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      2019年江蘇省南通市通州區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      2019江蘇省南通市通州區(qū)幼兒園幼兒師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

      1.幼兒對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)規(guī)范、需求的掌握,都離不開教師的指導(dǎo)。這要求幼兒教師應(yīng)承擔(dān)的角色是【】

      A.溝通幼兒與社會(huì)的中介

      B.幼兒的榜樣

      C.引導(dǎo)者

      D.養(yǎng)護(hù)者

      2.幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、【】的多種形式的教育過程。

      A.自主學(xué)習(xí)

      B.愉快

      C.探究

      D.主動(dòng)活動(dòng)

      3.因下雨,天很快黑了,幼兒哭著說:“爸爸媽媽怎么還不接我回家?!闭f明幼兒對(duì)時(shí)間的知覺依靠的是【】

      A.生活中接觸到的周圍環(huán)境變化

      B.感受季節(jié)的變化

      C.觀察鐘表的行走

      D.生活中發(fā)現(xiàn)日歷的變化

      4.嬰兒出生三個(gè)月后,應(yīng)添加的最為重要的營(yíng)養(yǎng)素是【】

      A.鈣

      B.鐵

      C.碘

      D.鋅

      5.有的幼兒在同伴交往中過度活躍,話多、好爭(zhēng)論,不愿意分享和合作,為引起別人的注意常常做出一些破壞性的行為,制造各種麻煩。這類兒童在同伴交往關(guān)系類型中屬于【】

      A.受歡迎兒童

      B.被拒斥兒童

      C.被忽視兒童

      D.被回避兒童

      6.春游過去兩天了,小明還沒有忘記當(dāng)時(shí)的歡樂情景的記憶屬于【】

      A.語言記憶

      B.運(yùn)動(dòng)記憶

      C.情緒記憶

      D.邏輯記憶

      7.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。

      A.經(jīng)濟(jì)性

      B.參與性

      C.開放性

      D.多樣性

      8.在幼兒游戲時(shí),教師的指導(dǎo)必須以【】為前提。

      A.發(fā)揮幼兒的自主性

      B.保證幼兒游戲的特點(diǎn)

      C.保證游戲的目的性

      D.實(shí)現(xiàn)游戲的多樣化

      9.幼兒初步掌握本民族,本地區(qū)語音,但發(fā)音有些不準(zhǔn)。這時(shí)幼兒處于【】歲。

      A.2—3

      B.3—4

      C.4—5

      D.5—6

      10.幼兒園的課堂提問要以【】為中心。

      A.幼兒

      B.教師

      C.教學(xué)內(nèi)容

      D.問題

      11.提倡教育要適合孩子的“敏感期”的教育家是【】

      A.蒙臺(tái)梭利

      B.盧梭

      C.福祿貝爾

      D.維果斯基

      12.認(rèn)為幼兒教師首先是幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者、觀察者和研究者的理論流派是【】

      A.行為主義理論

      B.建構(gòu)主義理論

      C.精神分析理論

      D.成熟主義理論

      13.幼兒學(xué)跳舞時(shí),特別明顯的是注意了腳的動(dòng)作,手就一動(dòng)不動(dòng)了,注意了手的動(dòng)作,腳步又亂了。這說明兒童注意的【】

      A.穩(wěn)定性比較差

      B.范圍比較小

      C.轉(zhuǎn)移能力有限

      D.分配能力差

      14.兒童不能遵守公認(rèn)的正常行為規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),不能正常與人交往和參加學(xué)習(xí)行為的表現(xiàn),一般稱作【】

