.批判性反思、背景性反思、技術性反思

D.技術性反思、批判性反思，背景性反思

24.求知欲、愛動腦是屬于【】

A.智力發(fā)展正常

B.情緒穩(wěn)定愉快

C.性格特征良好

D.行為統(tǒng)一協(xié)調

25.【】創(chuàng)建于內蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。

A.巡回輔導班

B.流動幼兒園

C.兒童游戲場

D.游戲點

26.幼兒繪畫發(fā)展的涂鴉階段大約在【】

A.1歲—1.5歲

B.1.5歲—3歲

C.3歲—4歲

D.4歲—5歲

27.教師應因地制宜地為幼兒創(chuàng)建游戲條件(時間、空間、材料)，游戲材料應強調【】

A.多功能性和可變性

B.單一性和安全性

C.復制性和應用性

D.美觀性和穩(wěn)定性

28.家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著【】的原則，爭取家長的支持和主動參與，幫助提高家長教育能力。

A.家長優(yōu)先

B.教師優(yōu)先

C.尊重、平等、合作

D.幼兒園優(yōu)先

29.主張“教育要與兒童天性的自然發(fā)展相一致起來”的教育家是【】

A.夸美紐斯

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

30.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質

C.環(huán)境

D.基因

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