      A.思想

      B.認(rèn)知

      C.情感

      D.問題行為

      15.根據(jù)對(duì)所記憶材料的內(nèi)容、意義及其邏輯關(guān)系的理解進(jìn)行的記憶是【】

      A.機(jī)械記憶

      B.意義記憶

      C.無意記憶

      D.形象記憶

      16.幼兒畫畫、看書時(shí)提醒他們的坐姿和握筆姿勢(shì),這體現(xiàn)的是幼兒健康教育的【】

      A.系統(tǒng)性原則

      B.發(fā)展性原則

      C.主體性原則

      D.滲透性原則

      17.在不理解的情況下,經(jīng)過反復(fù)誦讀,幼兒可以熟練地背誦一篇自己理解不了的短文。這屬于【】

      A.意義記憶

      B.元認(rèn)知記憶

      C.機(jī)械記憶

      D.邏輯記憶

      18.讓幼兒親自擺弄材料,在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是【】

      A.游戲法

      B.觀察法

      C.操作法

      D.比較法

      19.在幼兒內(nèi)部語言發(fā)展的過程中,常常出現(xiàn)一種介乎外部語言和內(nèi)部語言之內(nèi)的語言形式,這種語言形式是【】

      A.社會(huì)化語言

      B.出聲的自言自語

      C.重復(fù)言語

      D.獨(dú)白言語

      20.杜威認(rèn)為,學(xué)校生活的組織中心是【】

      A.教材

      B.家長(zhǎng)

      C.教師

      D.兒童

      21.下列關(guān)于再造想象的說法,不正確的是【】

      A.提供幼兒的玩具要逼真

      B.豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

      C.給幼兒充分的游戲時(shí)間

      D.不給幼兒提供玩具

      22.李老師正在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行美工區(qū)的活動(dòng),當(dāng)她掃視教室時(shí),發(fā)現(xiàn)教室后部表演區(qū)的幼兒在吵鬧,于是她讓美工區(qū)的孩子繼續(xù)他們的活動(dòng),同時(shí)用眼神提示表演區(qū)的幼兒,請(qǐng)他們停止?fàn)幊场_@里,李老師主要運(yùn)用了班級(jí)管理方法中的【】

      A.并行處理

      B.高效過濾

      C.集體參與

      D.激發(fā)熱情

      23.幼兒教師成為教師系列中的特定類型是源自【】

      A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后

      B.現(xiàn)代家庭教育的興起

      C.英美幼兒教育興起

      D.中國(guó)幼兒園建立之時(shí)

      24.幼兒園課程以【】為基礎(chǔ)。

      A.幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)

      B.幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)

      C.教師的直接經(jīng)驗(yàn)

      D.教師的間接經(jīng)驗(yàn)

      25.兒童最容易缺乏的微量元素有【】

      A.鈣和銅

      B.碘和鐵

      C.鐵和鋅

      D.碘和納

      26.【】不僅是幼兒健康成長(zhǎng)所必需,也是幼兒最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑。

      A.自由活動(dòng)

      B.生活活動(dòng)

      C.勞動(dòng)活動(dòng)

      D.教學(xué)活動(dòng)

      27.教師在組織幼兒游戲時(shí)要放在第一位考慮的因素是【】

      A.安全

      B.材料

      C.時(shí)間

      D.場(chǎng)合

      28.在幼兒園實(shí)踐中,某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、午睡和點(diǎn)心環(huán)節(jié)是保育,只有集中教育活動(dòng)才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值。這種做法違反了【】

      A.面向全體,重視個(gè)別差異的原則

      B.發(fā)揮一日活動(dòng)整體教育功能的原則

      C.促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則

      D.教育的活動(dòng)性和活動(dòng)的多樣性原則

      29.幼兒知道凡是剛從鍋里蒸出來的東西都是滾燙的。這種認(rèn)識(shí)的獲得是通過【】

      A.感知

      B.記憶

      C.想象

      D.思維

      30.對(duì)熟悉刺激的反應(yīng)恢復(fù)并增加對(duì)新異刺激的反應(yīng),就是【】

      A.習(xí)慣化

      B.正強(qiáng)化

      C.負(fù)強(qiáng)化

      D.去習(xí)慣化

       

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